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本刊讯2010年11月5日,在新起点上推进首都教育装备事业科学发展暨北京教育装备50年主题活动在京举行。北京市教委副主任郑萼、教育部教学仪器研究所领导、"两委"部分处室领导、各区县教育装备部门领导以及北京市长期从事教育装备工作的离退休老同志代表近150人参加了活动。郑萼副主任代表"两委"对北京教育技术装备中心成立50周年表示热烈祝贺,并向首都教育装 相似文献
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正为切实加强吉林省教育装备工作的领导,统筹规划,协调推进该省各级教育装备工作,研究解决推进过程中的重大问题,为该省中小学配置好资源,激发出活力,发挥好效益,以科学的保障机制支撑教育装备事业健康发展,根据《教育部办公厅关于成立教育部教育装备工作 相似文献
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张鹏 《中国现代教育装备》2011,(8):5-6
在2011年北京教育装备展示会暨第二届教育装备论坛召开期间,《中国现代教育装备》杂志专访了展会与论坛的主办方领导,北京教学仪器设备协会会长、北京市教育技术设备中心书记、主任杨立湖同志。 相似文献
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訾新建 《中国教育技术装备》2002,(6):1-3
1 认清形势,明确任务,增强做好勤工俭学和教育装备工作的紧迫感和责任感 改革开放以来,我国的教育事业取得了举世瞩目的历史性成就。特别是近年来,党中央、国务院把教育放在优先发展的战略地位,实施科教兴国战略,促进了教育事业的大发展。在省委、省政府的正确领导下,我省教育事业乘势而上,加快发展,取得了辉煌成就。到去年年底,我省已基本实现了“两基”目标。高等学校、 相似文献
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2007年4月27日，广东省信宜市教育局召开教育装备工作会议。会议主题：1．总结“十五”期间的主要工作和“十一五”教育装备的发展计划。2．有关“新装备”的贯彻实施和“新课程”实验操作考试工作的布置。3．对开展“校校有网站、人人有主页”主题活动的先进单位和先进个人进行表彰奖励。市教育局党组书记、局长罗信熙及局有关领导参加会议并讲话。 相似文献
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《中国现代教育装备》2005,(1)
由北京市教育技术设备中心主办的“北京教育装备”网站(www.bjjyzb.com),于2004年12月18日正式开通。面向各级教育装备管理部门、采购部门、各类学校和教学仪器设备的生产、经营企业,我们通过“北京教育装备”重点宣传国家、北京市关于教育装备的方针政策、管理规范、发展动态等信息,力求信息面广、综合性强,以满足不同人员的需求,逐步使网站成为了解教育装备发展和现状的重要渠道。“北京教育装备”网的主要任务是:1.实现市、区县、学校教育装备管理和全市教学仪器设备行业管理;2.建立学校、管理部门、企业等方面沟通交流的平台;3.提供与教… 相似文献
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本刊讯2011年12月9日,浙江省教育技术中心领导施建国、陈金才一行专程赴岱山县开展支持该县教育信息化建设暨教育装备捐赠活动。施建国主任在捐赠仪式上讲话。他说:"今年是我省教育信息化事业发展具有历史意义的一年,省教育厅组织召开了全省教育信息化工作会议,颁布了《浙 相似文献
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《中小学实验与装备》2012,(4)
2012年中南地区教育装备协作会暨2013年春季中国教育装备展示会有关事项研讨会于6月13日在湖北省神农架林区召开。中国教育装备行业协会会长王富、秘书长夏国明出席会议,王富同志就教育装备事业的改革和科学发展作了重要讲话。中南地区6省及山东省、江苏省、北京市、宁波市等教育装备部门的领导参加了会议并交流了教育装备工作经验。 相似文献
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郑萼 《中国现代教育装备》2010,(24):6-7
非常高兴出席今天的＂北京教育装备50年＂主题活动。首都中小学教育装备机构,从1960年到2010年,50年风雨历程,是艰辛创业、奋力拼搏的50年,是励精图治、铸造辉煌的50年。 相似文献
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张民生 《中国教育技术装备》1996,(2)
上海市教育技术装备部成立40年来,为教育事业的发展做了大量工作,作出了贡献,我代表市教育委员会表示热烈祝贺!40年来,装备部坚持为教育服务,为学校生产、供应了6亿多元的教学仪器设备,在组织生产、供应教学仪器装备学校的同时,装备部自身也在不断壮大和发展。装备部所取得的成绩,与各区县教育局领导,计财、装备等部门领导,各学校校长的支持分不开的,这是我们做好装备工作的保证,我对各区县教育局、学校给我们工作的一贯支持和帮助,表示衷心感谢!教育技术装备工作很重要,责任也很重,一个学校办学水平的提高,离不开装备水平的提高。当然,教师水平的提高很重要,但是,教 相似文献
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《教育与装备研究》2021,37(3):6-8
2021年是建党100周年,是“十四五”规划开局、承上启下、继往开来之年,也是教育进入高质量发展阶段的关键之年.
