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1.
王艳秋 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(6):153-154
演示实验是教师进行表演,学生观察,教学双方协调活动的实验.因此,做好演示实验是提高化学教学质量,发展学生能力的重要环节.通过演示实验,可以让学生加深对化学概念和化学原理的认识,培养学生的实验能力,并能促进学生主动运用实验手段去探索问题掌握知识. 相似文献
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朱维昌 《数理化学习(高中版)》2013,(6):73
实验在化学教学中占有十分重要的地位,相对于学生分组实验,教师演示实验更是学生学习化学和教师施教必不可少的一种手段.演示实验不同于其他实验,它是师生之间的一种教学"双边"互动活动,通过演示达到培养学生观察能力、分析和解决问题能力以及感悟基本操作能力,巩固和验证有关理论化学知识. 相似文献
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化学实验是培养初中生全面素质的重要环节,实验分演示实验和学生实验两部分.教师演示实验在学生学习正确规范化的操作上起示范作用,并能培养学生的观察能力、实验能力、创新意识和动手操作能力,而且还可以激发学生学习化学的兴趣,可以让学生通过鲜明、准确、生动的实物反应现象,使概念、原理易于理解、便于记忆,从而培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法.所以提高化学实验教学特别是演示实验教学有重要作用,下面我就演示实验教学谈几点认识. 相似文献
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许永琼 《泉州师范学院学报》2000,(2)
化学是一门以实验为基础的自然学科.化学实验可以帮助学生正确认识物质及变化规律,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养实事求是的科学态度,又是激发学生学习兴趣的一种手段.化学实验可以让学生的综合素质得到全面的培养和发展.现就如何从演示实验,课内外实验,设计实验提高学生的实验能力,阐述笔者的几点看法.1 演示实验,诱发学生学习兴趣演示实验应尽量做到精密、准确,在演示教学中,要求学生注意并领会演示实验中的操作要领,并理解为什么这么做,否则将引起什么后果,让学生逐步形成规范操作的概念,并由此激起学生对化学实验的兴趣.如果… 相似文献
5.
马军 《中国科教创新导刊》2012,(25):108-108
在化学课堂教学中利用演示实验是化学课堂教学中最常用的辅助教学方法,所以演示实验的成功与否对化学课堂教学质量有至关重要的影响,为了提高化学演示实验在化学课堂教学的效果,我们可以从明确实验目的和观察实验现象、变验证性实验为探究性实验、多让学生自己操作演示实验、也可以故意制造一些实验“事故”让学生分析讨论等方面进行探究,既能增强演示实验的趣味性,又能培养学生的实验能力和思维能力,同时提高学生的科学素养. 相似文献
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<正>化学是一门以实验为基础的自然科学。实验教学既是化学知识教学的基础,也是学生形成严谨的科学态度、实事求是的科学作风的主要渠道,更是培养学生探索精神和探究能力的有效手段。一、优化化学实验的内容,有利于学生探究能力的形成在原有实验内容的基础上,增加演示实验,改进一些实验,增加实验的可见度、合理性、成功率,为学生探究能力的培养提供素材,扩大实验的空间。1.增加演示实验实验教学中通过增加演示实验,充分挖掘演示实验 相似文献
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素质教育的目的,就是发展学生智力,提高学生创新能力。怎样在化学实验中,有效地开发学生内在潜能,激发学生各种能力的提高;怎样在化学实验中渗透素质教育,发展学生个性思维,乃是当前化学实验课面临的新课题。以下谈一点笔者看法,不妥之处,恳请指教。一、在演示实验中培养学生观察能力,提高学生实验素质1.演示实验要精心准备,做到细微周到。化学演示实 相似文献
8.
谢万才 《中小学实验与装备》2002,12(3):12-13
1 精心准备演示实验,着眼培养观察能力 演示实验是教师进行表演、学生观察、教学双方协调活动的实验.它是学生认识化学知识的开始,也是化学课直观教学的重要手段.演示实验不仅能提供鲜明、生动的感性材料,诱发学生的学习兴趣,帮助学生形成规范操作的意识,还可以培养学生观察、分析、理解化学现象和知识的能力.教师的演示实验要力求做到:第一、指导学生观察实验要领和重点,初三学生刚刚接触化学,实验教师要结合具体实验告诉学生观察实验的主要内容和重点,它包括实验仪器和装置、操作步骤和要求、实验的主要现象和观察方法等. 相似文献
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实验是化学课程和教学改革的重要组成部分,对于培养学生观察能力、分析问题和解决问题的能力,提高化学教学质量,起着举足轻重的作用.化学实验包括"教师演示实验"、"学生课内实验"、"开放性实验"、"家庭小实验"几类. 相似文献
11.
