共查询到20条相似文献，搜索用时 593 毫秒
1.
钟桂荣 《福建教育学院学报》2002,(1)
权力制约是对权力资源、权力主体和权力运行等加以约束、监督、规范,以防止权力滥用。权力制约是依法治国的重要环节和表现形式之一,依法治国是权力制约根本条件和存在背景,法律与国家权力相互依存,权力制约是法治本身的重要构成条件,实现对权力制约是社会主义民主政治建设的客观要求。 相似文献
2.
学术权力、行政权力、政治权力三大权力并存是当前我国大学内部权力结构的特有现象。文章简要分析了学术权力、行政权力和政治权力的内涵,并论述三者是冲突而统一的,在此基础上提出创新院(系)党政联席会议制度,构建学术权力、行政权力和政治权力三者合一的有效机制。 相似文献
3.
高等教育权力理论的形成和发展 总被引：1，自引：0，他引：1
Zheng Wen Z 《教育研究》2007,(6)
大学是权力组织,存在着复杂的权力现象和权力关系。新的权力理论——权力—目的理论认为,"目的"是外化权力的本质内核,是各种权力要素外化作用形成的某种权力格局的内在规定要素。大学的权力是在与政府、市场相互关系中表现出来的独立性和自主性,大学处于三角形的任一位置都是大学与其他要素"牵拉"作用的结果,从某种意义上说,就是大学的自治程度。大学的自治程度高,则权力大,反之,则权力小。而自治与大学的目的是密切相关的。 相似文献
4.
余茉莉 《淮北职业技术学院学报》2005,4(2):8-10
在整个政治社会中,权力与其本质相分离,这就决定了权力需要制约。不受制约和监督的权力必然会被滥用,任何权力都必须受到制约。制约权力的手段主要是权力制约权力、权利制约权力和制度制约权力。由于这几种制约手段存在局限性,因而对权力的道德制约是必要的。本文分析了以道德制约权力的依据和意义,强调实现以道德制约权力,关键在于加强道德体系的建设,从而提高权力主体的思想道德素质,增强权力主体的自律能力。 相似文献
5.
6.
权力腐败是权力主体滥用权力,以损害社会公共利益来满足个人、团体、阶级等利益的行为。产生的原因是由于权力运行中的“三大矛盾”所引起,本质上是“公利性”与“自利性”的矛盾。为此,要根本上遏制权力腐败,必须以权力制约权力、用法律规范权力、依靠人民监督权力、利用道德约束权力。 相似文献
7.
由于对权力的认识不清,学校领导也形成了一些错误的权力观念。因此,走出误区,建立新时代的权力观尤为必要:权力是一种能力,给教师一个相信你的理由;权力是一种分享,团队合作是学校发展的关键;权力是一种价值,从共享走向共同提升;权力是一种魅力,学会让教师感动;权力是一种约束,警惕权力带来的失衡;权力是一种责任,做一名有责任感和使命感的领导。 相似文献
8.
由于对权力的认识不清,学校领导也形成了一些错误的权力观念。因此,走出误区,建立新时代的权力观尤为必要：权力是一种能力,给教师一个相信你的理由;权力是一种分享,团队合作是学校发展的关键;权力是一种价值,从共享走向共同提升;权力是一种魅力,学会让教师感动;权力是一种约束,警惕权力带来的失衡;权力是一种责任,做一名有责任感和使命感的领导。 相似文献
9.
浅议领导权力的扩张和制约机制 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓领导权力,是指领导者凭借其强制力和影响力统御被领导者的一种特殊力量。它包括三个要素:一是领导权力主体,即领导权力的领导者、领导机关或领导集团;二是领导权力客体,即领导权力的作用对象;三是领导权力主体作用于领导权力 相似文献
10.
我国中小学校校长权力失衡是近年来表现比较突出的问题。校长权力失衡主要表现在制度权力与现实权力、管理权力与心理权力等方面。中小学校长权力失衡是制度问题造成的,有效地解决校长权力失衡的问题,要从制度的建设和完善方面考虑。 相似文献
11.
陈天然 《福建师大福清分校学报》2003,(1):51-53
实际情况表明,在高校开设应用写作课仍是必要的,也是可行的,应认真对待深入探讨这一门日显重要的课程教学中的一些问题。貌似大同小异的各种应用体的体式是要遵循的,但不应把它希成是限制创造性思维的框框而被动地去“适应”它,应视其为一种便捷有效的王具而主动地去“应用”它。掌握和熟练应用这些体是教学的最终目的,所以在教学中应淡化理论,强化实训。 相似文献
12.
