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我国的农民专业合作组织呈现出发展不平衡的格局,东部地区比中部地区发展要好,西部地区发展最不成熟。笔者通过对中部地区河南省商丘市农民专业合作组织发展现状的调查研究,发现农民专业合作组织的发展现状、农民专业合作社的运行模式和利益分配模式,总结出了农民专业合作组织发展壮大中存在的几个问题,并从政府层面、合作社层面和社员层面提出了具体发展合作社的建议。 相似文献
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内部治理问题是当前制约我国农民专业合作社发展壮大的重要因素。内部治理机制存在严重缺陷的主要由于内部人控制严重、产权不清晰、激励机制不足、外部人控制等原因造成。这些严重地影响了专业合作社的凝聚力、竞争力和对农民的带动作用。应根据农民专业合作社治理机制存在的问题和不足,采取相应的改进措施。 相似文献
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陈成 《黄河之声(科教创新)》2011,(17):70-71
他是发扬合作社文化的弘扬者、他是在农村艰苦创业的开拓者、他更是带动农民共同致富的领跑者,他让千百年来低端循环的农产品跃上了高速运转的市场平台。他本人也先后获得了＂先进农民专业合作社奖＂、＂先进农民示范规范合作社奖＂、＂先进农民专业合作组织奖＂、 相似文献
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基于合作社视角的农产品产业链的延伸——以安徽省岳西县涓水高山蔬菜合作社为例 总被引：1，自引：0，他引：1
夏闰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(10):63-65
随着20世纪90年代农民专业合作社的涌现,农民在农业产业链上的地位有了很大提高,农民的收入较合作社产生发展之前大幅度提高;然而,生产类合作社仍占很大比例,农民处于产业链的低端环节,只能分享产业链的生产环节的利润,而不能分享农产品的加工、销售等产业链上大多数利润.本文以个案分析为基础,分析合作社如何参与农产品的产业链延长来分享农产品的加工、销售等利润,以推动合作社自身发展壮大、帮助农民增收并有效带动产业链的延伸. 相似文献
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马桂萍 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2012,(6):721-725
列宁农业合作社思想是对马克思恩格斯农业合作社思想的继承与发展,其可贵之处在于:从实践中总结经验,不断调整农业合作的思路,将农业合作的共耕制思路转变为合作制思路,从而使列宁农业合作社思想内容不断完善,并表现为演进的流变性特点,即在新经济政策实施后,列宁对农业合作社的认识有重大变化。可以说,新经济政策实施后,列宁有关农业合作社的论述体现了其思想的原意。列宁农业合作社思想对于我国农民专业合作社的发展具有重要启示,这主要在于:以农民利益为出发点,组织发展农民专业合作社;注重农产品的生产和流通;加强合作文化建设。 相似文献
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作为农业和农村经营体制的创新——农民专业合作社,是适应市场经济要求的一种新型合作经济组织。为促进农民专业合作社健康发展,我国颁布了第一部合作社法——《中华人民共和国农民专业合作社法》,但法律规范的专业合作社法以及现存的专业合作社,均与规模经济与范围经济理论存在着一定的冲突,本文试图从规模经济、范围经济理论出发,分析农民专业合作社与该理论相矛盾之处,进而寻找破解之策。 相似文献
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农民是农民专业合作社的构成主体,农民专业合作社将农民联合起来,两者共同构成了农村社会的主体.而农民与农业合作社依托的都是农业,农业具有高风险性与不确定性,所以农民与农业合作社在经济中处于绝对的弱势地位.黑龙江省有是农业大省,农民专业合作社的发展促进了农业的发展,提高了农民的组织化程度,增加了农民的收入,但是农民专业合作社的发展也遇到了不少问题,缺乏资金就是重要的问题之一,研究制约我省金融支持合作社发展的因素对解决该问题要重要意义. 相似文献
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<正>农业专业合作社是指在市场经济条件下,以统分结合的双层经营体制和农户家庭经营为基础,按照合作制的原则,以专业大户和技术能手为骨干,以从事某种专业生产经营的农民为主体,在自愿、平等的前提下,建立的自我服务、自我管理、自主经营、自负盈亏、自我发展的新型合作组织。随着农牧业产业化经营的深入,宁城县各种形式的合作社如雨后春笋般大量涌现。一、宁城县专业合作社发展的基本情况宁城县境内在工商登记注册的各类农民专业合作社组织 相似文献
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2007年的中央一号文件要求,要“增大农民专业合作社建设示范项目资金规模”,“认真贯彻农民专业合作社法,支持农民专业合作组织加快发展”;2008年中央一号文件明确提出认真贯彻落实《农民专业合作社法》,大力支持农民专业合作社的发展。湖南省是农业大省,拥有较丰富的农业资源,按照“服务农民、进退自由、权利平等、管理民主”的要求,大力促进农民专业合作社的发展。 相似文献
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在我国新的历史条件下,农民专业合作社是个新生事物。在对山西省运城市13县农民专业合作社进行深入调查中,发现合作社在发展中存在规模小、不规范、缺乏资金等问题。合作社中农民合作意识淡漠、合作社制度不健全、政府资金扶持力度不够等。对此,应进一步加强知识宣传,完善制度建设,加强政府扶持力度,在财政、税收、土地、工商管理、农产品销售等方面给予积极的支持和扶助等。 相似文献
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基布兹和莫沙夫作为以色列农业合作经济的典范,促进了以色列农业经济的发展.如今,莫沙夫作为以色列最主要的农业合作经济组织,充分发挥着行政和经济双重功能.并得到政府的大力支持.莫沙夫是一种综合性农业社,与我国农业社相似,借鉴其发展的成功经验,对完善我国农村社区合作经济组织很有意义:国家建立对农村合作经济组织的政策支持体系,培养专业人才,为合作社发展注入新的活力和合作社只有不断的深化改革,才能在特定的环境下求得发展. 相似文献
