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相似文献
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1.
正根据教育部关于全国学籍系统建设工作的要求,广东省于2013年5月起全面推行全国中小学生学籍信息管理系统(以下简称学籍系统)建设工作,一年多来,我省严格按照教育部的要求,结合我省实际,统一规划,统一思想、创新举措,按步骤和有措施地开展了一系列卓有成效的工作,取得了一定的成效。积极广泛开展了各级学籍管理员培训工作,先后按时完成了全省1435万学籍数据录入工作;约23万人次转学操作,其中跨省转  相似文献   

2.
正自2012年以来,辽宁省教育厅认真贯彻落实教育部关于做好全国中小学生学籍信息管理系统"建设、部署、培训及全面应用工作"等一系列文件要求,在全省各地区及有关部门的支持配合下,我省中小学生学籍信息管理系统(以下简称学籍系统)建设应用等各项工作进展顺利,取得初步成效。一、领导重视,全面推进系统建设工作1.厅领导高度重视,全面部署我省学籍系统建设应用工作一是加强组织领导,成立学籍系统部署建设领导小  相似文献   

3.
全国中小学生学籍信息管理系统是教育部“十二五”规划建设的五大类20个教育管理信息系统之一,是国家教育管理信息系统建设的核心内容。从2010年启动以来,电子学籍系统已先后完成立项报批、顶层设计、招标开发、699个国家营养改善计划试点县学生数据采集、部分省份试点等工作;从2013年年初起进行全面部署、上位管理文件制订、省级数据中心建设等工作,拟于2013年秋季在全国初步建成并试运行。电子学籍系统建设意义重大,备受社会关注。日前,本刊就有关问题采访了教育部基础教育一司副司长杜柯伟同志。  相似文献   

4.
正全国中小学生学籍信息管理系统(以下简称全国学籍系统)安装部署和首次数据采集工作基本完成。为充分发挥该系统的作用,进一步提高基础教育治理能力和管理水平,教育部下发通知要求做好系统全面应用工作。通知要求,各地要提高学籍信息质量。全面开展以学生身份基本信息为核心的数据审核工作,减少问题学籍,确保数据质量。省级教育行政部门要与公安机关协作,对本省(区、市)学籍进行查重、查错,向县级教  相似文献   

5.
正(2014年8月25日)一、电子学籍系统建设已取得实质进展四年来,特别是2012年《教育部关于做好全国中小学生学籍信息管理系统部署准备工作通知》印发,以及2013年初学籍信息管理系统建设启动现场会在贵阳召开以来,在教育部领导高度重视、悉心指导下,我司会同教育部教育管理信息中心统筹部署、大力推进,指导各地全面动员、不懈努力、攻坚克难,建成了电子学籍系统,并全国联网运行。各地做了大量工作,付出很多努力。这是"金教工程"的核心项目,是基础教育管理信息  相似文献   

6.
正本刊讯截至8月20日,已有近1.6亿学生信息入库,完成206万例省内转学,22万例跨省转学,这一串数字,展示了全国中小学生学籍信息管理系统(以下简称学籍系统)建设所取得的显著成效。为做好下一阶段工作,8月25日,教育部在北京召开了"全国中小学生学籍信息管理系统建设应用推进会",结合刚刚印发的《教育部关于做好全国中小学生学籍信息管理系统全面应用工作的通知》,全面部署学籍系统建设应用推进工作。教育部基础教育一司司长王定华、副司长杜柯伟,教育部教育管理信息中心主任展涛、副主任罗方述等领  相似文献   

7.
正8月25日,教育部召开全国中小学生学籍信息管理系统建设应用推进会,结合刚刚印发的《教育部关于做好全国中小学生学籍信息管理系统全面应用工作的通知》,全面部署应用工作。内蒙古自治区、辽宁省、福建省、广东省、湖北省、贵州省教育厅分别介绍工作经验。会议进一步明确了下一步工作目标和重点任务。教育部重点部署了五方面工作。一是提高学籍信息质量。要求省级教育行政部门要与公安机  相似文献   

8.
正本刊讯进入7月份,各地中小学生升级、毕业和升学工作已经开始,全国中小学生学籍信息管理系统将迎来第一个应用高峰期。教育部近日发出《关于做好中小学生升级毕业升学学籍信息管理工作的通知》,要求各地做好中小学生升级毕业升学学籍信息管理工作,同时明确跨省升学学生学籍管理的相关程序。教育部在通知中规定,学生毕业后,需要跨省进入下一教育阶段学校就读的,按毕业后跨省就学进行操作。在进入全国学籍系统操作前,需在系统外先确定接  相似文献   

9.
正一、电子学籍系统建设已取得实质进展四年来,特别是2012年《教育部关于做好全国中小学生学籍信息管理系统部署准备工作通知》印发,以及2013年初在贵阳召开的电子学籍系统建设启动现场会召开以来,在教育部领导高度重视、悉心指导下,教育部基础教育一司会同教育部教育管理信息中心统筹部署、大力推进,指导各地全面动员、不懈努力、攻坚克难,建成了  相似文献   