学校体育保险是保险业的一个细分。大学生对体育保险认知比较低、购买体育保险意识淡薄、购买体育保险的主动性不强。政府做好学校体育保险制度安排与扶持、学校积极引入学校体育保险、学生及家长购买学校体育保险、保险公司重视学校体育保险是解决学校体育保险问题的有效措施。 相似文献
13.
法的要素是由法律规范、概念和原则构成的，其中法律规范是最主要、最基本的要素。法律规范除具有本身的含义、逻辑结构范式和种类外，有效性则是贯穿其始终的关键所在。法律规范的有效性应包括应然和实然两方面。应然有效性是正义和秩序的综合体，就实然有效性而言，如果一项法律规范本质上与应然有效性同一，则法律规范有效（或生效）。反之，则法律规范无效（或失效）。在法的要素中，为确保法律规范具有效性。应做到法律规范应然与突然、本质与形式有效的完美结合。 相似文献
14.
郑文武 《衡阳师范学院学报》2006,27(3):173-175
我国中学地理信息系统(简称GIS)教学刚刚起步,是目前GIS教育教学的盲区,在中学阶段开展GIS教学成为了中学地理教育的迫切任务。由于GIS是一门新兴的学科,而且GIS课程的内容具有广泛性、强实践性、抽象性,我国GIS教学在教学观念、师资、教材建设以及教学软件开发方面存在问题,因此在我国中学阶段GIS教学的开展首先需要更新观念,重视GIS教学,然后加强教材建设、教学软件开发以及教师培养。 相似文献
15.
湖南观光休闲农业开发模式探析 总被引：15，自引：0，他引：15
谢莉 《衡阳师范学院学报》2005,26(1):45-48
观光休闲农业是以农业为基础，农业和旅游业相结合的一项新型交叉型产业。湖南在开发观光休闲农业时要与农业结构调整相结合，突出地域特色，走可持续发展之路；开发多种形式的观光休闲农业旅游项目，以满足游客的需求。 相似文献
16.
农村五保供养是有中国特色的农村社会保障体系的重要组成部分。以江西省为例,在税费改革以后,农村五保供养取得了突破性进展,同时也面临着如政府预算投入相对不足、农村集体经济薄弱等问题。为此,宜将五保供养资金融资集中到县级以上政府,建立多渠道的资金筹集机制,理顺政府与五保供养服务机构管理体制,将五保供养纳入经济社会发展规划,鼓励企业或社会力量经营敬老院,制定合理的五保供养层级标准,促进城乡社会救助一体化。 相似文献
17.
我国普通高校的校园文化正呈现为令人担忧的商业化、世俗化趋势。因此,评估高校校园文化的意义就不言而喻。因文化的整体性和动态性之故,校园文化的评估必须先在方法论上解决评估的标准或尺度这一难题。评估的定性标准为传统的大学精神,科学性评估的量化尺度则为＂名人＂、＂名校＂;而科学合理的评估标准与尺度,实际就是校园文化建设的方向与标杆。 相似文献
18.
校本课程是通过对学生需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源,以学校教师为主体而开发的多样性的、可供学生选择的课程。学校开发德育校本课程,必须以学校教育哲学为指导,精心构建序列化内容,设计多渠道的渗透途径,促进学校特色的形成和教育质量的提高。 相似文献
19.
对大学生爱情教育的理性思索 总被引：3，自引：0，他引：3
本研究认为,对大学生进行爱情教育是必要的,爱情教育应该走在性教育的前面;爱情教育的基调应该是人性的、生活化的;爱情教育目的在于形成健康的爱情观;爱情教育的形式应该是非教条的,重在观念的养成.同时也探讨了大学生爱情教育的内容. 相似文献
20.
浅谈"适当利用母语"的外语教学原则 总被引：2，自引：0，他引：2
李志明 《涪陵师范学院学报》2003,19(2):69-70
外语教学大纲指出"尽量使用外语,适当利用母语."这是外语教学中普遍被认同和采纳的教学原则.提出这个原则是有其历史依据和现实作用的,同时也符合心理学的规律.对于母语,不应摒弃,也不应全盘采用,而应把握有度地加以利用. 相似文献