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时间从来就没有公正过。
对排队的人,它磨蹭着;对有急事的人,它拖延着。
对＂找时间＂的人,它躲闪着;对＂赶时间＂的人,它飞跑着;
对没办法打发时间的人,它恶意地空洞着。 相似文献
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五月,是红色的。它展现着热火朝天的劳动场面。它燃烧着热血沸腾的革命激情,它演奏着热情洋溢的青春之歌。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2010,(5):4-6
好一个安塞腰鼓!后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量! 相似文献
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马朋英 《希望月报(上半月)》2004,(12)
家,是一棵树。春天倚着它尽情地幻想;夏天倚着它洞观树叶世界的繁;秋天倚着它期盼果实的成熟;冬天倚着它默默地沉思……它那高大丰实的树冠,笼罩着一个幸福的港湾。在这个温馨的家中,我们一家人不断创作着爱的乐章—— 相似文献
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程思思 《中学语文(读写新空间)》1999,(12)
曾几何时,那个微弱的生命在临近大海悬崖上的两块大石头的夹缝中,挣扎着、挣扎着……它,静静地呼吸着,呼吸着从海面吹来的凉风。它,静静地感受着,感受着岩石积累的寂寞。它,默默地欣赏着,欣赏着蓝天飘动的白云。它,渴望看得更多,懂得更多,获得更多,获得除了寂寞之外的所有东西。几乎,几乎是每一个时刻,它都坚强地向着有阳光的地方努力地生长,渴望爬上身边的岩石——悬崖的最高点。 相似文献
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这是一篇不可多得的形式与内容俱佳的散文,中学生能写出这样的文章是令人欣慰的。作者写的是古桥,写它与人的关系,写它与自然的交融,写他与人的交流;写它的古老,写它的沉思,写它的奉献,写它身边的风景,还写它的历史与现实……作者用诗的语言,诗的意境,去描绘古桥,去赞美古桥。古桥承载着社会历史,承载着人的命运,承载着一切生命!它身下的流水,日日夜夜流淌着;它身下的流水,流淌着童年的快乐;它身下的流水,流淌着历史的负荷!历史是活生生的,历史是沉甸甸的,历史是人们生命的演绎,历史沉淀着辉煌,映照着人们的脚步!作者透过古桥,写出了人生的… 相似文献
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赵晗 《语文世界(高中版)》2008,(Z2)
它是摇篮,呵护着戢们最本质最纯朴的梦想;它是桥梁,引领着我们从蒙昧走向文明;它是航船,承载着我们喜怒哀乐嬉笑嗔骂万千情感;它是心灵的家园,当我们在现实中碰得头破 相似文献
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