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相似文献
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1.
本文认为,在激烈的市场竞争中,企业要求得生存和发展,其营销人才素质的高低将起着重要的作用。企业必须培养高素质的企业营销人才。而要培养高素质的企业营销人才,就必须帮助营销人员树丘起正确的营销观念;在实践中,拓宽渠道培养企业营销人才;建丘健全的激励机制,为培养优秀企业营销人才提供重要保证。  相似文献   

2.
医药营销专业应该培养什么样的医药营销人才、如何突出医药行业特色、怎样培养优秀的医药营销人才成为国内众多学者研究的重点。医药营销专业人才培养目标的制定、医药营销专业课程设置、医药营销专业实践教学是大家探讨最多的话题。  相似文献   

3.
随着中国汽车市场的飞速发展,汽车营销专业的从业人员需求量日益提高,为了能培养出合格的汽车营销专业人才,设计开发汽车营销实训课程对于培养合格的汽车营销专业人才来说尤为重要。  相似文献   

4.
企业营销环境的变化要求营销职能融入创业导向,因此,高职营销专业需要进行创业型专业教育,培养具有创业精神的新型营销人才。通过构建以创业项目为载体的营销专业技能集成综合实践环节,将营销过程与创业过程融合,将创业思维运用于营销活动,在创业过程中运用营销专业技能,从而实现专业教育与创业教育的融合,培养创业型营销人才。  相似文献   

5.
通过对高职院校营销专业毕业生及企业营销相关岗位能力需求的调研结果分析,发现企业对营销人员的悟性格外重视。因此,如何对营销专业学生进行悟性培养就成为营销专业教师重要的研究课题。本文以营销策划实务课程教学为例,探讨了培养营销专业学生悟性的"观、习、仿、试、析"五步教学法的应用。  相似文献   

6.
数字化营销颠覆了以往的营销思维方式和行为方式。数字化营销强调能充分利用计算机、通信、网络、人工智能等技术对营销活动高效率精准地实现营销创新,而营销创新是这一过程的关键。数字化背景下营销人才创新能力和创新能力培养倍受关注。本文从心理学视角界定营销人才创新能力及构成,并从四个方面探讨创新能力培养问题,即课程体系建设要体现对创新能力培养的要求;课堂教学活动设计突出激发学生创新能力;实践环节设计及实施立足于给学生提供高质量创新实践机会;努力构建科学合理的创新能力评价和激励机制。  相似文献   

7.
一直以来营销教学中比较单一的课堂讲授方式,只注重理论知识的教学,抑制了学生的创新意识,学习积极性也得不到提高。使得营销专业的学生虽然掌握了一定的营销理论知识,但在营销实际工作中却不会运用。这样并没有达到培养营销专业人才的真正目的。为了解决上述问题,以"销售促进"知识的营销教学,介绍在营销教学中采用的一些形式和方法,把营销教学中的理论教学与营销实践有机地结合起来。提高学生的学习积极性,培养学生的营销实战能力。  相似文献   

8.
针对高职市场营销专业人才培养定位存在的问题,应引入STP营销战略并构建其基本模型。本文旨在阐明STP营销战略的可应用性,并利用STP营销战略对高职市场营销专业人才培养进行了定位。  相似文献   

9.
随着医药产业的快速发展,中医药市场的竞争也越来越激烈,因此需要大量的中医药营销人才。现有中医药营销人才的培养不能适应市场需求,本文从人才培养目标、教学内容改革、实践教学体系改革三个方面探讨了中医药营销人才的培养,认为各个教学环节都应该加大实践教学的改革,努力培养应用型中医药营销人才。  相似文献   

10.
高职医药营销专业以培养高级应用型营销技能人才为培养目标。文章通过开发以医药业务员实际销售工作内容和流程为形式的实训课程.探讨如何培养医药营销人才的销售技能。  相似文献   

11.
由于工商企业对营销专业人才知识和能力结构提出更高的要求,传统营销专业人才培养满足不了农、工企业的专业需求等原因,进行跨学科营销专业创新人才培养非常必要。跨学科营销专业人才培养模式构建应包括以下措施:一是明确培养目标及课程体系,二是制定培养计划,三是引入跨学科融合教学模式,四是构建院系合作机制。  相似文献   

