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相似文献
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1.
冯强平 《学子》2016,(6):52
小学数学自主探究性学习是要充分发挥学生的学习主动性,让学生自己去发现问题、讨论问题和解决问题,通过这个过程让学生能够掌握知识,并且能够熟练运用知识。将自主探究性学习应用到小学数学教学当中,能够有效地提升小学生的数学水平。一、开展自主探究,促使小学生的学习能力有效提升小学自主探究性学习强调培养小学生的自主探究能力,数学老师在课前要对教学内容进行系统规划,设计具有探究  相似文献   

2.
邹晓莉 《科幻画报》2023,(2):110-111
在新课标的要求下,小学数学教育理念、教学方法正不断革新,自主、合作、探究教学模式的落实成为新的选择。小学数学教育教学方法的运用,,应充分尊重小学生的小学数学教育教学方法,应尊重小学生的成长和发展规律,充分尊重小学生的认知观点,教者要与学生多多沟通,培养小学生学习的自主探究能力以及合作学习模式的应用,要引导小学生换位思考,把握好知识学习的方法,减轻学生的学习压力。探究模式的应用,鼓励学生深层次学习,提高数学综合素养。因此,自主、合作、探究模式的落实,符合小学数学教学的发展方向和学生数学素养的培养目标。  相似文献   

3.
最近几年,我国经济得到了快速发展,人们的物质生活得到了明显提高,对教育教学提出了更高的要求。我国教育要想与快速发展的时代相适应,就需大力开展教育教学改革。小学阶段的学习可以帮助学生树立正确的人生观、价值观,尤其是小学语文教学不但要重视提高小学生的听、说、读、写能力,而且还需重视提高学生的认知水平,发展学生的自主学习能力。只有不断提高小学语文教学质量才能提高小学生的综合素质,才能促进小学生的全面发展。所以小学语文教师要认识到语文学习的重要性,本文主要论述了小学语文读写结合中存在的问题,提出了针对性解决策略。  相似文献   

4.
随着我国教育制度的不断完善,小学生在日常学习的过程中,基于小学生活泼、好动的特点,要想从根本上提高学生的学习成绩,就需要在原有的基础上培养学生的自主学习能力,使小学生认识到学习的重要性,更好的投入到学习中.在此,本文针对小学教学中学生自主学习能力的培养,做以下论述.  相似文献   

5.
随着我国教育制度的不断改革,新课改对我国小学数学教育提出了新的要求,即小学数学教学要促进学生综合能力的发展进步。小学数学是学生培养思维能力,掌握生活技巧的一门重要学科,所以教师在对小学生进行数学教育的过程中,需要培养小学生解决问题的多样化方法,促进学生独立思考、自主学习能力的提升,培养学生的数学思想,促进小学生的学习进步,同时也使数学教育适应新课改要求,不断促进我国教育水平的提升。  相似文献   

6.
在小学这个年龄段,学生充满了对事物的好奇,刚好是认识世界的大好时光。小学音乐教学可以让学生去感受生活,体验真善美,提升小学生的文艺感,使其更加积极地热爱生活。由于学生的年纪较小,因此,在小学音乐教学过程中,学生自主学习能力较弱,从而导致在教学方面存在一些问题。主要从自主学习能力出发,分析了目前在小学音乐教学当中导致小学生自主学习能力不强的原因,提出相应的解决策略,以提高小学生对音乐的学习动力以及学习兴趣,提升在小学音乐教学当中培养小学生自主学习能力的效率。  相似文献   

7.
由于我国小学语文教学长期存在"应试问题",小学生长期处于机械记忆的状态之中,导致小学生逐渐丧失了自主学习能力,难以自觉展开有效的语文学习。这就从某种程度上限制了小学生的可持续进步与语文课程的教育效果,所以新课改提出了实施探究改革的基本要求。因此,小学语文教师要积极组织以学生自主学习为中心的语文探究活动,促使小学生在探究中形成终身成长所需要的语言能力与学习能力。本文将从设计问题情境,激发探究欲望;设计探究任务,推动探究行为;设计实践活动,深化探究程度这三个角度分析小学语文教师应该如何以自主探究活动优化小学生的综合素质。  相似文献   

8.
科技的日新月异,信息化水平的逐步提高,为我国乡村小学语文教学提供了更广阔的空间。反观信息化教学,在乡村小学语文教育中存在着信息化设备不完善、信息技术水平不完备、师资力量薄弱的问题。但是只要小学语文教师及时使用信息技术手段提高小学生的学习兴趣,营造轻松的学习气氛,培养他们的自主学习能力,提升小学语文课堂教学水平,就会给乡村小学语文教学的发展带来新的空间。  相似文献   

9.
小学数学课堂教学,教师要充分发挥小学生的主观能动性,鼓励学生独立思考问题、发现问题,研究问题,培养学生独立解题能力,教会学生独立学习的方法。自主探究合作,符合以上教学要求,能够凸显小学生学习主体地位,能够提高课堂教学质量与效率,本文就以小学数学教学为内容,针对自主探究合作学习模式的应用进行几方面研究。  相似文献   

