共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《学生之友(小学版)》2012,(24):128-128
农村的体育教学条件与城镇学校相比,差距很大。在现有的农村体育教学中,由于人为因素和经费不足,也导致体育器材的严重不足。再加上场地不好,器材消耗也较快,而常规体育器材利用率也存在着自身的局限性,使体育教学内容很难落实,出现放羊式的教学,很难有丰富多彩、形式多样化的体育课,也就容易使学生产生单调、枯燥、厌学的情绪。这就极大地影响了农村小学体育教学的顺利有效地开展。因此,很多体育教师会自己动手或与学生共同制作体育器材。这不仅培养了学生的动手能力,还有效地调动了学生的学习、运动热情,活跃了教学氛,还有效的解决了学校体育器材不足的实际情况。我在教学中运用到以下几点来开发器材资源。 相似文献
2.
曾彬 《小作家选刊(小学)》2011,(8):98-98
农村学校场地小,体育器材严重不足,体育教师业务能力十分欠缺（大多数体育教师非本专业）．加之大多数体育教师思想上存在没有大场地和器材怎么上好课的观念。针对这些因素．结合自己教学操作和就地解决体育器材等方面的教学经验和自己的摸索探究。从思想上、理论上,教学设计方面说说自己的体会和感悟。 相似文献
3.
4.
中共中央国务院7号文件（中发[2007]7号《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》）和重庆市教委《关于增加普通中小学体育课时的通知》（渝教基[2009]24号）精神,可以看出,国家特别重视少年儿童的健康状况,为此也做了很大的努力．为学校增添体育器材,拨款修建塑胶跑道等等．尽管如此,还是有部分学校存在师资力量薄弱,体育器材不足等现象．如果体育教师能充分发挥自己的聪明才智,根据学校的特点和学生的年龄特征结合教学内容,利用身边的资源变废为宝,采取资源再利用,让孩子们用自己制作的器材学习,对教学效果也是如虎添翼． 相似文献
5.
中共中央国务院7号文件(中发[2007]7号《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》)和重庆市教委《关于增加普通中小学体育课时的通知》(渝教基[2009]24号)精神,可以看出,国家特别重视少年儿童的健康状况,为此也做了很大的努力.为学校增添体育器材,拨款修建塑胶跑道等等.尽管如此,还是有部分学校存在师资力量薄弱,体育器材不足等现象.如果体育教师能充分发挥自己的聪明才智,根据学校的特点和学生的年龄特征结合教学内容,利用身边的资源变废为宝,采取资源再利用,让孩子们用自己制作的器材学习,对教学效果也是如虎添翼. 相似文献
6.
7.
农村学校,由于学校整体条件差,体育器材远远满足不了体育活动和教学的需求,束缚了学生参与体育活动的空间。本文针对学校体育器材设备短缺的现状,进行研究,其目的就是通过改造场地器材、巧用体育器材,发挥现有体育器材"一物多能"的使用效率;"变废为宝"的制作简易器材,已达到补充和减缓学校体育器材不足的状况。为课堂教学和课外体育活动服务,形成具有地方特色的农村体育活动模式。以此为同等条件的学校提供参考 相似文献
8.
针对目前一些学校,尤其是偏远地区和农村条件差的中小学,由于体育经费不足等因素造成目前体育场地器材严重不足的现状。文章介绍了自制体育器材常用的方法,并就自制体育器材的价值和意义进行了阐述与论证,旨在为弥补学校体育器材的不足,节约学校经费,调动学生参与体育活动的积极性和主动性,培养学生的创新精神和动手实践能力,发展学生的创新思维,有效提高体育教学质量提供了借鉴。 相似文献
9.
10.
体操棒在各个学校的体育器材室都能找到,是较为常见的轻体育器材,但课堂利用率却较低。在体育教学实践中,体育教师要重视利用体操棒开展体育拓展教学,提高学生身心素质,促进学生成长成才。 相似文献
11.
郭建军 《中国教育科研与探索》2006,(2):105-106
体育器材（教具）是实施素质教育，贯彻“健康第一”的指导思想，提高体育质量的物质保证。现在小学（特别是农村小学）靠购买达到国家制定的学校体育器材没施配备目录的很少，这就要求我们教师（特别是体育教师）发挥自己的聪明才智，去制作体育器材，以便补充体育器材的不足。在此笔者谈一谈在体育教育教学中自己的一点做法： 相似文献
12.
