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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
科技创新是社会向前发展的推动力。科技的创新离不开创新型人才。创新型人才并不是天生的,是需要后天精心培育的。那么,学校作为培养人才的重要场所,如何培养创新型人才呢?课堂是学校培养人才的"主阵地",在课堂教学中一定要注重学生创造性思维能力的培养。小学是教育大厦的基石,数学是思维训练的体操。因此,在小学数学课堂教学中,教师要想方设法培养学生的创新思维能力。 相似文献
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随着社会的不断发展和进步．对教育工作的要求也越来越高。现已步入创新型时期．创新型社会需要创新型工作和创新型人才。小学阶段是培养创新型人才的重要环节。如何创新班主任工作．为培养出创新型人才提供优质服务和良好的学习环境是每个班主任值得思考的问题。 相似文献
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开放式教育是多元、民主、自由、创新的教育,是培养创新型人才的有效途径,是我国高等教育改革突破、促进创新型人才培养的切入点。实施开放式教育,培养创新型人才,需要有开放的视野、创新的理念;需要建立开放式的办学体制,落实高校办学自主权;需要探索开放式教育机制,突出学生创新能力培养;需要建设开放型的师资队伍,推动创新型人才培养;需要打造开放式的创新文化,"润"育创新型人才。 相似文献
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吴迪 《中国教育技术装备》2010,(4):6-6
1前言
教育承担着培养创新型人才的重任。作为教育之启蒙,小学学科教学在国家未来创新型人才培养中起着至关重要的作用。小学学科教学的创新则成为培养创新型人才的必然要求。 相似文献
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时代发展需要创新型的人才,创新的教育理念培养创新型人才的保证。笔者在长期小学数学教学实践中探索出的路径有:合作讨论,给学生创新的机会;以情促思,激发学生的创新意识;强化问题意识,培养学生创新精神;结合生活实际,激发学生创新能力。 相似文献
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<正>要建立素质教育的创新体系,培养更多适应当今时代发展需要的高素质创新型人才,就必须重视和加强小学生创新思维及创新精神的培养。在农村小学数学教学过程中,积极培养小学生的创新思维和创新精神,具有极为重要的意义与作用。那么,在农村小学数学教学中,怎样培养小学 相似文献
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随着社会的发展,社会对创新型人才的需要也越来越强烈,也就是说,培养的人才必须是创新型人才．由于创新型人才的培养是一个长期的过程,又是一个系统工程,因此在小学、中学、大学不同的阶段,对学生的培养的目标就不尽相同．其中,对于学生创新精神的培养是中学阶段教育的关键．尤其对化学教学来说,创造性思维和创新精神的培养是化学教学的灵魂．我们每一个化学教师必须明确这个重要职责． 相似文献
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唐亚琼 《四川教育学院学报》2009,25(4):110-112
创新型国家战略需要创新型人才,创新型人才需要具备创新型思维。文章在对创新理论与创新思维进行理论梳理基础上,阐明了现代教育应当坚持培养具有创新思维的创新人才,并结合教学实践,探讨了如何通过数学教学培养学生创新思维的路径。 相似文献
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一、问题的提出 我们认为,学生的创新意识是在主动探索知识的过程中得到培养的,学生的实践能力是在应用知识,解决问题的实践活动中得到发展的.基于小学数学教学适应培养创新型人才的需要,笔者提出了"小学数学研究性学习的探索"的课题. 相似文献
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我们的时代,需要太多的创新型人才。正如胡锦涛总书记在十七大报告中指出的:"进一步营造鼓励创新的环境……注重培养一线的创新人才,使全社会创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现。"创新型人才应具备一定的素质。而激情,正是创新型人才基本素质(如责任感、创新毅力、团队精神、诚信品德等)中 相似文献
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黎美珍 《作文成功之路(高中版)》2016,(4):48
新课程改革强调培养创新型人才,创新是小学语文教学的灵魂,当前小学语文教学创新存在着一些问题,无论是教学的观念,还是教学的模式,都需要寻求解决的方法和途径。 相似文献
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小学教育阶段是为国家培养创新型人才奠定基础的重要阶段。在新的世纪里 ,小学教育必须创新 ,才能适应培养创新型人才的需要。而小学教育要创新 ,首先要转变教育观念 ,因为教育观念指导教育行为。只有树立创新教育观 ,才能实现小学教育各个方面的创新。 一、转变以知识传授与继承为中心的观念 ,树立以培养创新精神为重点的教育观念传统教育重视知识的传授与继承 ,强调对知识的记忆、模仿和重复练习 ,教学、考试、评价均以知识传承为中心 ,忽视了学生创新精神和实践能力的培养 ,忽视了学生个性的发展。当然 ,知识是需要继承的。但是 ,也应… 相似文献
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社会的发展靠科学技术,科学技术的进步靠创新,而创新需要创新型人才,创新能力是创新型人才具有的主要特征,创新能力是一个人综合素质的最好体现。创新教育的目的就是培养学生的创新精神和创新能力,学校教育就要为创新教育提供支持和保障。毫无疑问,课堂教学是创新教育的主渠道,因此,在小学信息技术课堂上,教师要有意识地创造各种条件,培养学生的创新意识。 相似文献