共查询到20条相似文献，搜索用时 80 毫秒
1.
近年来,关于加强大学生基本文化素养的问题,引起了我国高等教育工作者的高度重视。为什么要提高大学生的基本文化素养?提高的基本途径是什么?它与学校的文科建设有什么关系?本文拟就这些问题谈点个人意见。一、提高大学生基本文化素养的重要性首先,让我们看看以下三个背景材料: 相似文献
2.
<正>科学技术是促进经济社会发展进步的第一推动力,科技文化是先进文化的重要组成部分,培养文科大学生的基本科技文化素养是我们弘扬科学文化、实施"科教兴国"战略和实现经济社会科学发展的基础性工程之一。但究竟如何在较短的学时(一般为36学 相似文献
3.
4.
为赢得下一世纪的国际竞争,我们一方面要培养和造就更多的科学家和技术专家,另一方面必须全面提高全国人民的整体科学文化素质。提高文科大学生的科学文化素质尤为重要,由此论证了科学文化的内涵,在文科大学生中开展科学文化素质教育的重要性与必要性以及进行科学文化素质教育的基本构想。 相似文献
5.
文科大学生科学素养的反思 总被引：2，自引：0，他引：2
陈卓然 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(3):31-32
科学素养是现代人综合素质的重要方面，能有效地培养和提高本国公众科学的世界观和思维方法，已成为国家持续发展的根基。但由于种种原因，当前文科大学生科学素养状况并不令人乐观，教育界在重视提高理工科大学生人文素养的同时也不应忽视文科大学生科学素养的提高。自然科学对社会人文科学的作用、学科发展趋势、社会发展需要、个人发展需要、教育现状等五个方面都体现了文科学生增强科学素养的必要性，因此，应采取相关措施以改变这个现状。 相似文献
6.
大学生文化素养是大学生自身综合素质的基础部分,加强大学生文化素养是高校提高人才培养质量和适应高等教育发展改革的客观需要.具有鲜明特色的育人导向和独特教育功能的高校校园文化已经成为加强大学生文化素养的有效载体和路径.高校可以从校园文化的内涵、特征入手,着力研究校园文化在加强大学生文化素养中的独特功能及我国高校校园文化建设中存在的问题,并进一步探讨高校校园文化与大学生文化素养之间的科学联系. 相似文献
7.
21世纪,信息素养已经成为互联网时代下公民的基本能力。从信息素养的五个构成部分（信息意识、信息知识、信息技能、信息道德、信息安全）对某校300名大学生进行调查研究。经调查发现：当前大学生的信息素养总体有待提高;文科大学生信息意识强于理科大学生;男生的信息知识、信息技能显著高于女生;生源地来自城市的大学生信息素养总体上普遍好于来自农村的大学生。 相似文献
8.
“山寨文化”是一种新型文化范式,具有模仿性、平民性、娱乐性等特征。一方面,山寨文化会降低大学生媒介分辨力;造成对传统文化认同感的缺失;妨碍大学生的创新意识。另一方面,山寨文化又有利于大学生张扬个性,争夺话语权;使平民获得对主流文化冒犯式的快感。提高大学生媒介素养教育可从如下方面入手：提高大学生自身价值观及媒介分辨力;批判吸收山寨文化合理成分,加强对传统文化的认同感;开设大学生媒介素养教育课程,并借助新兴媒介构建校园媒介管理;建立大学生媒介素养评估体系。 相似文献
9.
石瑾 《湖南第一师范学报》2008,8(4):165-166
民族音乐的传播对深化大学生文化素质教育,培养全面发展的人才具有重要作用。我国民族音乐丰富多彩,不仅可以加强大学生的文学修养、审美情趣,还可以提高大学生的人文素养和科学素质。因此,我们要加强高校的民族音乐课程设置,通过提高大学生的民族音乐文化素养来提高大学生综合素质,达到音乐素养和人文素养的和谐统一。 相似文献
10.
11.