2021年教育装备工作基本思路是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,以推进教育装备高质量发展为核心任务,以深化装备与教育教学融合创新发展为强大动力,以政策研究和基础研究为坚实基础,以加强党的全面领导为根本保证,五育并举,加快构建高质量“用、建、配、管、研”教育装备体系、技术体系和人才体系,着力构建教育装备发展新格局,进一步提升教育装备在推动教育现代化中的作用,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出教育装备工作应有的贡献,以优异成绩向建党百年献礼. 相似文献
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徐军 《中国教育技术装备》2012,(20):41-44
教育装备涵盖教育活动的各个环节和场所,它是衡量教育水平的一把天然尺度。教育装备工作的制度化、规范化建设是教育装备科学发展的根本,是提高教育装备育人效益、高效廉洁办装备事业的保证,是南通教育持续发展的基础。教育装备工作制度化、规范化建设是教育发展的内在要求 相似文献
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肖道方 《中小学实验与装备》1996,(5)
拓展装备领域寻求事业发展全面落实教育技术装备工作湖北省教育技术装备处肖道方（４３００７０）１９９６年是我国国民经济发展的“九五”计划的第一年。这一年里，我们对“八五”全省教育技术装备工作进行了全面总结，召开了装备工作大会，表彰了先进，部署了“九五”全... 相似文献
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中国现代教育装备杂志社 《中国现代教育装备》2013,(18)
在第三届城市教育装备合作与发展论坛上,新增的“精品教育装备案例评比”环节,活动形式新颖,展示方式生动直观,内容可借鉴性强,切合广大教育装备部门与学校的实际需求,受到了论坛与会者的一致好评。 相似文献
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杨越亚 《中国现代教育装备》2013,(22):9-10
杭州市萧山区地处钱塘江南岸,面积1420平方公里,人口120万。全区现有普通高中9所,职业高中4所,初中42所,小学90所,中小学在校学生15万人。6年来,萧山教育在各级政府和上级教育行政部门的正确领导和高度重视下,进一步落实教育优先发展的战略,按照“发展兴萧山,创新强教育”的战略思路,以区教育局“全力推进教育均衡发展、全面提升萧山教育品质”为中心工作,得到了全面、快速、协调的发展,全区中小学教育装备和教育信息化发展步入了“快车道”。 相似文献
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教育装备是教育工作必不可少的关键一环,教育装备质量直接影响到教育教学质量与教育事业的发展进步.法治是现代国家治理的基本方式,是国家治理现代化的重要标志,全面推进教育装备事业发展必须坚持法治思维与法治方式.文章探讨了如何在法治语境下,解决和完善教育装备领域存在的问题,保障教育装备事业长效、规范、有序发展. 相似文献
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尚小鹏 《中国现代教育装备》2014,(16):19-20
一、教育装备工作存在的问题
作为一名校长,深刻地体会到教育装备人处在资金不足、责权不明等重重窘境中,这也导致教育装备事业很难取得突破性发展。 相似文献
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朱华凯 《中国教育技术装备》2013,(5):26-28
近年来,璧山县坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,认真践行科学发展观,努力推动璧山县教育事业快速发展,教育信息技术与装备工作取得了一定的成绩。1领导高度重视,抓住机遇促发展从2011年起,璧山县社会经济进入快速发展时期。高速发展的经济为璧山教育带来活力,县委、县政府高度重视教育的发展,提出了璧山教育需率先融入主城的要求。县委、教委领导深入开展调研活动,到基层了解学校办学情况,及时解决学校办学中存在的困难和问题。目前,县财政投资7000万元新 相似文献
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教育现代化首先应该是教育装备的现代化。文中通过对部装备中心2020年工作要点的分析和梳理,详细地阐述了教育装备事业发展的亮点,并结合实际情况论述了兰州市2020年教育装备工作的思路。 相似文献
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《北京教育学院学报》2008,22(3):F0002-F0002
北京教育学院成立于1953年,是北京市独立设置的成人高等师范院校,主要承担北京市基础教育、职业教育和成人教育教师与管理干部的本、专科学历教育及在职培训。在北京市委、市政府的领导下,北京教育学院始终坚持为首都基础教育、职业教育和成人教育服务的办学方向,先后培养了数以万计的教育行政管理干部、党务工作者、骨干校长和优秀教师,成为首都“人才强教”的“工作母机”和首都教育事业发展的“奠基石”。 相似文献