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基于医疗改扩建复杂工程场景,建立基于建筑信息模型(BIM)技术的云协同管理虚拟仿真实验平台,通过综合实验培养学生解决复杂工程问题的实践能力。平台包含理论学习模块、仿真实验模块、辅助教学模块,其中仿真实验模块由医院建筑多专业复杂性认知、负压病房设计方案协同分析、通仓融合手术室工程协同管理3个场景构成。本教学项目通过问题驱动、沉浸操作、以学生为中心的多元立体实验教学方法,帮助学生以自主探究的模式体验医疗复杂建设工程云协同管理的全过程,达到提高学习效能等教学目标。 相似文献
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余加成 《中小学实验与装备》2012,(2):53-55
近些年来,各省市的高考压轴题中,电磁混合场问题是常见的题型之一,而这类问题中的物理情景一般较为复杂,再加上实验室里无法完整演示,学生普遍感觉难以想象。为此,笔者在教学中引入仿真软件辅助讲解电磁混合场问题,起到了非常好的教学效果。现以2011年山东省高考理综第25 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(10):210-213
为满足工程教育专业认证要求,提出了以学习产出为导向的虚实结合的真实工程问题驱动的实验教学项目。实验对象为工程实际中的蒸压釜开门机构,实验项目包含理论分析、有限元仿真、试验测试等环节,通过该实验教学项目能够使学生形成分析问题、解决问题的系统性思维,锻炼学生解决工程复杂问题、自我学习和团队合作能力,对工程人才培养具有重要意义。 相似文献
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针对航空无线电导航系统在实际飞行过程中控制难度大、危险性高以及设备精密昂贵等问题，采用Unity3D技术开发了面向大型民用机场飞机返场的无线电导航控制虚拟仿真实验平台。将航空工程项目融入无线电导航控制实验，建立与实际工程项目操作相一致的实验过程，使学生获得多学科知识的同时，培养其利用知识在实验中发现问题并解决复杂航空工程实际问题的能力。通过情景体验式、互动探索式、问题驱动式等多种教学方法的运用，激发学生的学习热情，进一步提高学生的工程创新实践能力。 相似文献
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在项目驱动教学模式下，设计了水听器阵列方位估计的多目标层次化综合实验教学案例。实验以水听器阵的方位估计技术为主线，涵盖波束形成、最小方差无失真响应波束形成、多重信号分类和压缩感知类等方位估计方法，通过计算机模拟仿真和湖上试验数据处理实验两个模块内容的有机结合，提高学生学习兴趣，激发学习动力，训练工程思维，培养学生创新思维和处理复杂工程问题的能力。 相似文献
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结合工程教育认证标准,提出将实验内容、网络资源和数值仿真结果融入课堂教学当中。介绍了这种实验、仿真计算和多媒体融合式的教学方法。将课程内容与工程实践对应起来,培养学生的专业素养,提高学生解决复杂工程问题的能力。 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(4):160-163
随着信息化时代的到来,高校在工程教育上开展了很多有益的改革实践。基于对复杂工程问题的理解,聚焦"解决复杂工程问题能力的培养",将此作为人才培养的基本定位,对网络工程专业的综合性实验项目进行了详细探讨。项目要求学生以团队形式完成,进行工程设计、研究、开发、集成等能力的基础训练,培养学生掌握网络工程规划、设计与实施能力,培养学生理论与实践相结合的动手能力、团队协作能力和沟通交流能力。实验项目围绕"复杂工程问题"的基本特征,对教学内容和实施过程进行精心设计,取得了良好效果,为工程教育认证、新工科建设背景下实验课程的教学改革打下了坚实基础。 相似文献
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以“电工电子综合型实验技能竞赛”为导向，通过竞赛项目任务发布、实验项目方案设计、理论分析、仿真分析、实操评定、项目总结等环节，实现工程背景下的自主创新型实验教学改革，克服传统验证性实验固有的自主创新效能弱、实验项目与工程应用的映射程度弱、仿真分析与实操训练的紧密度低等缺点。通过引入的实验项目竞赛模式，使学生的创新思维在后续工程项目设计、在项目功能分解、实验仿真、性能优化等实操应用中得到一定程度的强化训练。激发学生自主学习的积极性，提高理论知识综合理解与运用能力，达到以赛促教、以赛促学的良性循环。 相似文献
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计算机技术不仅能再现或模拟各类电磁现象,而且能通过各种手段使复杂的问题简捷化,将漫长或瞬间的演变过程成为可控、有序的演化过程,使学生在课堂上完整、清晰、形象地感知电磁现象,给学生提供思维过程中必需的感受性材料,大大激发学生的学习兴趣,降低教学难度,促进学生认识能力的发展.计算机辅助教学软件CAI的开发也成为迫切的课题. 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(3):86-89
针对目前高校微波技术教学中课程理论性强、直观性实验少的特点,提出在教学过程中引入高频结构仿真器(HFSS)电磁仿真软件,通过设计基于HFSS的微波器件仿真实验,使课堂理论教学与仿真技术相结合,实现理论与实践教学的有机结合。实际教学效果表明,将电磁仿真实验引入课堂教学,提高了学生的学习兴趣与工程实践能力,增强了学生的自主学习能力和创新思维能力,对培养学生综合素质起到了积极的促进作用。 相似文献