体育教学是学校教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要渠道。农村学校的体育教学由于受场地、体育器材及师资等因素的影响,往往流于形式。如何做到因地制宜,发挥已有场地、器材的最大作用,提高体育教学质量,促进学生身心健康发展,这是作为农村体育教师应当研究的课题。下面,笔者结合教学实践谈一谈如何提高农村小学的体育教学质量。 相似文献
13.
陆剑锋 《湖州师范学院学报》2014,(4)
体育器材是实现学校体育教学的物质基础,也是学生进行身体锻炼的物质保障,它在体育教学中起到很好的辅助作用,只有合理地开发和运用体育器材,才能更好的提高教学实效和教学质量.小学高段学生由于在学校和社会上已经较多的接触过常见的体育器材,对它的常规用法已经了解,所以常规器材的常规用法已不能很好地调动其学习的积极性,对学生的兴趣培养也起不到大的效果.为了有效地激发小学高段学生的运动兴趣,调动学生的学习积极性,培养终身参与体育锻炼的意识,应开发常规器材的另类用法和自制一些符合学生身心发展所需的体育器材. 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
体育器材的配备对学校的体育发展具有重要的战略意义,体育法第二十二条规定:"学校应当按照国务院教育行政部门规定的标准配置体育场地、设施和器材。学校体育场地必须用于体育活动,不得挪作他用。"学生在校期间应当无偿使用器材,养成体育锻炼的习惯。教育部就《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出:"5年内使中小学以上学校都能按照国家或省级器材配备要求,配齐体育器材。"随着学校体育器材的不断增加,闲置的器材无人使用、甚至由新变旧的过程中动都没动过的现象也随之出现了,经过分析与研究出现的现象基本都差不多。 相似文献
15.
16.
17.
体育设施不是一直是每个苏北城乡体育教师头痛的问题,所以,他们只好依然采用着“一个哨子,两个球”的传统教学模式。体育课的正常开展需要体育设施估保障,而学校学生人数多场地器材少,大大限制了体育课的正常进行,更何谈体育教学改革。因此,本文对就江苏省丰县中等专业学校（以下简称“我校”）学生自制体育器材是否可行进行研究,以缓解体育器材不足对体育课带来的影响。 相似文献
18.
在自然教学中指导学生实验 ,是改革课堂教学 ,增强学生的学习兴趣 ,提高课堂教学效率的有效途径 ,我在自然教学中是这样指导学生实验的。1 实验准备是指导学生实验的前提 实验前的准备工作直接影响这个实验的成功与否。由于农村学校实验器材的缺乏 ,有的器材需要动手制作 ,这时就需要教师自己或指导学生动手收集制作 ,充分的做好准备工作。在自然教学中有的实验器材并不是要求很严格 ,多数都可以因陋就简 ,修旧利废 ,经过简单的加工就可以使用 ,例如在《杠杆》这一课的实验中出示的钳子和各种杠杆 ,只需要说明问题达到实验目的就行了 ,… 相似文献
19.
为认真落实<学生体质健康标准>工作的实施,认真贯彻"全国学校体育工作会议"精神,全面推进素质教育,提高体育教学质量,对全区小学体育教师状况、场地、器材、课堂教学常规、学校体育常规管理进行调查分析.结果表明:专任体育教师严重不足,专任教师课时多,任务重;村小专任体育教师匮乏,体育课成为搭头课;场地、器材远不能达到国家要求标准;课堂教学单一,不能把握课标要求;学校管理重文化轻体育的管理倾向,学校领导对体育课的教学改革重视不够,体育课教研工作,特别在多数农村学校是空缺.针对存在的问题,提出了改革的措施. 相似文献
20.
一、高中体育教学存在的问题1.设施落后不实用。随着人们物质文化生活需求的大幅提高,文体活动丰富多彩,可是学校在体育设施方面投资少,体育器材品种及数量出现了不足的状况。我们现在应用的体育设施和器材,基本上是十年前的旧式器材,而且大多数器材的规格成人化,不适合中学生使用。器材的短缺,致使体育教学不能很好地执行,直至影响教学质量和锻炼效果。2.教师治学不严谨,态度不端正。受应试教育的影响,很多学校把学科分成不同的等级。各个学科在升学中的作用不同,使补贴待遇也相差很多。体育教师虽然责任大,但地位却是最底层的。有的体育教师每天除 相似文献