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马文谭 《中小学图书情报世界》2003,(1):54-54
20世纪80年代以来,在世界范围内,越来越频繁地出现灾害性天气气候。进入2002年,这种世界性的灾害天气气候更加明显。欧洲德国、匈牙利等国的洪水,中南美洲秘鲁等国的暴雨,亚洲中国南方地区及印度北方地区的洪涝,这种灾害性的天气气候在世界各 相似文献
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绥化市近年灾害性天气过程分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对绥化市近年灾害性天气个例,从气候学角度对近年绥化市暴雨、干旱、雷雨大风等灾害性天气过程进行气候分析,得出绥化市近年灾害性天气的时空分布特点。利用MICAPS1.0、MICAPS2.0常规资料、雷达回波、自动雨量站资料进行天气学分析,从高低空环流形势、影响系统、卫星云图特点等方面入手,寻求灾害性天气预报的思路和方法,抓住预报着眼点,较为准确监测和判断灾害性天气的发生、发展规律,提高预报的准确率,为防灾减灾,减少灾害造成的损失提供科学预报依据。 相似文献
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梁东成 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(9)
强对流天气在气象学上所指的是一种发生消失突然、移动迅速、天气剧烈、破坏力极大的灾害性天气。主要有雷雨大风、冰雹、龙卷风、短时强降水等。强对流天气在气象上属于中小尺度天气系统,这种天气的水平尺度一般小于200千米,有的水平范围仅有几十米到几十千米。其生命短暂并带有明显的突发性,时间尺度仅为几分钟到几十分钟。但破坏力很强,常带来突发性灾害。一、强对流天气形成的原因当一团空气温度比周围空气温度高 相似文献
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中国只有灾害性的临时放假,比如遇到暴雨、暴风雪等恶劣天气时,报有关政府部门同意后,可以允许部分学校临时性放假。我们的思维是减少灾害,避免灾型临时放假,是典型的中国式临时放假。 相似文献
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为了在北京市暴雨灾害天气发生时迅速启动应急方案,保障城市基本功能安全顺利运行,以北京市2012年“7.21”特大暴雨事件为例,分析北京市暴雨灾害成因,进而提出面对暴雨灾害的城市应急管理对策,即:提高暴雨天气预报精度,提高各类人员的暴雨天气应对能力,提升城市公共设施的暴雨天气承载能力,提升道路交通应急管理能力,完善政府主导下的多元化暴雨天气管理机制。 相似文献
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正在中国,学校一般只有灾害性的临时放假。比如遇到暴雨、暴风雪等恶劣天气时,报经有关政府部门同意后,允许部分学校临时放假。我们的思维是尽量减小灾害。然而,最近的一条新闻,却对"中国式临时放假"造成了极大的冲击。或者说,给中国教育工作者以强烈的震撼。新闻称,美国一所小学临时放假不是因为天气糟糕,而是因为天气太好。这似乎有些让中国人觉得不可思议。 相似文献
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谭启明 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(10)
灾害性的气候,近期在世界许多地方出现:我国去年夏天出现南北水灾,中部出现持续的干旱,冬季出现了暖冬天气;去年冬季,欧洲暴雨连绵,洪水泛滥,德国、比利时、荷兰的许多地方一片汪洋;北美东部持续数周的暖冬突然被暴雨打断,西岸的加利福尼亚州不断受到暴雨的侵袭;南非、澳大利业等地出现持续干旱。 为什么世界和我国气候会出现反常现象 相似文献
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灾害性天气会给人们的生产和生活造成严重的损害,甚至造成人畜等伤亡。像台风、龙卷风、沙尘暴、暴雨、冰雹、寒潮、霜冻等就是这种天气。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2008,(7)
发生暴雨、洪涝等灾害天气,如何及时告知家长？6月17日下午,在金砂小学举行的2008年“校讯通”教育信息化交流会,近千名学生和家长通过“校讯通”咨询演示了解到,“校讯通”能在第一时间告知相关的信息。 相似文献
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张荣 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2008,(5)
由台风引起的强风、暴雨、巨浪等气象灾害给人类带来巨大的损失,其影响范围广,发生频率高,使得对台风的研究成为全球关注的气象课题。更有学者预言。随着全球变暖的趋势和沿海地区人口的增长,21世纪与台风相关的损失将会激增。台风作为世界上最严重的自然灾害之一,具有突发性强、破坏力大的特点,其负面影响主要在于它造成的人员伤亡和财产损失。具体来 相似文献
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2008年5月12日,四川省汶川县发生里氏8.0级大地震,全国诸多省份均有震感。近期,我国南方发生严重暴雨洪涝灾害,使浙江、安徽、重庆等12个省(市、自治区)受到不同程度的影响。地震和水灾给当地人民的生命和财产造成了不可估量的损失。虽然在党和政府的领导下进行了抗震救灾,灾害的损失降到最低限度,但是由于灾害的突发性、危险性、恐惧性,以及身边人员的大面积伤亡,使得幸存者特别是学生(他们承受危机的能力还很弱)出现严重的心理失衡,产生思维不清、意志失控、 相似文献
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林国兴 《教育前沿(综合版)》2007,(2)
人类只有一个地球,它是人类赖以生存的自然资源,人们要过上幸福美好的生活,就必须自觉地保护自然环境,爱护地球。然而,近几年来,全球性气候变暖,飓风、暴雨等灾害性天气频繁出现,“非典”、禽流感等传染性疾病时有发生,给人类的生活和工作带来严重威胁和许多不便。 相似文献
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建国以来四川洪涝灾害的特点及对策 总被引：1，自引：1，他引：1
邓绍辉 《四川师范大学学报(社会科学版)》2001,28(5):96-104
建国以来，四川地区曾遭受数十次特大暴雨和洪涝灾害的袭击。其主要特点是范围广、突发性强、灾害重和损失大。造成这一时期四川特大暴雨和洪涝灾害产生的原因很多，概括起来大致有两方面：一是自然气候变化异常；二是人为因素干扰破坏。为了减少或根除洪涝灾害所造成的各种损失和危害，必须进一步采取治水、改土、兴林等综合配套措施。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(1)
灾害的发生具有突发性、不可预知性和极大的破坏性。档案馆是档案事业的主体,其地位非同一般。本文通过对当前档案馆档案灾害应急机制的现状、及存在问题分析,为进一步研究如何建立有效的档案灾害应急机制提出了思路和对策。 相似文献
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邓华明 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2004,(12)
[教学目标 ]1.知识目标 :了解气象灾害的内容、类型、灾害成因、灾害特点 ,以及对灾害的预防。2 .能力目标 :培养学生从实际出发 ,理论联系实际的能力 ,培养分析知识点的内在联系、构建知识结构的能力。3.德育目标 :树立学生的减灾、防灾意识 ,以及正确对待气象灾害的发生。[教学重点、难点 ]台风、暴雨洪涝灾害的认识及其防御[教学方法 ]启发式谈话法与多媒体综合教学[教学用具 ]多媒体设备、课件[教学过程 ]一、导入新课 :教师简单复习天气、气候要素 ,播放恶劣天气变化的相关影片 ,引出气象灾害的概念。二、新课讲授 :(一 )气象灾害及类… 相似文献
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