刘道富 《淮南师范学院学报》2001,3(4):119-120
通过对理科大学生文化素质状况的调查,发现理科学生的文化素质相对较低。作者从传统思想和现代高等教育现状入手,具体分析这种现象形成的原因。并提出了改革中学现行教育模式、提高教师文化素养、改革文科课程内涵等几点解决办法。 相似文献
12.
毛运海 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(2):113-116
大学生可持续发展,是指大学生在大学阶段及其以后的职业生涯中连续不断地发展和完善的过程。大学生可持续发展能力是大学生保持自身可持续发展态势,并具有持续不断地获取、运用和创新知识的能力。体育文化素养是大学生必须具备的身心素养和体育知识素养,是大学生实现可持续发展重要的身体与文化基础。通过更加科学、合理、有效的大学体育教育教学途径,真正实现体育文化素养与大学生可持续发展的有机结合。 相似文献
13.
质,又要培养大学生终身体育的意识和能力,还要提高大学生的心理素质和体育文化素养;另一方面要求高校体育教学充分发挥其功能,促进大学生思想道德素质、文化科学素质和生活劳动素质的提高。三、高校体育教学中的大学生素质教育１转变教学目标,培养身心和谐发展的大... 相似文献
14.
15.
16.
文科大学生的就业难度高于理工科,与我国的社会经济发展阶段紧密相关;与理工科毕业生相比,文科大学生的就业瓶颈集中体现在综合素质上不符合用人单位的要求;理工科毕业生挤占部分文科生的就业领地加剧了文科生的就业难度。对文科毕业生而言,用人单位的用人要求既是自己必须接受的外部条件,也是自身职业素养培养的基本内容。 相似文献
17.
王巧 《甘肃广播电视大学学报》2012,22(3):85-88
大学生传统文化素养的缺失已成为一个无可争论的话题,研究大学生传统文化素养缺失的原因,探析提高大学生传统文化素养的途径是高校素质教育的当务之急。大学生传统文化素养的缺失由多方面原因造成。从个体（大学生自身）、社会、学校三个方面分析了大学生传统文化素养缺失的原因,并在此基础上给出了相应的对策,以求强化对大学生传统文化素养教育的针对性和有效性。 相似文献
18.
赖莉飞 《宁波大学学报(教育科学版)》2010,32(2):56-60
部分高校对文科大学生的科学素养及能力的教育与培养重视不够甚至缺失,在一定程度上使得文科大学生在就业时失去了部分竞争优势。据对宁波市三所高校大学生就业情况和用人单位的调查,说明了毕业生的科学素养、综合素养与就业的相关性,同时提出如何提高文科生科学素养的相关举措。 相似文献
19.
数学文化研究,在近二三十年的时间内得到了迅速的发展,形成一股数学文化"热潮",这是数学教育创新的需要,是建设创新型国家的需要。数学文化研究有助于我们对"数学是教育成功的关键"这一重要观念的理解和认识。数学文化研究的目的之一在于提高当代青年大学生的数学素养。在女子学院,则在于提高女大学生的数学素养。女大学生创新能力的提高,创新思维的培养,数学素养是关键,数学素养是通过数学教学赋予学生的一种学数学、用数学、创新数学的修养和品质。数学教学应以数学知识为载体,以揭示数学科学精神与思想方法为中心,以全面提高学生数学素养为宗旨。 相似文献
20.
高校辅导员视角下大学生文化素养问题探析 总被引：2，自引：0，他引：2
十七届六中全会明确提出建设社会主义文化强国,这使推进社会主义先进文化深入人心,推动社会主义精神文明和物质文明全面发展,不断提高民族文化素养的重要要求.大学生文化素养的培养与提高关系到自身综合素质的提高及国家和民族的未来.大学生文化素养问题探析将是对建设社会主义文化强国战略的重大实践.拟从辅导员的视角探讨大学生文化素养存在的问题,分析辅导员在大学生文化素养培养中的作用,并提出提高大学生文化素养的对策. 相似文献