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学分制下的教学管理模式是未来高等院校发展的趋势。本文从现行高等院校正在实施的"学分制"出发,阐述了学年学分制和完全学分制的不同,并分析了完全学分制的优势及想要实施完全学分制所需具备的条件,对完全学分制的教学管理模式进行了探索性的分析。 相似文献
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当前我国高校实行完全学分制的制约条件 总被引：13，自引：0，他引：13
本文在探讨学分制内涵和特点的基础上，指出我国高校现行的学分制实际上是一种不完全学分制。尽管当前我国高校实行完全学分制的呼声很高，但从实际出发，我们认为，我国高档尚不具备完行完全学分制的内外部条件，而应该实事求是、稳步推进学分制改革，逐步建立有中国特色的学分制。 相似文献
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伴随我国民办高校教学改革逐步深入,完全学分制的探索日益成为其中的一项重要举措。本文分析了完全学分制在民办高校实施中存在的五个问题,并提出了相应的对策。 相似文献
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关于我国高校全面推行完全学分制的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
牛德丽 《湖北广播电视大学学报》2008,28(7):31-32
本文通过对学年制、学年学分制和完全学分制这三种教学管理制度的比较和分析,指出了这三种体制在不同时期的优点和弊端。随着高等教育大众化进程的加快和教育规模的不断扩大,学年制和学年学分制已不适应我国高等教育的发展,实施完全学分制是我国高校必然的选择。与此同时我国高校也已具备全面推行完全学分制的内外部条件。 相似文献
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王永琦 《上海工程技术大学教育研究》2014,(4)
随着国内高校的不断扩招,众多高校相继引入完全学分制,实施完全学分制逐渐成为高等教育发展的必然趋势,特别是对于我们工程类院校完全学分制的实施,有利于实现学生学习的自主性和能动性,同时又要求教师既要满足高等教学的规律,又要不断提升内涵建设,教师教学要具有创造性、发展性及特色性,才能顺应完全学分制背景下的新要求。本文通过阐述完全学分制实施的必要性,着重讨论教师从教学各个方面提升教学质量的方法和措施,使高校教师对于完全学分制背景下如何提高教学质量有一个明确的认识。 相似文献
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实施完全学分制的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
邹伍祥 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(10):1-2
近年来，我国越来越多的高校在学分制教学管理模式上做了许多有益的尝试，取得了一定进展，然而沿用学年学分翻教学管理模式的院校也不在少数，采用学年学分制教学管理模式，学分制的优越性不能得到充分发挥。在现今形势下加大推进；毛校学分制教学管理改革的力度，如何在学年学分制的基础上加以完善并向完全学分制过渡是高校教学管理的趋势。 相似文献
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实施学分制是创建具有高职特色的教学管理模式的重要探索.高职特色完全学分制具有独特的内涵、目标和意义.江苏省硅湖职业技术学院在推行高职特色完全学分制的具体实践中,切实加强领导,构建与高职特色完全学分制相适应的课程体系、教学管理体系和配套管理体系,取得了初步成效. 相似文献