12.
市场经济的发展带动了市场营销专业人才的需求,人才的需求则催生了市场营销专业的建设,推动了营销专业人才培养工作的发展.近年来,随着高校营销专业人才培养力度的加大,企业营销人才的需求得到了一定的满足,但也还存在着很多的问题.通过对广东省河源市的实证调研表明,对营销人才的需求与要求的深入了解是我们培养企业营销人才的基础,也是我们制定培养满足企业真正需要的营销人才方案的依据.  相似文献   

13.
随着中国市场营销的发展,企业越来越需要一些专业人才将目前基于经验或者意见的决策转向基于数据的决策,借助于多学科的知识为企业营销决策提供更多的科学分析工具。本文在分析应用型营销工程人才培养内涵的基础上,结合应用型营销工程专业人才培养的主要特征,构建了营销工程专业人才培养的课程体系,并从设施配备和校企合作等方面构建了保障措施以保证应用型营销工程专业人才培养体系的顺利实施。  相似文献   

14.
高职市场营销专业课程体系及教材建设应围绕营销职业能力培养来进行,营销职业能力可分为职业通用能力和营销专业能力,教材要根据每一项能力的培养要求来设置内容。编写教材时,应强调职业教育特色,以提高学生营销能力为目标,以营销职业活动为载体,以训练为主线,突出实用性和可操作性。  相似文献   

15.
医药卫生体制改革及医药经济的快速发展使得医药企业对医药销售人员提出了更高要求。高校医药营销专业如何调整和完善医药营销专业的培养模式,如何培养出符合市场需求的医药营销人才,成为众多学者的研究重点。本文在调查现有高校医药营销专业人才培养方案的基础上,找出其存在的主要问题,并针对性的提出了相关改进措施。  相似文献   

16.
项目教学法以教学任务的完成为依托,注重学生能力培养和提高。在汽车营销教学中实施项目教学法,有助于学生了解营销中的基本常识,提高营销能力,从而为社会培养更专业的销售人才。进一步明确这一问题,文章根据汽车营销专业教学现状分析如何在汽车营销教学中实施项目教学法。  相似文献   

17.
STP战略在高职营销专业人才培养定位中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对高职市场营销专业人才培养定位存在的问题,应引入STP营销战略并构建其基本模型。本文旨在阐明STP营销战略的可应用性,并利用STP营销战略对高职市场营销专业人才培养进行了定位。  相似文献   

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以能力为中心的高职院校营销专业培养体系重塑,是以营销部门的实际工作过程为基础的.“能力”是营销专业课程方案设计的主线,即营销工作过程中所需的能力分析一学习领域中能力的培养体系构建一培养学生能力所需的情境的设计或设置.根据典型工作活动,可以提炼出从事营销工作所需具备的三大能力:商务运作能力、市场分析和策划能力、销售管理能力.营销专业“学习领域”分为职业素养培养、理论课程培养和实践环节培养三部分.职业素养培养主要是根据建构主义的生成性、情境性学习观而设置的;理论课程紧密结合课程中的技能点和知识点,运用学生为主、教师为导的教学模式进行教学;实践环节主要是培养营销专业学生综合专业能力.在课程科目考核之外,该培养体系还增加了技能级别考核.  相似文献   

19.
市场营销是社会中最为活跃的行业,营销人才的能力直接关系到营销效率的高低,为使市场营销人才跟上时代的节奏,充分利用信息化所带来的巨大机会,我们必须培养其信息化营销的能力,以信息化为基础,提高营销成功率。本文将以服装营销为基础,分析信息化时代服装营销人才所存在的问题,并提出培养其信息化能力的一些建议。  相似文献   

20.
高职营销专业人才培养的精细化标准,即高职院校将市场营销专业学生培养成市场营销人才的标准,这个标准是对企业需求和过去培养经验的总结,是定量化和定性化的结合,是精细化而非粗放型的培养标准。构建了高职营销专业人才培养标准制定的原则———知识够用、能力够强、口径够宽、素质够高,并提出了营销专业人才知识、能力、素质三方面的精细化培养标准。  相似文献   

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