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教学目标:
1.情感、态度、价值观目标:体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵精神品质.
…… 相似文献
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杨明芳 《学生之友(小学版)》2009,(12):29-29
一、教学目标1.知识目标:学会本课生字,理解词语。2.能力目标:能熟练运用本课中的词串向外国朋友介绍这些旅游胜地。3.情感目标:初步了解我国东部、南部、西部、北部各地的风情,激发学生对祖国的热爱之情。 相似文献
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教学内容:教科版《语文》4年级上册。教学目标:1.能根据成语的意思找出错别字;能正确地使用词语、搭配词语。2.积累并背诵有关梅、兰、竹、菊的古诗名句,提高赏词析句的能力。 相似文献
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<正>教学内容:苏教版小学语文第二册第19课《三个小伙伴》。教学目标:1.学会本课生字"伙、伴、把、巴、拉",理解由生字组成的词语,能在田字格中美观规范地书写生字。2.正确、流利、有感情地朗读背诵课文。并依据重点词句进行表演。 相似文献
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教学内容:教科版《语文》第五册第9课。教学目标:1.知识目标:理解"奇异、神奇、呈现、漫山遍野、赞叹"等词的意思。2.能力目标:培养学生有感 相似文献
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教学内容:苏教版小学数学第七册24～25页. 教学目标: 1.学生通过提出问题、解决问题,理解求两积之和(差)的三步计算应用题的数量关系,初步学会解答简单的三步计算应用题. 相似文献
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教学内容人教版《数学》四年级(上册)第112￣115页。教学目标1.知识目标:(1)通过简单的生活事例,让学生学会选择快捷的方法解决问题。(2)通过简单的生活事例,让学生学会合理安排生活中的常见事情。2.技能目标:(1)通过尝试完成简单的生活事情,培养学生动手操作的能力。(2)通过小组合作,培养学生友好合作、相互学习的能力。(3)培养学生用合理、快捷的方法解决问题的能力。3.情感、德育目标:(1)培养学生热爱数学、热爱生活的情感。(2)培养学生在解决问题时养成合理安排时间的意识和认真完成事情的态度。(3)培养学生认识自我、完善自我的意识和… 相似文献
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教学目标: 1.态度:通过了解抗日战争中可歌可泣的人物、故事、战役来认识整个中华民族的凝聚力和大无畏的牺牲精神,激发他们的爱国情感. 相似文献
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黄耀红 《中学语文(读写新空间)》1997,(11)
教学目的:1.了解寓言的特点。2.通过构思和写作寓言,培养学生的想象能力。教学安排:一课时教学步骤:一、引入新课,明确目标同学们,寓言是文学作品的一种形式。寓,寄寓之意。寓言就是寄寓着深刻道理的小故事。这种小故事带有比喻性,言在此而意在彼,给人以生活的启示。我 相似文献
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教学目标:
情感、态度、价值观目标:通过回忆曾经的生活实践,激发学生热爱生活的情感,引导学生在以后的生活中注意积累自己的人生体验,并在追忆自己或他人成长的历程中,体验成长的快乐,体味生活的多彩.
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教学目标:
1.态度:通过了解抗日战争中可歌可泣的人物、故事、战役来认识整个中华民族的凝聚力和大无畏的牺牲精神,激发他们的爱国情感.…… 相似文献
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教学目标:
情感、态度、价值观目标:通过回忆曾经的生活实践,激发学生热爱生活的情感,引导学生在以后的生活中注意积累自己的人生体验,并在追忆自己或他人成长的历程中,体验成长的快乐,体味生活的多彩.
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三维目标:1.理解精神的三间小屋的深刻内涵及关系。2.引导学生关注自身心灵,提升精神境界。3.体会本文大中求小,以小见大的精妙构思。4.品味本文具有独特美学风范的语言。 相似文献
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教学目标:1.态度:通过了解抗日战争中可歌可泣的人物、故事、战役来认识整个中华民族的凝聚力和大无畏的牺牲精神,激发他们的爱国情感。 相似文献
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教学内容:教科版小学语文教科书5年级上册。教学目标:1.知识目标:(1)学会本课生字,掌握迷惑、沮丧、尊严、无动于衷等词语。(2)读懂课文内容,了解动物也有尊严。 相似文献