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林寿富 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(5):23-28
本文构建了国家创新竞争力评价指标体系,在此基础上评价比较分析了2001-2009年11个新兴经济体国家创新竞争力及其各要素的得分和排名变化情况,提炼总结了新兴经济体国家创新竞争力的四点变化特征,以期明示新兴经济体各国创新竞争力的优劣势和相对地位,找出新兴经济体国家创新竞争力的变化规律,为各国不断培育发展新优势、抢占未来科技发展战略制高点,提供分析依据和决策参考。 相似文献
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国家创新竞争力:重塑G20集团经济增长的战略基石 总被引：1，自引：0，他引：1
作为国际经济大家庭中重要的一员,二十国集团(简称G20)已在全球经济增长中扮演愈来愈重要的角色。在国际金融危机的影响下,全球科技与创新能力竞争呈现出新的发展趋势,全球经济结构将进入到一个新的调整时期。如何重塑G20集团经济增长动力,推动世界经济复苏,需要G20集团各成员国加紧抢抓全球科技创新机遇,积极迎接新一轮科技革命,显著提升国家创新竞争力,争取把握在全球创新格局中的主动权。本文分析了国家创新竞争力的内涵及构成要素,阐释了提升国家创新竞争力是G20集团重塑经济增长的战略选择,结合课题组所构建的国家创新竞争力指标评价体系,并根据指标评价结果论证了G20集团国家创新竞争力与经济增长之间存在着显著的正向关系,进而提出了相应的战略取向及其建议。 相似文献
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创新驱动是提升一个国家竞争力的高级阶段,也是一个国家跨越依靠低成本获取比较优势和依靠大量物质投入促进经济增长后的新阶段,创新竞争力成为一个国家竞争力提升和经济增长的重要因素。本文通过剖析创新竞争和经济增长的关系,分析了国家创新竞争力的内涵和要素,据此构建模型并以G20国家为样本做实证分析。结果表明部分发达国家已经进入创新驱动阶段,而包括中国在内的新兴经济体国家还处于要素驱动或者投资驱动阶段。我国要加快实施国家创新战略,发挥创新在促进经济增长中的主导作用,通过提升国家创新竞争力,实现国家竞争实力的持续提升。 相似文献
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钱学森之问"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才"发人深省,如何大批培养拔尖创新人才,增强国际竞争力,是我们的教育应该承载的重要课题。《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的颁布实施,包含了对拔尖 相似文献
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低碳经济是我国实现科学发展和绿色发展的重要战略选择。依据2001-2011年相关的平均数据,以G20国家为比较对象,从低碳环境、低碳产业、低碳效率和低碳创新四个层面对我国低碳经济发展水平进行综合比较,发现,我国低碳经济发展整体水平不仅低于G20发达国家,同时也低于俄罗斯、巴西等新兴经济体。从四个要素层面看,我国低碳经济发展呈现"四低"特点,即低碳环境水平低、低碳产业水平低、低碳效率水平低和低碳创新水平低。要实现我国低碳经济水平的跨越发展,应从提高森林质量和效应、调整能源结构和提升能源利用效率、优化加工贸易结构、健全外商投资准入机制、加强低碳技术创新等方面采取系列措施。 相似文献
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当今中国正从人力资源大国向人才强国转变,并已逐步进入自主创新的时代,但我们也面临着缺乏尖端竞争力的问题,钱学森之问"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才"发人深思。培养拔尖创新人才,增强国际竞争力,成为教育承载的重要课题。《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布实施,为拔尖创新人才的培养提供了政策引领。发现、选拔与培养拔尖创新人才,高中教育责无旁贷。当然,首先要理性反思在认识和操作层面客观存在的误区,廓清一些认识,促进学校在发现、选拔与培养拔尖创新人才方面步入良好的运转轨道。误区一:剑走偏锋——重智商轻情商长期以来,名牌高校之间愈演愈烈的状元争夺战,昭示了"分数至上"。这很容易影 相似文献
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孙建中 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(2):87-87
中国改革开放20多年来经济与社会的持续、快速、健康发展,标志着中国国家竞争力的不断提升,国内外经济学界对此早已取得共识并将之称为"中国的奇迹".但学术界对促成这一奇迹的原因则是众说纷纭,有着诸多不同的解释.破解所谓"中国之谜"、推进中国国家竞争力创新发展自然就成为一个具有重大理论价值和现实意义的课题.李志强同志的新著<制度理论与竞争力创新发展--一个理论框架与实证研究>(以下简称<创新发展>),研究的就是竞争力发展的制度归因及其创新这个主题.我们认为:这一研究有助于制度理论创新,深化竞争力创新发展背后的制度归因,对探寻提升竞争力的新方略都有着重要的指导意义. 相似文献