10.
2015年1月21日,教育部通过全国中小学生学籍信息管理系统,为全国中小学生发放了正式学籍号,这标志着全国中小学生学籍信息管理系统进入新的应用阶段,将在中小学招生入学、学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等方面发挥日益重要的作用。全国中小学生学籍信息管理系统于2014年1月10日全国联网试运行。学籍系统在教  相似文献   

11.
《基础教育参考》2013,(17):12-12
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:根据《教育部关于做好全国中小学生学籍信息管理系统建设工作的通知》(教基一函[2013]12号)、贵阳现场会部署和《全国中小学生学籍信息管理系统部署实施工作方案》,各地积极落实各项任务。目前,多数省份已经完成了最关键的系统部署和数据采集环节,但少数省份进展缓慢,影响了全国进度。为落实国务院领导要求,加快推进此项工作,确保今年秋季开学建成全国联网的学籍系统和中小学生学籍数据库,现就有关事项通知如下。  相似文献   

12.
《教育信息化》2013,(12):90-90
本刊讯根据教育部关于全国中小学生学籍信息管理系统的相关工作要求.结合目前对接省份工作进展情况,教育部基础教育一司和教育管理信息中心近日召开了省级自建系统与全国中小学生学籍信息管理系统对接培训会。  相似文献   

13.
全国中小学生学籍信息管理系统是教育部根据教育规划纲要的要求于2010年启动建设的,是目前世界上规模最大的学籍管理信息系统。作为国家教育管理信息系统建设的核心和先导性工程,该系统主要对学生学籍、转学、升学等业务进行信息化管理,通过全国联网实现对全国中小学学生的动态监管。经过三年来紧锣密鼓的工作,现已完成了学籍系统立项审批、顶层设计、方案评估、招标开发,并在贵州、重庆、浙江等地进行了试点,取得良好效果,目前学籍系统正在全国各省(市、区)进行部署与应用。  相似文献   

14.
国内     
正教育部中小学生跨省转学学籍信息可网上办理教育部2014年1月7日发出通知,从1月10日起,全国中小学生学籍信息管理系统(以下简称全国学籍系统)可试运行办理跨省转学等日常学籍管理业务,省内转学也应按此办理。在此之前,全国学籍系统已联网试运行,为学生分配了临时学籍号(贵  相似文献   

15.
1月21日,教育部通过全国中小学生学籍信息管理系统,为全国中小学生发放了正式学籍号,这标志着全国中小学生学籍信息管理系统进入新的应用阶段,将在中小学招生入学、学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等方面发挥日益重要的作用。全国中小学生学籍信息管理系统于2014年1月10日全国联网试运行。教育部在完成首次信息采集后,为确保以学生身  相似文献   

16.
高校与地方     
全国中小学生获得正式电子学籍号2015年1月21日,教育部通过全国中小学生学籍信息管理系统为全国中小学生发放了正式学籍号,目前,各地正在抓紧落实。该系统于2014年1月10日全国联网试运行。教育部在完成首次信息采集后,为确保以学生身份基本信息为核心的数据准确,利用公安部人口信息管理系统及国家人口基础信息库对学生数据进行核查对比,对准确无误的核发全国唯一的正式学籍号。学生正式学籍号的发放,标志着全国中小学生学籍信息管理系统进入新的应用阶段,将在中小学招生入学、学籍  相似文献   

17.
四、情境表达——针对性强[试题再现]2006年12月20日,教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知,要求从2007年开始,开展全国亿万学生阳光体育运动。通知中提出的口号是:"健康第一";"达标争优,强健体魄";"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子"。  相似文献   

18.
动态     
国内教育部全国首部《中小学生学籍管理办法》9月1日起施行8月11日,教育部公布了《中小学生学籍管理办法》,规定于9月1日起施行。办法对基础教育阶段学生学习资格、隶属关系、学习经历等基本要素信息的建立、审核、转接和监管提出了规范性要求。今后,新生进入幼儿园或小学办完入学手续后,学校就要为其建立学籍,通过电子学籍系统申请学籍号。实行全国学生"一人一号"后,每个学生将获得全国唯一、终身使用的学籍  相似文献   

19.
<正>按照教育部的新规定,今秋开学,各级各类学校应对新生进行电子学籍注册,确保不漏一校一生、学籍信息准确无误。据了解,全国学籍系统已经联网并稳定运行。该系统可以通过电子地图逐级查看全国及各省份、地市、县、学校的学生情况、营养餐情况和校车情况。同时,将逐步推广使用免费的学生卡,对学生进行电子身份管理,以有效解决虚假注册学籍和跨省、跨地区、跨学校重复注册等问题。北京市今年力推的义务教育就近入学政策,同样少不了电子学籍系统的"帮忙"。  相似文献   

20.
《云南教育》2014,(1):3-3
《新京报》消息教育部基础教育一司司长王定华存长春表示,全国中小学电子学籍系统在2013年年底全国联网,2014年正式实现开通。  相似文献   

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