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孙洁 《语数外学习(初中版)》2014,(4):12-12
正在常规英语教学中,培养学生的自主学习能力是我们英语教师的责任。英语教师在教学中要为学生创造自主学习的条件、环境和氛围。为了查清初中生自主学习能力的发展水平及掌握学习策略水平的现状,针对初中生在自主学习能力养成上存在的问题,笔者编制了30道关于学习策略方面的调查题,于2013年12月22日对我校初中三个年级2365名学生进行了英语自主学习现状的问卷调查,希望借此查明初中生英语自主学习的 相似文献
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简述自主学习的概念及培养初中生英语自主学习能力的重要价值。分析信息化背景下培养初中生英语自主学习能力存在的问题。针对存在的问题,提出依托信息技术强化初中生英语自主学习能力的有效途径,即创新教学理念及模式,激发学生自主学习意识;构建任务平台及竞争机制,明确学生自主学习方向;加强教师信息化能力培训,培养学生自主学习技巧;开展线上交流及课后反馈,完善学生自主学习效果。 相似文献
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张玉仙 《语数外学习(高中版)》2013,(3):158-158
培养学生自主学习能力,促进学生自主学习是《英语课程标准》的要求,是社会发展的需要,也是人终身教育的需要。因此,重视初中生英语自主学习能力的培养,显得特别重要。本文从尊重学生的情感,激发学生学习兴趣;重视课前预习,养成自主学习习惯;加强合作学习,创设自主学习机会;引导课后复习,积极开展课外活动四方面入手,探讨了初中生英语自主学习能力培养的有效策略。 相似文献
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殷列绮 《语数外学习(初中版)》2014,(3):47-47
正培养初中生的英语自主学习能力对他们高中、大学阶段的英语学习都有很大的帮助,本文就如何在初中英语课堂上培养学生自主学习英语的能力提出几点建议。一、培养自主学习能力的重要性众所周知,作为一名学生,拥有自主学习的能力是相当重要的,因为有了自主学习的能力,就会增强学习兴趣,能够学到在课堂上学不到的东西,能够主动地去进行学习。长期以来的应试教育,使得学生接受的都是填鸭式的教学,学生们只知一味地 相似文献
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改变学生的学习方式,发展学生的自主学习能力,使学生终身获益,是世界性的话题,是英语课程改革的焦点。在此,笔者主要探讨如何培养初中生英语自主学习能力。 相似文献
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顾凯 《试题与研究：高中理科综合》2019,(16):0006-0006
当今社会是知识型社会,知识型人才的需求量也 与日俱增。为了适应社会的发展方向,知识应当从小抓起,对 于现今初中生来讲,英语是一门自主学习性特别强的课程,因 此关于英语自主学习能力的培养便是重中之重。本文主要以 三四线城市中农村初中生英语自主学习能力的培养作为主要 对象,并根据他们与一线城市学生的对比和研究,来提出具体 的建议对策,从而达到提升英语学习能力的目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(37)
新课改背景下要求培养学生的自主学习能力,但是当前初中生的自主学习情况并没有那么乐观,所以教师应该注重培养初中生的自主学习能力。结合初中生自主学习常态化教学中出现的问题,简单谈一谈初中教师应该如何有效培养学生的自主学习能力。 相似文献
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<正>自主学习能力是指学习者能够独立地确定自己的学习目的、学习目标以及学习内容和方法,并确定自己的一套评估体系的能力。当今时代是一个科技迅猛发展的时代,知识总量正以成倍的速度递增,人们在知识总量不断增长的前提下,要赶上信息时代的步伐,自主学习能力的培养是关键。如何在英语教学中培养学生的自主学习能力,是值得我们英语教师探讨的一个新课题。本文根据本人多年的英语实际教学经验,就如何培养初中生英语自主学习能力提出如下粗浅的看法。 相似文献
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初中英语教学的任务之一是培养学生自主学习意识与能力.在教学过程中,教师要善于改变传统的教学模式,突出学生主体地位,让学生个体在学习过程中主动而积极自觉地学习.本文拟结合英语教学实际,谈谈初中生英语自主学习能力培养的路径. 相似文献
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加强初中生英语自主学习能力既是新课程改革的要求,也是时代发展的需求。培养自主学习能力必须要在和谐的课堂氛围中进行,然后强化学生自主学习的意识,并通过激发学生的学习兴趣,引导其掌握自主学习策略,使他们真正成为学习的主人。 相似文献
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英语教学长期受传统教学和应试教育的影响,忽视对学生实际语言运用能力的培养,不利于培养学生自主学习和创新精神。为适应新课程改革的需要,应在教学中探索和实践初中生英语自主学习。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
随着课程改革,当前中学教育对语文教学越来越重视培养学生的自主学习能力。在中学语文学习中,自主学习能力对学生来说十分重要,更可以应用到其他学科的学习中。针对新课改对初中语文学生自主学习能力的要求,探讨一些培养初中生语文自主学习能力的方法,为现实中的语文教学培养初中生自主学习能力提供一些参考。 相似文献
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赵倩 《试题与研究：高中理科综合》2021,(22)
现如今农村初中因为地处偏僻、经济条件落后等原因使得当地教育条件有限,学生不能像城市学生一样实现更多样化的学习。这也就导致农村初中生对英语学习提不起兴趣,没有参与学习的积极性。所以提升农村初中生英语自主学习能力成为农村教师面临的最大挑战。本文就培养农村初中学生的英语自主学习能力的有效途径进行了简单的探究。 相似文献
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新课标对中学生自主学习能力提出了明确要求。面对当前初中生英语学习动力不足、畏难情绪大、缺乏有效学习方法的现状,本文结合教育教学实践提出在英语教学中,教师可以通过采用指导学生有效使用学习策略、创建高效合作学习小组、搭建多元评价平台三种策略,培养初中生自主学习能力。 相似文献
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初中英语教学应培养学生的自主学习能力,在初步探讨唤醒学生自主学习意识的基础上,从精心设计课堂活动、搭建学生自主学习的平台及加强课外辅导、拓展学生自主学习等渠道进行教学,从而为指引初中生进行英语自主学习提供一定的帮助。 相似文献
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初中英语教学应培养学生的自主学习能力,在初步探讨唤醒学生自主学习意识的基础上,从精心设计课堂活动、搭建学生自主学习的平台及加强课外辅导、拓展学生自主学习等渠道进行教学,从而为指引初中生进行英语自主学习提供一定的帮助. 相似文献