陈正鹏 《新课程导学(上)》2012,(20)
初中化学课堂教学中,通过演示实验能培养学生的观察能力,能引起学生对化学这门课程的兴趣,从而提高化学课堂教学效果.目前,人教版初中化学教材中有很多实验要给学生进行演示,那么,如何做好演示实验,如何让化学实验教学效果达到预期的目标呢?笔者认为,以下几点是十分重要的. 相似文献
12.
熊爱华 《中小学实验与装备》2009,19(3)
演示实验是化学教学中的一个重要教学手段,让学生主动参与演示实验,既满足了学生对演示实验的好奇心,又有利于集中学生的注意力和观察能力,它是实施素质教育的有效途径. 相似文献
13.
化学实验是一种最生动的实践教学方法.化学家庭小实验作为课堂实验的补充,使学生由教师演示实验的"旁观者"变为亲自实践的"当局者",对于培养学生的观察能力、操作能力、描述和解释实验现象能力、处理实验数据能力、以及设计实验、解决问题等化学实验基本能力具有十分重要的作用.同时,还可以巩固补充课堂知识、提高学生自学能力和发展学生思维能力. 相似文献
14.
王振华 《中国科教创新导刊》2012,(21):139-139
化学的诞生和发展,离不开化学实验.化学实验在化学教学中最有魅力,对激发学生兴趣,培养学生各种能力和提高教学质量有着极其重要的作用.本文作者以培养学生兴趣为主线,从绪言课到演示实验,到家庭小实验验培养学生能力进行了努力的探索. 相似文献
15.
陆海娟 《中学生数理化(高中版)》2014,(7):15-15
<正>传统教学演示实验总是教师台上做,学生台下看,虽也能起到相应的作用,但学生的主体作用却大打折扣.于是笔者开始试行让学生做演示实验,发现效果非同凡响,学生学习化学的兴趣大大提高,学生的化学学习能力突飞猛进. 相似文献
16.
黄光华 《宁德师专学报(自然科学版)》1999,(2)
课堂演示实验能激发学生的学习兴趣,帮助学生形成化学概念、掌握化学规律,培养学生观察、分析能力,提高其教学效果．在中学化学演示实验教学中,明确演示实验目的、确保其成功和安全、注意演示实验的示范性和引导启发,是非常重要的． 相似文献
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正化学是一门以实验为基础的自然科学,化学教学当然离不开化学实验,培养学生的实验能力,是化学教学的目的之一,而化学实验教学的一个重要目的,就是使学生运用实验的方法去验证和探索物质的性质和变化规律.因此,化学教学中一定要重视化学实验教学.化学教学中,教师在课堂上经常做演示实验.在此,我仅把多年来在演示实验中的一点做法写出来,与大家共勉.1.多让学生参与并做实验 相似文献
18.
化学实验包括演示实验和学生实验两个方面。演示实验是学生取得化学感性认识的重要源泉,也是化学教学中理论联系实际的重要方面。要提高化学课堂教学效果,培养学生能力和实验技能,激发学生对化学学习的兴趣和求知欲,必须按照《中学化学教学大纲》的要求,加强演示实验。如何提高演示实验的教学效果呢？一、明确实验目的,提高学生的观察力,激发学生学习化学的兴趣化学演示实验的首要任务,在于提供正确而有说服力的感性认识,在演示实验中的感知是根据一定的目的,有计划地去认识物质及其变化的观察过程,教师对演示实验必须做到心中有… 相似文献
19.
郭东玲 《太原大学教育学院学报》2004,22(Z1):111-112
演示实验是中学化学教学的一个重要环节,如何利用演示实验教学,激发学生学习兴趣、培养学生的观察能力、思维能力、操作技能应进行着重的研究.实践证明,搞好演示实验教学,能有效提高化学教学质量. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学,化学实验可以帮助学生形成概念,理解巩固化学知识,培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力[1]。因此必须重视化学实验的教学,把化学实验贯穿于整个教学过程中,充分发挥化学实验在教学中的作用,如改进演示实验,增加演示实验的趣味性,把演示实验改为学生实验,等等。 相似文献