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为提升小学体育教学效果,文章作者基于研究经验,指出在小学体育中应用趣味田径有助于提升学生的运动兴趣和运动效果,并结合教学案例指出教师可以采用开展趣味热身训练、设计趣味田径竞赛、建构趣味课堂探究情境、丰富趣味田径训练形式、健全趣味田径训练设施和拓宽趣味田径训练平台等策略将趣味田径与小学体育教学自然结合,实现让学生养成良好的运动习惯,强健体魄,加快建设体育强国的目标。 相似文献
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赵青松 《北京教育(高教版)》2021,(3):63-63
在小学田径训练教学中,高质量的田径训练可以让学生身心健康成长、全面发展,为新时代社会发展培养后备力量。科学可行的体育培养方案可以给小学生带来丰富多彩的体育体验,对于培养小学生的运动能力有着重要的作用。可见,探究小学体育训练方式有着深远的意义。 相似文献
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“双减”政策实施以来,各学校逐渐重视体育课余训练。但许多农村学校的体育师资力量薄弱,缺少课余体育训练开展经验,导致体育课余训练效果不佳。文章依据江阴市农村小学田径课余训练现状,总结训练经验与教训,论述适合农村小学田径课余训练开展模式,为小学开展田径课余训练提供参考。 相似文献
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在大力提倡素质教育的今天,青少年的身体素质越来越被受到重视。体育课程作为青少年身体素质教育的重要手段,必须引起教育管理者的重视。目前,我国的小学体育教学中存在着诸如不重视体育教学,随意占用体育课程,教育观念落后、课程教学缺乏活泼型等一系列的问题,这些对小学生的综合素质的提高极为不利。加强小学体育教学中儿童创造性思维的训练,可以有效的提高学生体育素养,本为结合了目前小学体育教学工作的实际情况,对体育教学中儿童创造性思维的训练进行了论述,希望可以提高我国小学体育教学的整体水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(35)
小学体育田径教学是促进我国学生德智体美全面发展的重要组成部分,也是小学体育教育中不可或缺的一环。但在当前的小学体育田径教学中,仍然存在着小学生对田径运动知识了解不够、学生参与游戏的积极性低、田径教学遭到忽视等问题,不利于小学生体育田径教学的进一步开展。而采用体育游戏的方式开展教学就可以很好地解决以上问题,使得教学更具有趣味性。但在小学体育教学中怎样应用体育游戏还是一个问题。探讨了小学体育田径教学中怎样应用体育游戏促进田径教学开展的问题,希望能对小学体育老师有所帮助。 相似文献
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小学生身体素质差异明显,不仅体现在运动能力上的差异,同时也包含了运动习惯和运动思维的差异。因此,在田径体育教学的过程中,作为教师要尊重学生个体差异,创新教学模式,突出田径体育教学发挥的作用。为适应和平衡田径体育教学小学生个体差异性,提升田径体育教学效率,研究中提出了分层教学模式,旨在提高小学田径体育教学效率,体现田径体育教学在小学生体质健康发展中的作用,为田径教学奠定坚实理论基础。 相似文献
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刘苏贤 《试题与研究：高中理科综合》2019,(21):0065-0065
在小学体育教学中,田径是十分重要的教学内容。 在实际中,受各种因素的影响,很多小学生对田径训练的热情 不高,降低了田径训练效果。鉴于此,小学体育教师必须采取 各种方式’充分调动小学生的积极性’提升其田径训练兴趣’促 使其更好地开展田径训练,下面对此进行分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
在小学体育教学中,田径教学是非常重要的组成部分,此部分教学工作的开展对学生身体素质的提高有着积极的帮助,所以说,做好田径教学是非常有必要的。在实际开展这一教学工作中,因为教学模式僵化等问题的存在从而影响了教学效果,鉴于此种情况,教师提出了田径教材教学游戏化教学方法,此方法的应用效果较为理想。因此,对小学体育田径教材教学的游戏化进行了探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(13)