10.
由于年龄与知识水平的限制以及小学生们爱玩的原因,小学生并不能做到自己积极主动地去学习。所以,老师们要想提高学生们的学习成绩,需在课堂中要注重培养学生们的自主学习能力。那么,怎样才能培养学生们的自主学习的能力呢?面对这一问题,下面我们通过对自主学习能力的研究与探索,提出一些自己的看法,并希望对小学语文教学有所帮助。  相似文献   

11.
培养小学生的自主学习能力,是小学教师教学中的重要任务之一,小学语文亦不例外。然而当前的小学语文教学中,自主学习能力培养有所欠缺。本文从小学生自主学习的现状与问题出发,分析问题存在的原因,并对如何有效培养小学生语文学习自主能力提出了详细的见解,对小学语文课堂教学改革有现实的指导意义。  相似文献   

12.
语文学科是最基础的学科,小学阶段中的语文教育,直接影响着小学生对语文的印象感官。在小学语文教育中引导学生学会使用自主、合作等方式进行学习,提高他们的学习能力,还可以使小学生随时随地根据实际需要学语文,从而减轻教师的教学负担,让学生实现轻松学习。因此,教师必须要改变传统的教学模式,以学生的"学"代替教师的"教",使小学生在语文课堂上树立主人翁意识。  相似文献   

13.
小学信息技术课堂在为小学生提供掌握信息技术机会的同时,也为小学生提高自主探究能力提供了练习空间。小学信息技术课程内容丰富多样,小学生的思维活跃独特,学习和模仿能力都比较强,由此,小学信息技术课堂为教师引导学生提高自主探究能力提供了表达空间。作为教师,在教授小学生信息基础知识,提高他们信息技术能力的同时,也应该密切关注培养小学生自主探究学习能力的重要性。主要简述小学信息技术课堂与培养学生自主探究学习能力的关系,并提出一些在小学信息课堂中帮助引导小学生提高自主探究能力的相关策略。  相似文献   

14.
在素质教育不断深入推进的背景下,要以学生的"学会学习"为教育的终极目标,在小学高年级的数学教学之中,教师要关注学生的独立思考和自主学习能力的培养,要充分意识到高年级阶段的小学生已经具有一定的数学基础,要在这一阶段中着眼于对高年级学生的数学自主学习能力的培养,以更好地提升小学高年级数学教学的质量。  相似文献   

15.
随着我国社会的快速发展,我国的教育行业在近 年来得到了飞速发展。其中,小学教育作为学生学习的启蒙与 打基础时期,受到了更多的重视。在新的教育理念下,当前的 小学教育已经逐渐摆脱了应试教育的影响,越来越注重学生的 综合素质发展。在此过程中,培养小学生的自主学习能力逐渐 成为了小学教育的重要内容之一。本文将结合当前的小学教 育现状,分析如何培养小学生自主学习能力。  相似文献   

16.
在新课改的教育背景下,小学语文教师要想构建高效课堂,需要及时转变沉痼的传统教学思维,由"教师主导学生学习"过渡为"学生自主参与学习".当小学生能从"要我学"转化成"我要学",学生的语文学习就从被动的状态中脱离出来了,能在主动意识的引导下提高学习效率.对此,文章从陶行知教育理论中提取思想要点,分析构建小学语文自主学习高效课堂的教学原则,提出有效的教学策略,为培养小学生科学的自主学习能力、积极的学习意识提供有力的帮助.  相似文献   

17.
根据当前教育要求,小学语文教师应进行课堂教学方法的改进,让小学生转变被动学习的理念,形成自主学习的习惯。从教师、学生多角度出发提高小学生语文自主学习能力,提高课堂教学效率。  相似文献   

18.
在小学语文的教与学过程中,学生的自主学习能力培养是现在语文老师必须重点关注的一个问题,通过引导和启发逐步培养起学生的自主学习能力,是新课改和素质教育不断推进的内在要求,而对于小学生来说,提高自身自主学习能力,有利于增强自己的阅读理解能力和学习效率。因此,围绕在小学语文教学中着重培养学生自主学习能力进行讨论和分析。  相似文献   

19.
在新的教育教学理念指导下,学生在学习中的主体地位得到重视,学习不再以机械、被动的方法进行,需要学生发挥自主能动性,独立思考、自主学习。在数学学习中,小学高年级学生已经具备基础的数学知识和一定的自主学习能力。本文针对小学高年级学生自主学习数学现状进行分析,并提出一些可行性建议,以期帮助小学生提高学习能力。  相似文献   

20.
《考试周刊》2020,(52):31-32
对于小学生群体来说,语文阅读是其语言能力的重要部分。小学语文教师应当要关注阅读教学,并给予充分重视。在自己的教学实践中,努力提升和优化阅读教学质量,科学利用儿童文学的相关资源,培养小学生优秀的阅读习惯。随着教育课程改革的不断深入,小学语文教师也应当积极转变教育理念,在阅读教学中充分发挥学生自主学习的能力,在实践中激发学生的阅读和理解、感悟的能力。  相似文献   

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