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合作学习研究的反思与展望 总被引：63，自引：0，他引：63
目前,国内外合作学习的研究有许多成功的经验,但也有不足之处。因此,合作学习研究应在以下两方面有所突破:1.应提倡多元研究主体通过合作研究合作的研究思路;2.要运用“行动研究”范式来设计研究内容的研究方法。 相似文献
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论国外农村合作经济组织的实践与经验 总被引：3，自引：0，他引：3
李岩 《杨凌职业技术学院学报》2005,4(3):37-39
研究分析了美国、日本、法国、德国等几个合作组织发展比较成功的国家的农村合作经济组织发展情况，总结出对我国农村合作经济组织具有借鉴意义的各国成功经验。 相似文献
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产学研合作教育培养创新人才的优势与模式 总被引：5，自引：0，他引：5
杨金田 《湖州师范学院学报》2003,25(4):97-100
产学研合作教育能构成优势互补的培养体系、强化创新能力的培养功能、促进应用能力的全面提升。应该广泛开展体制创新、模式创新和机制创新，坚持互惠互利、共同发展的合作原则，采用紧密型、松散型和混合型等多种合作形式，促进产学研合作教育的成功运作和健康发展。 相似文献
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谈高职院校中外合作办学模式 总被引：2，自引：0，他引：2
张永文 《重庆职业技术学院学报》2009,18(1):10-12
中外合作办学是我国教育事业的重要组成部分,对促进我国高等职业教育的发展具有重要意义。文章分析了中外合作办学的若干模式,并以徐州建筑职业技术学院为例,探讨了中外合作办学的一些经验和做法。 相似文献
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高等职业教育的目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。高等职业教育走产学合作教育之路,实现社会化办学,是大力发展我国高等职业技术教育的重要战略选择,产学合作教育的理论成果成功地向可操作性方向转移,为产学合作教育有效落实提供了保证。 相似文献
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Yongwen Zhang 《Chinese Education & Society》2014,47(5):86-94
Sino-foreign cooperation, now an important part of Chinese education, plays a significant role in the development of Chinese higher education. This article analyzes models for Sino-foreign cooperative education, using Xuzhou Institute of Architectural Technology as an example, exploring some successful experience and practices for vocational education. 相似文献
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齐振彪 《广东轻工职业技术学院学报》2002,1(2):20-22
产学合作教育作为一种成功的人才培养模式，受到各国政府、学校和企业的青睐。阐述了国内外产学合作教育概况及其特点，论述了我国高职院校开展产学合作教育的发展历程和基本模式，提出了我国高职院校开展产学合作教育尚存在的问题。 相似文献
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J. F. Arteaga M. J. Díaz Blanco C. Toscano Fuentes 《European Journal of Engineering Education》2013,38(4):370-384
The objective of this work is to investigate how most of the competences required by engineering students may be developed through an active methodology based on cooperative learning/evaluation. Cooperative learning was employed by the University of Huelva's third-year engineering students. The teaching methodology pretends to create some of the most relevant engineering skills required nowadays such as the ability to cooperate finding appropriate information; the ability to solve problems through critical and creative thinking; and the ability to make decisions and to communicate effectively. The statistical study carried out supports the hypothesis that comprehensive and well-defined protocols in the development of the subject, the rubric and cooperative evaluation allow students to acquire a successful learning. 相似文献