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1.
论《福乐智慧》中天文学知识的意义 总被引：1，自引：0，他引：1
陈中立 《喀什师范学院学报》1990,(1)
这里刊登的是本文的前两个部分。主要阐述了天文学知识在《福乐智慧》中的地位和作用。作者认为:在构成福乐智慧的知识体系中,天文学作为自然科学的一个学科,占有比较突出的重要位置,是构成其总指导思想的有机部分。尤素甫通过对天文学知识的阐述,表达了他的宗教信仰、政治态度和哲学观点。同时他还指出了天文学知识在说明时间的变化及人们确定方位方面的作用。 相似文献
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“兴趣是最好的老师”。祖冲之对天文学和数学发生浓厚兴趣，结果，他编出了《大明历》，将圆周率精确至小数点后七位，成为南朝杰出的科学家。哥白尼最感兴趣的是天文学，结果，他写出了《天体运行》，创立了地动学说，成为举世闻名的伟大的天文学 相似文献
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郭怀中 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2011,39(1):13-17
汪莱是清代一位具有创造性的天文学家,他与乾嘉考据之风尤其是"西学中源"相背离,注重研究西方天文学理论,刻意求新,穷原竟委,在传播和普及西方天文学中发挥了积极作用。 相似文献
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天文学和数学,历来是密切相关的。我国南北朝时期的大科学家祖冲之(429～500),就是数学家兼天文学家。他对于这两门科学都有卓越的贡献。更确切地说,他善于运用数学方法来解决天文学上的问题。他改进测定冬至的方法的情况,就是这样 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》1998,(6)
“高考单项试题设计”竞赛征文选【现代文阅读】阅读下面的文章,完成１—４题。（２０分）贝塞尔——第一个测定恒星视差的科学家贝塞尔是近代天文学史上具有里程碑似的人物,他对天文学发展有诸多贡献,在数学方面也提出了贝塞尔函数。他的祖国德国在他诞生２００周年之... 相似文献
6.
李媛 《初中生世界(初三物理版)》2014,(6):75-76
开普勒是德国近代著名的天文学家、数学家、物理学家和哲学家．他以数学的和谐性探索宇宙,在天文学方面做出了巨大的贡献．开普勒是继哥白尼之后第一个站出来捍卫太阳中心说并在天文学方面有突破性成就的人物,被后世的科学家称为“天上的立法者”． 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2019,(3):53-58
陈一得先生是众所周知的云南气象学、天文学的奠基人,他在天文学、气象学方面的贡献得到国内外的共同认可,但他在交通建设方面的情结,却常被人们所忽略。包括早年曾经失之交臂的赴比利时学习铁路工程的机遇,对叙昆铁路修建中的路线选址问题的意见,以及唐代文献中所谓"石门道"的确切考证等诸多方面,与其气象学、天文学成就一样,体现出先生热爱家乡、热爱科学的殷殷之情。 相似文献
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王文刚 《中学物理教学参考》2004,33(3):63-64
开普勒(J．Kepler，公元1571～1630)是德国近代著名的天文学家、数学家、物理学家和哲学家．他以数学的和谐性探索宇宙，在天文学方面做出了巨大的贡献．开普勒是继哥白尼之后第一个站出来捍卫太阳中心说。并在天文学方面有突破性成就的人物．被后世的 相似文献
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洛厄尔生于波士顿一个非常富有的家族中.最初,他接触到天文学只是出于童心的好奇.但是,斯基亚帕雷利的发现却使他毕生对天文学抱以异乎寻常的热情.他有足够的金钱,在夜晚晴朗、空气洁净而远离城市灯火的亚利桑那州弗拉格斯塔夫建造了一座私家天文台,并于1894年正式启用. 相似文献
