共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
高中生正处于人生价值观形成的关键时期,班主任作为班级的管理者,作为学生健康成长的掌舵人,应注重从传统的班级管理理念、模式下解放出来,并对学生实施全方位的教育和引导,最终促使学生健康成长。本文就以高中班级管理作为研究切入点,针对素质教育背景下高中班主任班级管理中存在的问题进行了简要分析,并提出了针对性的改进策略,显著提升了高中班级管理效果。 相似文献
2.
3.
随着素质教育的不断推进,高中教育工作也迎来了诸多挑战和机遇。在新的教育体制之下,如何进行有效的班级管理已经成为了摆在所有高中班主任面前的重要课题。笔者有着多年的高中班主任教学和管理工作经验,现将自己这方面的经验教训呈现给诸位同仁,望抛砖引玉。 相似文献
4.
马志峰 《试题与研究：高中理科综合》2019,(32):0104-0104
随着教育事业的不断进步,教育教学领域逐渐形成了新的教育理念,它逐步引导教师的形象和职能不断优化和转型。高中班主任是班级的管理者,在素质教育下,要求教师要转变教学目标,重视德育教育在教学中的重要意义。本文主要从德育教育现实意义出发,分析了高中班主任管理实践中融入德育教育的有效策略。 相似文献
5.
在素质教育的今天,高中的教育工作总是面临着机遇与挑战。而在这种教育体制下,对于班级的良好管理也有着越来越重要的作用。对于高中班主任来说,更应该注重在这方面的管理。 相似文献
6.
曹丽霞 《科普童话·新课堂（中）》2021,(7)
班主任的日常管理在学生健康成长和学习过程中发挥着重要的作用.有效提高班主任管理方式与效率,有利于提起学生的学习兴趣,进而提高学习成绩.因此,班主任应用柔性管理,可以很有效地推动班级管理,提升班级管理效率.在素质教育发展改革的潮流中,高中班主任应该做好刚柔并济的管理,这是教育发展改革的必要趋势,本文主要对柔性管理进行了深入研究. 相似文献
7.
班主任是一个班级的组织者和管理者,当班主任容易,但要当一个好班主任,管好一个班集体,就不是一件容易的事情了。在高中教育过程中,班主任起着重要的作用,作为教育和教学的参与者,高中班主任对学生的学习兴趣、学习思维和学习能力有着重要的影响。高中班主任管理技巧和方法的提升,会对学生的学习产生积极的影响,有益于营造良好的班级氛围。因此,本文对高中班主任管理技巧和方法进行了详细的分析和探究。 相似文献
8.
在新时代教育背景下,高中班主任管理工作的内容也更加丰富,这对高中班主任的管理水平提出了更高要求。为了适应当前社会发展的需要,高中班主任必须具备更高的管理水平和教育教学能力。德育是高中教育的重要组成部分,在新课程标准中德育被列为高中教育教学的重要内容,高中班主任应该充分认识到德育的重要性,积极在班级管理和课堂教学中有效融入德育,以保证班级工作能够顺利进行。基于此,本文对高中班主任班级管理中德育融入方面存在的突出问题进行了简要分析,并论述了如何将“立德树人,以德促教”的方针融入日常的班级管理工作中。 相似文献
9.
陈惠君 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):166
作为一名高中班主任,想要搞好班级的管理,务必根据素质教育的思想,以及结合学生的实际情况,优化工作成效,探究真正能够实施的管理策略,从而使高中班级管理更上一层楼。为此,阐述了搞好高中班主任管理工作的有效策略,旨在推动学生的进步和发展。 相似文献
10.
高中班主任是高中学生管理的主力军,也是开展有效班级工作,建设和谐班集体,促进学生健康成长的组织者和引导者,更是在新课改背景下实施素质教育和德育的关键人物。本文主要结合新课改背景下对高中班级管理工作的要求,对如何做好高中班主任管理工作进行论述和分析,并提出一些建议。 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(1)
随着我国教育事业的不断发展,素质教育逐渐进入到人们的视野。素质教育要求德育与智育齐头并进,将学生培养成具有能力较强,知识丰富的现代化人才。那么,作为一名高中班主任,应该怎样管理班级呢。 相似文献
12.
高中班主任是高中学生管理的主力军,也是开展有效班级工作,建设和谐班集体,促进学生健康成长的组织者和引导者,更是在新课改背景下实施素质教育和德育的关键人物。本文主要结合新课致背景下对高中班级管理工作的要求,对如何做好高中班主任管理工作进行论述和分析,并提出一些建议。 相似文献
13.
徐广权 《新课程学习(社会综合)》2011,(4)
班级管理是学校管理的重要部分,对实现教育目标起着重要作用.随着社会进步,时代变迁,班主任管理越来越复杂,高中班主任管理存在的问题也越来越多.结合高中班主任管理工作实际提出对高中班级实施有效管理,探寻学生身心成长规律,结合时代特征进行有效疏导和高效管理,从而对高中班主任管理起到一定作用. 相似文献
14.
郭艳涛 《中国科教创新导刊》2011,(36):243-243
近些年来,素质教育在为高中教育工作带来机遇的同时,也带来了很大的挑战,在新的教育体制背景下,我们应该怎么样进行班级管理,又怎么样进行教育教学工作,这已经被提上了日常的行程之中,本文中,我就结合自身的工作经验,对高中班主任应如何做好班级管理工作进行浅谈。 相似文献
15.
高中管理学生的主力军是高中班主任,是建设和谐班级、开展有效的班级工作以及帮助学生健康成长的引导者和组织者,也是在新课改背景下进行实施素质德育以及教育的关键核心。本文结合新课改背景下对高中班级工作管理的一些要求,对怎样做好高中班主任管理工作进行分析和论述,并适当提出一些建议。 相似文献
16.
高中班主任是教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引导者,是教育工作中的骨干,是沟通家长和社会的桥梁,是实施素质教育和德育教育的重要力量。班主任不仅在学校管理中起着重要作用,更为学生的健康成长和发展提供了有力的保障。随着高中新课改的实施,班级管理开始从班主任一人实施管理、学生被动接受管理到"教师为主导,学生 相似文献
17.
班主任的班级管理工作,能够对高中生的学习、生活和成长产生重要影响。在当前高中教育阶段,一些班主任的班级管理工作还存在一些问题,导致学生的学习效率得不到提升,学生的能力得不到培养,无法帮助学生树立正确的“三观”。文章结合教育实践,对高中班主任班级管理工作存在的问题及对策进行分析和探讨。 相似文献
18.
周雯 《中华活页文选(教师版)》2024,(3):184-186
随着国家和社会对教育重视程度的不断提高,对学校班主任的班级管理工作也提出了越来越高的要求。那么,在新时期如何做好高中班主任的班级管理工作,提高班级管理工作的实效性,就成为广大高中教育工作者面临的一个重要课题。本文中,笔者结合自己的教育实践,提出几点建议和策略。 相似文献
19.
班主任在教育工作中扮演着重要角色,其中高中班主任工作是全方位的,也是多变复杂的,因此,班主任在教育过程中的方法必须遵循多样化原则。班主任需要借助创新和科学的方法进行班级管理,这是班主任工作有效开展和与时俱进的时代要求。本文就当前高中学校班主任教育工作中遇到的问题展开分析研究,探讨高中班主任管理的艺术性,为我国的教育事业的发展献计献策。 相似文献