合作是各种教学活动中必不可少的技能,对学生完成各项任务起着重要作用,因此,通过合作学习训练的方式,增强学生在小学体育教学过程中的合作意识是非常重要的,不仅可以激发小学生的学习兴趣,提高小学生的体育锻炼和训练效率,而且可以提高小学生的人际交往能力,培养他们团结协作的意识和能力。基于此,研究分析训练小学体育教学中的合作意识的方法,具有重要意义。 相似文献
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田径教学作为体育的基础运动,可以培养和提高学生的身体素质,锻炼其自身的意志品质,有利于促进学生培养吃苦精神与身心的健康发展。因此,如何有效开展田径教学是当前体育教学中亟需解决的重大课题。一、中学田径教学中存在的问题1.教学的传统模式限制田径教学目前中学田径的教学内容、模式以及方法都过于陈旧,并且大多中学仍然使用竞技教学方式进行田径教学,过分注重技术的教学而忽略健身教学。田径的传统教学模式旨在追求竞技的系统性与完整性,因此注重对跳、跑、和投等方面的技术训练,但由于中学生自身的身体素质无法很好地完成每 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
田径运动是小学体育中最常见的运动形式,在小学体育教学中应用趣味田径,有利于吸引学生的注意力,培养学生的道德情操,开发学生的身体机能,使学生在掌握体育项目技术要领的同时还能充分享受运动的快乐。就当前小学体育教学现状来看,趣味田径的应用尚未普及,有进一步开发和应用的空间。体育教师应当对此予以重视,针对体育教学与趣味田径之间的结合进行深入研究,立足实际有效应用趣味田径,使体育教学取得事半功倍的效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
随着我国新课程改革的不断推进,人们越来越重视学生的全面发展,因此在小学教学中,教师要重视美术教学,要改变传统的教学观念和教学方法。在小学美术教学中,教师可以运用合作学习的方式进行教学,这样可以提高学生的合作意识和合作能力,可以提高他们的学习效率,可以提高教学的有效性。对小学美术教学中的合作学习进行了简单的探究。 相似文献
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<正>田径教学是整个体育教学的重要组成部分。搞好田径教学,对于培养学生的体育兴趣,提高身体技能和竞技水平,增强体质,发展学生的思维能力和创造力具有重要意义。因此广大体育教师要重视田径这部分的教学内容,对田径的各个运动项目做深入分析与研究,做好教学计划,切实提高体育课堂教学的实效性。为此,体育教师在田径教学中要注重培养学生的学习兴趣,以促进教学目标的达成,发展学生的体育素养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
小学阶段是学生养成良好锻炼习惯和生活习惯,提高身体素质的关键时期,因此,小学体育教学的重要性可想而知。而从小学生的学习特点和性格分析,他们更喜欢多变的事物,更喜欢有趣的事物,更喜欢能够吸引自己的学习方法。在小学体育教学中采用多样性的教学方法,不仅能够丰富教学手段,更重要的是可以吸引学生的注意力,让他们投入到体育锻炼当中,达到学校体育教学的目的。以多样化的小学体育教学为分析角度,重视教学模式的探索和应用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
将素质拓展训练融入小学体育教学中,能够有效地增加课堂教学的趣味性,同时有助于提高小学生的综合素质,促进其身心健康发展。因此,在小学体育课堂教学中融入素质拓展训练有着非常重要的意义。鉴于此,通过分析当前小学体育教学现状,针对素质拓展训练融入小学体育教学进行了相关探讨。 相似文献
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农村小学由于发展比较落后,其体育教学效率一直不高,其中的原因主要是由于农村小学学校面积狭窄,体育场地受到限制,加上体育器材缺乏,造成学生对体育教育兴趣不高。但是,人们越来越重视农村小学的体育教育,提高农村小学的体育教学效率尤为必要。因此,在农村小学教学的体育老师要按照所在小学的实际出发,切合实际合理和充分利用学校的体育场地,可以自制简单的体育器材来帮助体育教学,从而促进体育小学效率的提高。 相似文献
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张成军 《教学管理与教育研究》2021,6(5):21-22
近年来,趣味田径作为一种全新的体育教学形式,在小学体育教学中得到了广泛的应用.趣味田径能够有效调节身心,增强体育教学的娱乐性,故其一经推出,就受到了广大小学生的喜爱,并逐渐成为小学体育教学改革的研究热点.基于此,文章阐述了趣味田径的作用,分析了趣味田径在小学体育教学中的应用策略,希望能为提升小学体育教学水平提供有益参考. 相似文献