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在观念、教法、评价、师生关系等方面所经历的新与旧的碰撞持续不断发生的过程中，课改实验已经走过了一个学期。我们随过困惑的迷茫，体验过成功的乐趣，对今后的课改更加充满信心，更加实事求是，更加执着探索一 相似文献
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课改在实验区已开展3年多，并很快在全国全面推开。实验区的课改如何总结实验经验，更加有力地推进课改?课改全面推开如何借鉴实验区的有益经验?我觉得，以下几个问题值得借鉴： 相似文献
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两年多来的课改实践让繁峙教育变得更加均衡优质，最先确定的课改校本来是繁峙县中小学校中的薄弱校，在课改整体推进的过程中，这些学校通过改革发展，逐渐构建起各具特色、适合本核实际的课堂教学新模式。 相似文献
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这些天，卢湾区中山学校的校领导可谓喜忧参半，喜的是并校，忧的也是并校。区内一所薄弱初中——向峰中学并入中山，中山从此成为卢湾区规模最大的初中学校。中山学校是二期课改试点校，课改理念深入人心，教师普遍使用过新教材，而向峰不是试点校，课改对原向峰中学的教师来说相对陌生。 相似文献
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二期课改的新教材更加强调回归学生的生活,从学生的经验、经历出发,让学生从生活中发现感兴趣的化学问题,通过观察生活中的化学现象,收集资料,分析问题,形成和发展科学观念,培养化学意识,在生活中能够运用简单的化学知识。在教学理念上也更加强调尽可能创设新颖的学习情境,激发学生学习兴趣,增强探究学习,注重学习过程、师生互动,更加注重培养学生的科学精神、实践能力。纵观整套二期课改的化学教材,它的编排和内容也在多方面体现了二期课改的精神。开发海水中的化学资源、评说硫、氮的“功”与“过”……从这些不同以往的章节标题我们已经… 相似文献
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观念是行动的先导，教育观念对教学行为起着指导和统率作用。在课改的进程中，全新的课程理念、先进的教育思想，给了我们许多启示和感悟，促使我们的教学更加关注儿童生活，更加重视生活中的教育价值，更加着眼于培养出适应社会需要的高素质人才。一年多的《品德与生活》《品德与社会》课程教学实践证明，只 相似文献
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我在2005年《小学校长》第6期，谈了教学反思的蕴含、特性和品格。校长们在指导课改的过程中，更加关注的是如何进行教学反思，有什么经验、方法与模式，此就结合实例谈这个问题。 相似文献
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面对新课程改革，尽管在暑期进行过新教材的培训，一些专家和学者一再强调课改的意义和重要性。可是在实际教学中仍然存在着许多难以释疑的困惑。 相似文献
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2002年9月，我市首批课改实验区和全省23个实验区一道，跨人课改的行列，一年多的课改，实验区的教师在专家的引领下，课改热情高涨，但随着教育课程改革力度的不断加大，课程资源的重要性日益突出，课程改革的实践与课程资源不足的矛盾也日益显现出来，教师对课改的需求已不满足于课改理念的帮助，他们更加需要的是具体的一节课应该如何上，能给他们提供哪些资源，以便去创新、去组织新的教学方式和学习方式。但是由于课程改革尚处在刚起步的阶段，课程资源的开发无论是客观条件，还是在人们的认识上都存在不容忽视的问题。 相似文献
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课程改革以"为了每一位学生的发展"为最高宗旨和核心理念,突破和超越了学科本位的观念,真正把学生作为主体确立起来.如果能把"英特尔"未来教育的理念引入到课改中,势必会使课改与时代更加紧密地结合,使课堂更加精彩. 相似文献
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地处赣东的抚州市临川区，人口100多万，是一个农业大区．全区绝大部分学校和学生在农村。作为全省校本教研基地县（区）之一。该区审时度势，因地制宜，以推进农村学校课改为重点．围绕“一个中心”．实施“三线带动”，将课改扎实有效推进，课改的扎实推进，促进了全区基础教育工作更加扎实。本期专题以较多的篇幅介绍谊区推进农村学校课改的经验和做法，相信会对其他农村地区学校推进课改有所帮助。[编者按] 相似文献
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傅金奖 《作文成功之路(高中版)》2014,(1):F0002-F0002
高中教学新课改已经过了八年多，课改要求更加深入人心，这个时候，对于厦门来说，高中校不能补课，这样对于我们的教学时间大打折扣，如何利用有限的时间更好地提高学生的学习成绩，这就对我们提出了挑战。在化学教学中，不少化学老师明明认为化学是一门实践性很强的学科，必须以训练为主，可是课时又大都用于讲解上； 相似文献
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姚静妤 《作文成功之路(高中版)》2014,(9):86-86
自2001年新课程实施以来，随着课程改革的不断深入，我们一线教师感受颇多。经历了从一个盲从、困惑到最终领悟的学习思考过程。这期间我们努力学习新理念，积极探索新的教学方式，对课程改革有了更加清晰的认识，也取得了相应的实效。课改让我们进步，课改也让我们反思。下面，笔者就以数学学科为例，就课改中小学数学课堂教学中存在的诸多误区，略谈见解。 相似文献
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我校基础教育课程改革实验工作已进行了一年，通过对课改工作各个方面的评估、检查、调研情况来看，课程改革显示出了它一定的优越性，学校教学工作正在发生重大的变革，教和学正在发生着可喜的变化，学校的整体办学思路、办学方向都更加富有现代气息。 相似文献