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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
初中时期是学生正在长身体的时期,因此学校必须重视学生的健康,重视体育课程的开展。但是按照传统的体育教学活动的开展方式,已经不能够激发学生对体育课的兴趣。体育活动的开展变成了形式活动,不利于学生的健康成长。所以体育教学方式必须要进行改变。基于此,不少专家学者提出了体育游戏的教学方法,这得到了很多老师与学生的一致认同。因此,研究体育游戏在初中体育教学活动中的具体应用。 相似文献
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体育游戏是与体育课的特点相结合,在体育教师的合理安排下,所开展的一种新的教学活动。体育游戏的应用,可促进体育课教学的顺利开展。本文深入探讨了初中体育教学中体育游戏的应用,旨在为促进体育教学的健康发展提供理论依据。 相似文献
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体育游戏是在体育教师的指导下提高青少年体育兴趣和身体素质的一种有效途径.体育游戏在学生体育课中扮演了一个重要的角色,现如今的体育教学已经越来越离不开体育游戏.本文就初中体育游戏做出深入探讨和分析,为初中体育游戏在青少年体育课中的重要作用提供理论依据. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
<正>首先,在初中体育教学中开展游戏教学,可以调动课堂气氛,提高学生的学习积极性,从而更好地提高学生在体育锻炼中的参与度;其次,在初中体育课堂上开展游戏化教学,可以有效地培养学生之间的合作精神,加强学生之间的交流,增强学生之间的情感。因此,为了更好地提高教学效果,在初中体育课堂上,体育老师就应加强对游戏教学的应用。一、开展竞赛类的游戏竞赛类的游戏可以有效地激发学生的好胜心,特别是对于处于青春期的中学生来说,所以要想提高学生在初中体育课堂上的 相似文献
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正对于部分初中生来说,体育是一门枯燥、乏味、负荷量大的课程。笔者认为,体育课程中如果能够添加一些内容丰富、形式多样、生动活泼的游戏,不仅能达到强身健体、寓教于乐的教学目的,也能培养学生的集体主义思想,达到开发学生的智力、丰富知识面、陶冶情操的目的。本文笔者就在教学实践经验的基础上,探索游戏在初中体育课堂教学中的应用。一、在准备运动中开展游戏体育课前的准备运动,是一节体育课正常开展的必要环节,也是提高教学效率、保障课堂教学安全的重要前提。准备活动就是开展热身运动,通过热身使学生的身体各个部位处在良好的运动准备状 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
中学生有着活泼好动的天性,体育课作为他们喜爱的课程之一,若将游戏化教学在初中体育课中得到有效运用,增添教学趣味性,能极大地调动学生积极性,也有利于体育教学的开展。 相似文献
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目前,一些学校在应试教育片面追求升学率导向下,文化课教学普遍出现学生厌学问题,甚至在体育课上也同样出现学生厌学现象。从理论和实践上讲,初中学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到,在体育游戏中,初中生是那样情不自禁地全力投入。由此可见,初中学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课,而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教学方法感到枯燥,从而出现厌倦甚至反感,这是体育教学中教与学的对立。因此,初中体育课怎样才能充满乐趣,是一个值得研究的课题。笔者在此谈谈自己的看法。 相似文献
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初中生性格活泼好动,体育课能让其放松身心,因此在初中体育课中引入体育游戏可以充分激发学生的活力,让每一位学生都热情投入,提高身体素质。同时,有助于激发学生的体育学习兴趣,让学生树立终身体育观念,为其今后的发展打下良好基础。 相似文献
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陶海霞 《中小学心理健康教育》2012,(20):33-33
小学体育课在开展适合小学生的体育游戏活动的同时,还要按照小学体育课程标准,开展各种体育锻炼活动。现在的小学生大多数是独生子女,平时很少进行锻炼,许多学生在体育课上喜欢游戏,害怕单调的体育锻炼,更害怕有一定难度和强度的体育项目。因此加强学生的耐挫折教育,培养学生的坚强意志,是小学体育课的重要内容之一。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(12)
在小学体育教学中,培养学生身体素质是特别重要的,适当加入一些体育游戏是比较合理的选择,这种方法可以有效地提升教学的质量和趣味性,有利于发挥体育教学的作用。体育游戏具有特殊性,是积极的、向上的、充满乐趣的,体育游戏活动能够提升学生对于体育课的学习兴趣,所以运用一些体育游戏有利于小学体育教学的开展。在开展体育活动时,教师需要深入探究游戏的规则、运用方式。 相似文献
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陈景 《新课程导学(上)》2013,(16)
体育游戏是根据一定的规则及目的所进行的体育活动,有着较强的智力性以及娱乐性,有助于学生参与积极性的激发,有助于加强学生的身体体质、开发智力和陶冶情操.所以,在初中体育教学中,体育教师应当重视游戏活动的开展,以便于调动学生的学习热情,强化教学效果.本文针对我国初中体育教育教学的现状,探究了游戏活动在除初中体育教学中的价值,旨在提高初中体育教学水平. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
体育游戏是一种在基本的运动方式上增加各式各样的肢体动作来开发学生的智力、增强学生的体力,进而促进其身心健康全面发展。将其应用在初中体育教学中,在增加体育课趣味性的同时充分调动学生的运动积极性,不仅能够使学生轻松应对中考体育考试,还能让其在轻松愉快的气氛中明白进行体育教学的意义所在。通过分析体育游戏在初中体育教学中发展的必要性,重点研究体育游戏在体育教学中的具体应用及其在提高课堂效率上发挥的巨大作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
在初中体育教学中,学生对于活泼、生动有趣味性的体育游戏备感兴趣,在新课程改革的影响下,初中体育教学应改变传统教学理念和模式,注重激发学生的体育学习兴趣,使体育教学的作用能够实现最大化发挥。因此,在体育教学中应用体育游戏是其教育改革的必然发展趋势,教师需要在教学实践中不断总结经验,以学生的实际学习需求为导向开展体育游戏活动,从而促进体育教学效率的提升。 相似文献
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王卓君 《新课程学习(社会综合)》2010,(10)
体育是学校教育的重要组成部分,体育课堂教学水平的提高可以更好地培养学生各方面的能力,促进学生素质的全面发展.本文主要通过对初中学生体育课堂教学中游戏的特点分析,结合自己长期的体育课教学实践,尝试游戏在体育课堂中的有机运用,发挥出游戏在初中体育课堂教学中起到的作用,为初中体育教师平时的课堂教学的创新提供借鉴. 相似文献
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针对当前初中学校体育不乐观的教学现状,体育课教学过程中运用游戏法,适合初中学生的身心特点,能够逐步完善初中生的心理健康,对初中学校体育课教学具有积极的意义。 相似文献
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初中体育课中的游戏教学 总被引：3，自引：0，他引：3
游戏的历史悠久,内容丰富,是少年儿童最喜爱的一项活动.初中体育课中有效地利用游戏教学,不仅可以很好地使学生掌握体育知识、技术、技能,也可以增强学生体质,发展学生能力,同时还可以培养学生良好的思想品德,是促进学生全面发展的有效措施.因此,初中体育教师要熟练掌握正确地选择和运用游戏教学的方法. 相似文献