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一、香港中学语文课程性文件关于听说能力的规定
2001年,香港课程发展议会编订<中国语文教育学习领域课程指引>(小一至初三)中指出中国语文教育的课程发展方向是"均衡发展读写听说能力",并在"发展策略"中规划了"短期发展"(2001-2006年)、"中期发展"(2006-2011年)和"长期发展"(2011年以后)计划." 相似文献
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贺林:英国佩士来大学博士,曾在英国爱丁堡大学从事博士后研究。现任上海交大Bio-X中心主任,国家“863”计划主题专家组专家、国家“973”计划首席科学家,国务院学位评定委员会成员,国际Psy-chiatricGenetics等杂志的编委。先后荣膺了香港“求是”杰出青年奖(1998)、上海科技精英奖(2001)、美国国家精神分裂症与抑郁症研究联盟(NARSAD)的“杰出研究者”奖(2001)、中国教育部“长江学者特聘教授”(2001)、“何梁何利”奖(2002)等。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(34)
<正>2016年9月4日,举世瞩目的二十国集团(G20)领导人第11次峰会(以下简称"G20杭州峰会")在杭州拉开帷幕。国家主席习近平致开幕辞,就推动世界经济强劲、可持续、平衡、包容性增长开出"中国药方"。习主席提出"加强宏观经济政策协调""创新发展方式""完善全球经济治理""推动贸易和投资自由化便利化""促进包容性发展"等措施,为全球经济发展指明了航向,将有力地引导世界经济航船重回正轨。习主席讲话的热点词、关键词、高频词必定会深刻影响2017年高考。因此,我们从《生活与哲学》角 相似文献
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正在落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》和实施《教育信息化十年发展规划(2010-2020年)》之际。以教育信息化带动教育现代化,促进教育的创新与变革。教育信息化发挥现代信息技术优势,注重信息技术与教育的深度融合,在实现优质教育资源的广泛共享、提高教育质量和建设学习型社会、推动教育理念变革和培养具有国际竞争力的创新人才等方面发挥着重要的作用。 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(8)
<正>【核心事件】G20杭州峰会举行2016年9月4日至5日,二十国集团(G20)领导人第十一次峰会在中国杭州举行。峰会以"构建创新、活力、联动、包容的世界经济"为主题,二十国集团成员、8个嘉宾国领导人及7个国际组织负责人与会。中国元素、中国声音、中国作用让G20杭州峰会在国际上树起新的"中国标杆",让世界对中国的魅力回味无穷。 相似文献
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以中国知网(CNKI)数据库为数据源,以"高职创新创业教育"为主题,选择2001—2020年332篇北大核心期刊论文为研究样本,利用CiteSpace V可视化软件,绘制出高职创新创业教育知识图谱,结合文献内容,对国内高职创新创业教育研究动态、研究热点与趋势探析进行了计量分析和系统综述.在此基础上,根据新时代背景和国家政策导向,从深化高职创新创业教育研究、优化创新创业教育生态系统、聚焦创新驱动发展等三个方面提出未来研究建议. 相似文献
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香港地区的未来取决于它的人力资源.具体来说取决于财政管理、法律、科技、旅游、商贸管理以及相关领域人才的技能.最近一项针对11000位商业领袖的调查结果,近20%的人强调劳动力大军受过的教育不能应付工作需要,是在香港经商的主要问题之一.在2005-2006年全球竞争力报告中,香港地区的国际竞争力下降了7位,在117个国家和地区中排第28位.为建立和维持人力资源,香港需要世界一流的、创新性的和有竞争力的大学. 相似文献
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正20世纪90年代以来世界经济结构发生了深刻变化,生产性服务业作为现代服务业的主要表现形式,其发展程度已成为衡量一个国家或地区综合竞争力和现代化水平的重要标志。国家"十二五"规划纲要进一步提出:"深化专业化分工,加快服务产品和服务模式创新,促进生产性服务业与先进制造业融合,推动生产性 相似文献
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《中国高等教育评估》2006,(2):75-76
2006《城市竞争力蓝皮书》与往年不同,两岸四地城市竞争力专家首度携手,南开、清华、北大、香港中文大学、澳门大学和台湾政治大学等著名高校,以及地方科研院所近百名专家参与报告撰写。报告首次将香港、澳门和台湾地区的9个城市同时加入到研究体系中,并将中国200个城市的核心优势,提炼成品牌;首次加入反映科技创新的结构指标加入城市竞争力的显示性指标中;同时将"楼市:城市中国的晴雨表"作为年度主题;报告对城市竞争力的背景基础100个国家或地区竞争力和15 个城市群竞争力进行了比较研究。报告由社会科学文献出版社出版,并在全国发行。 相似文献