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《小星星(作文100分)》2002,(Z2)
各位亲爱的小朋友,给你一枝画笔、一张白纸,要你画一个喜欢的卡通人物,应该不会难倒你吧?你会画谁呢?机器猫,樱桃小丸子,美少女战士,史努比还是黑猫警长,葫芦兄弟?如果你是一个喜欢画漫画、喜欢看动画片的卡通一族,那就更不在话下了。你有没有自己得意的卡通作品呢?有的话就请寄给我们吧!《小星星》的《卡通宝 相似文献
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爱因斯坦在晚年时曾说:"空间是什么?时间是什么?别人在小时候早已搞清楚了,但是我智力发育迟,长大了还没有搞清楚,于是就一直在揣摩这个问题,结果就比别人钻研得深刻一些。"从爱因斯坦的话中,我们可以感悟到:教学并不是简单地把知识传授给学 相似文献
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【试题回放】题目:心中的彩虹。提示:你见过天上的彩虹吗?每当雨过天晴,赤橙黄绿青蓝紫,常常会有一道色彩缤纷的天桥架在空中,那便是彩虹。她的艳丽,她的娇美,引发了我们多少美妙的遐想。你的心中也会有美丽的"彩虹"吧?如果有的话,它会是什么呢?是你的一种美好回忆,还是你的一种珍贵体验?是你的一种坚定信念,还是你的一种向往境界?是你的一种青春企盼,还是你的一种不懈追求?…… 相似文献
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王岚枫 《聪明泉(少儿版)》2003,(10)
我非常喜欢韩寒的一句话:"……既然社会上呼唤不到全才,那就只好把'全'下面的王给去掉,做个人才……"是的,人人都希望自己能样样精通,干什么都绰绰有余,但是真正能做到的又有谁呢?没有人能够做到。那我们就认真对待自己的工作和学业,去做个人才吧。 这里有一个有趣的故事。 传说爱因斯坦死后进入天堂,上帝将他安排在4个人的房间里。爱因斯坦问第一个人智商是多少,那人回答为160。爱因斯坦喜出望外地说:"好!我正担心来到这里找不到探讨相对论的伙伴呢。"他又问第二个人,那人说他的智商是120。爱因斯坦有些失望,叹了口气便说:"也好,我们… 相似文献
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王维青 《新课程导学(上)》2013,(1):13
有位心理学家曾说过:"智商与生活成功之间没有什么关系,智商的天赋不能预示着一个人受赏识。"现实生活中,一些在学校成绩优异的学生,工作后不一定有与之成绩相对应的杰出成就。面对学习、生活、工作中的问题时,我们发现:有的学生游刃有余,有的学生则穷于应对;有的学生 相似文献
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王胜羲 《中小学作文教学(小学版)》2005,(3)
今天,我们学校来了四名新同学,他们是《西游记》里的唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。校长把他们安排在我们四年级,一个班一个,同学们可高兴啦！校长说:"哪个同学旁边有空座位?如果有的话,请自己选一 相似文献
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对话这个词它包含两个字:"对"和"话"。我把它拆开来讨论。首先,关于"对"字,在什么条件下,我们才可以说是"对话",而不是独白?就教育、教学来说,我们面对的一个永恒的问题是:有一张讲台摆放在这里,当老师走上讲台的时候,不论你个头高矮,不论你学识多少,你拥有这个讲台就拥有这个权威,你怎样利用这个讲台来升华你作为教师的责任?在这里对话的"对"就涉及三个最基本的问题。第一个问题是:回应。这里出现了一个人以上的情景,我们经常会用英语来说,这就是face to face,面对面。我们教育所追求的 相似文献
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正很喜欢听徐誉腾演唱的《等一分钟》这首歌,或许是因为那种遗憾中透着丝丝伤感的歌词更打动我心,"如果生命,没有遗憾,没有波澜,你会不会,永远没有说再见的一天,可能年少的心太柔软,经不起风经不起浪,若今天的我能回到昨天,我会向自己妥协。"有的时候,真的幻想时光可以重来一次,那样的话就可以重新选择一切,让曾经发生过的相同的故事不会再重蹈覆辙,不会再走这样的心路,可是想过没有,如果没有经历过遗憾,又怎么能懂得珍惜?如果不是遗憾,又怎么可以那么刻骨铭心,又铭心刻骨地去记住一个人?有许多事必须要亲身经历过才会懂,有了遗憾,才有了可以回忆的片段,才有了令我们一生也无法忘怀的东西,它会在内心深处产生共鸣。很喜欢听徐誉腾演唱的《等一分伤感的歌词更打动我心,"如果生命见的一天,可能年少的心太柔软,经有的时候,真的幻想时光可以重发生过的相同的故事不会再重蹈覆辙有经历过遗憾,又怎么能懂得珍惜?刻骨地去记住一个人?有许多事必须的片段,才有了令我们一生也无法忘 相似文献
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做学生做了这么多年,你是否想过一个有趣的问题:从小学到大学,你有没有上过让你终生难忘的一堂课?如果没有那么一堂课让你动心的话,你这么多年的学生生涯算是白过了。在中国教育史上,有三堂"绝"课,或许我们能从中体味到大学课堂的乐趣和人生应有的目标。第一堂课是西南联大的刘文典教授开设的《文选》课。刘老先生讲课不拘常规,常常乘兴随意,别开生面。有一天,他讲 相似文献