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约翰·开普勒(JohannaKepler,1571-1630),德国近代著名的天文学家、数学家、物理学家和哲学家。他以数学的和谐性探索宇宙,在天文学方面作出了巨大的贡献。开普勒是继哥白尼之后第一个站出来捍卫太阳中心说、并在天文学方面有突破性成就的人物,被后世的科学史家称为“天上的立法者”。 相似文献
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中学阶段,仅地理学科在选修课程中较为系统地介绍了天文学基础知识。从学情考虑,天文学对学生有极大的吸引力,特别是天文观测活动。在中学阶段开设天文学校本课程,开展天文观测活动,能很好地满足学生天文学习需求。目前,很多中学开设的天文学课程缺乏系统性和持续性,为改善这一状况,文章结合合肥市第一中学天文学校本课程开设的经验,整理了天文学校本课程教学目标、教学内容、实施方案等课程开设方面的设计思路,并总结了校本课程建设经验,可为中学阶段推广天文学校本课程和天文观测活动提供参考。 相似文献
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高中《物理》第一册 (人民教育出版社 2 0 0 0年版 )第六章“万有引力定律”第一节“行星的运动”中提到了第谷和开普勒 .第谷·布拉赫于 1 5 46年出生在丹麦的斯甘尼亚省的一个律师的家庭 ,从小受到他伯父佐治的照护 .第谷 1 3岁时 ,被送到哥本哈根读书 .他的伯父希望他成为一个律师 ,但是第谷并不热心于此 .1 5 60年 ,一次对日偏食的观测 ,使第谷的注意力转向了天文学 .他得到了一本托勒玫著的《天文学大成》的抄本 ,攻读了一年左右 ,对“地心说”的体系有了初步的了解 .他的伯父不同意第谷研究天文学 ,1 5 62年 ,伯父把第谷送到莱比锡大… 相似文献
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《科学技术哲学研究》2017,(4)
晚清时期,私人书院因受西学影响发生诸多变化。文章以天文学为例,依托书院课艺等文献资料,追溯了这一时期传统书院和新式书院开展天文学教育的具体情况。部分传统书院仍然将天文学作为经史教育的附属,延续清初兴起的考证方法,新式书院则启迪和宣传了近代天文学知识,天文学的启蒙教育也在晚清得到重视。晚清私人书院天文学教育的变化,也是科学教育试验与尝试的反映,为清末教育改制提供了可以依据和参考的模板。 相似文献
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1开普勒的悲情人生
约翰·开普勒（Johanns Kepler,1571～1630）,德国近代著名的天文学家、数学家、物理学家和哲学家．他以数学的和谐性探索宇宙,在天文学方面做出了巨大的贡献．开普勒是继哥白尼之后第一个站出来捍卫太阳中心说,并在天文学方面有突破性成就的人物,被后世的科学史家称为“创制天空法律者”． 相似文献
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天体观测是天文学最基本的研究方法,观测实践教学是天文学课程的重要内容,电子星图软件是天文学实践教学的现代工具。分析了天文学公共课开展实践教学面临的困难,介绍了典型的电子星图软件,以SkyMap电子星图软件为例,提出了电子星图软件实践教学的设计思路,给出了电子星图软件实践教学案例,为天文学实践教学研究提供有益借鉴。 相似文献
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仙子 《青少年科技博览(中学版)》2005,(12)
每个人的余暇有多少?余暇如何用?这里大有讲究。科学大师爱因斯坦就说过这样一句话:“人的差异在于业余时间。”闻名遐迩的天文学家哥白尼,他的伟大之处在于他对天文学的贡献。而谁能想到,哥白尼并不是专业的天文学家,而是一个教士。他一生中的大部分时光是在天主教堂度过的。他利用自己的业余时间孜孜不倦地学习,花了大量时间和精力进行观测、计算,最终完成了那本巨著《天体运行论》。这本书奠定了哥白尼在天文学上的地位,给他带来了巨大声誉。成功地研究了第三种血细胞(现称血小板)的加拿大医学教育家奥斯勒,为了从繁忙的工作中挤出时间读… 相似文献