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刘海燕 《延安教育学院学报》1998,(2)
读路遥的作品.最容易使读者进入角色.看《人生》,你便成了高加林、刘巧珍,看《平凡的世界》,你又是孙少平、田晓霞、孙少安、田润叶,……你会为作品中的主人公的喜而乐,为他们的愁而悲,与他们同尝生活的坎坎坷坷,和他们共演感情的大起大落.正是高加林、刘巧珍、孙少平、田晓霞、孙少安、田润叶……这一个个具有鲜明个性的人物形象及他们之间复杂而不乏美好的人情关系,构成了路遥笔下具有特色的血肉丰满的描写生活现实的文学作品. 相似文献
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很多人只关心你飞得高不高，我们却更加在意你飞得累不累。“我是班主任”——第一人称、直接表达，展示你的心路历程、酸甜苦辣、幸福渴望……叙事也好，抒情也罢，我们希望你能在这里，真实而亲切，轻松而愉悦，智慧而认同……因为，你是班主任! 相似文献
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知道自己有多高吗?是不是为自己将来不会是一个高个子而烦恼呢?实际上我们没有担心的必要。不妨注意观察一下我们的亲戚:我们的祖父母多高?我们的祖父母的父母又有多高呢?如果我们注意观察,就会发现一个事实:一代人比一代人高,我们人类的的确确在变高。你一定有过这样的经历,某天从衣柜里翻出自己最心爱的牛仔裤和T恤衫,结果忽然发现牛仔裤变短了,T恤衫也不适合自己的身材了。不是因为衣服缩水了,那说明你又长高了。当然了,这个时候的身高还远不是你的最终身高,可是你知道吗,你现在的身高很有可能已经比一个中世纪的成年的男子的身高都要高… 相似文献
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1引言
当你站在公路旁,留意一辆快速行驶汽车的引擎声音时,你会发现在它向你行驶时声音的音调会变高些（即频率变高）,在它离你而去时音调会变得低些（即频率变低）．这种现象叫做多普勒效应． 相似文献
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精灵豆 《课堂内外(小学版)》2008,(3)
什么是逻辑推理?设问:如果甲比乙高,而乙比丙高,那甲比丙高还是比丙矮呢?恐怕你会脱口而出——甲比丙高。你是根据传递性关系推理得出正确答案的。其实,这也是逻辑推理中的一种。除了人类,一些灵长类动物、鼠类和鸟类,也具备这种推理能力。如果告诉你,鱼儿也会逻辑推理,你信吗? 相似文献
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在日常生活中．你的脑海里一定会常常浮现出如下问题：为什么同样是毕业生别人得到了那份工作而你没有？为什么同样是考试别人的分数比你的高？为什么别人有男、女朋友而你没有？等等。面对生活中诸如此类的问题。你可能会试着去分析导致事件结果的可能原因。其实．此时你所做的就是归因。 相似文献
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曾 经 读 过 这 样 一 段 话 : “高 处有 月 亮 , 但 是 假 如 你 的 目 标 是苹 果 , 就 不 必 飞 得 那 么 高 。 因 为如 果 你 的 目 标 是 苹 果 , 而 你 飞 到1万 米 高 空 , 那 么 你 既 得 不 到 月 亮也 看 不 见 苹 果 。” 从 这 个 非 常 形 象 的 比 喻 中 ,我 想 到 了 我 们 的 理 想 教 育 。 在教 育 学 生 的 过 程 中 , 我 们 总 希 望每 一 个 学 生 都 能 飞 得 高 , 都 能 到达 “月 亮 ”, 而 不 是 只 得 到 “苹 果 ”。甚 至 在 我 们 的 内 心 深 处 , 已 自 作主 张 地 为 学 生 确 定 了 目 标— “月 … 相似文献
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精灵豆 《课堂内外(小学版)》2008,(3):13-13
什么是逻辑推理？
设问：如果甲比乙高,而乙比丙高,那甲比丙高还是比丙矮呢？
恐怕你会脱口而出——甲比丙高。你是根据传递性关系推理得出正确答案的。其实,这也是逻辑推理中的一种。除了人类,一些灵长类动物、鼠类和鸟类,也具备这种推理能力。 相似文献
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如果你曾经喜欢一个童话——如果你曾为它的幽默而开怀大笑,如果你曾为它的温暖而会心微笑,如果你曾为它的曲折而焦虑不安,如果你曾为它的感人而泪如雨下…… 相似文献
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"在铁路旁听行驶中的火车的汽笛声,你会发现汽笛声音调发生了变化:火车向你驶来时音调变高,火车离你而去时音调变低."这是高中物理教科书(人教版)《多普勒效应》一节中,多年来不变的陈述.本人以为这段话的描述与事实不符,以无风天气为例分析如下. 相似文献
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陈引 《语文世界(高中版)》2004,(5):16-16
别看我个头小,可我胆子大。别看你嘴巴大,可没我本领强。“小马过河”你听说过吧?我不伸手试试,怎么知道你的嘴巴大小!妈妈说我会长成大力士,而你正渐渐地变老。你飞不动了吧?你飞不动了,而我一天比一天高。尝试@陈引 相似文献
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朱思锦 《课堂内外(高中版)》2011,(9)
古希腊哲学家苏格拉底曾说:天地间只有三尺,而人高五尺,所以五尺高的人便要学会低头。低头,不只是一个简单的动作,更是一种人生的态度,是一种高贵的姿态。何时需要低头呢?当你陷入困境而束手无策之际,低头吧,面对现实吧;当你与他人争辩而谁也无法说服对方的时候,低头吧,由他去吧。 相似文献
20.
刘娟娟 《语文世界(高中版)》2005,(Z2)
社会为人的生存提供了广袤的生活场景,而生活又用自己的不成文法则支配着人类。人生活在这样一个大千世界,从幼稚走向成熟。风风雨雨几十载,既有青山绿水的应接不暇,也有凄风惨雨的小小而下。法国作家雨果说:“人生至高的幸福,便是感到自己有人爱;有人为你是这个样子而爱你,更进一步说,有人不问你是什么样子而仍旧一心爱你。”历史将演绎着一个个鲜活的人物,一幕幕难忘的剧情,如诗如歌,如诉如泣…… 相似文献