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成功的数学课堂教学离不开精彩的细节．有效的课堂教学也离不开我们对教学细节的关注、研究和反思。下面就通过几个教学片段的对比．来体会课堂教学的细节之美、细节之智和细节之效。 相似文献
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随着课程改革的不断推进,数学教学改革逐渐趋向于对细节的完善。打造精良的教学细节,要求教育者改变传统的教学思维和模式,并在教学实践中加强教学细节研究,寻求完善细节的方法。本文分析了数学教学现状,对完善教学过程中的细节进行了探讨,期许为数学教学工作改革提供借鉴。 相似文献
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俗话说“小处大文章．细节见功力”，我们的数学教学的竞争，在很大程度上也是细节的竞争。教学的细节就是教学过程中富有教学价值的环节和情节。若能有意识地创造性地开发好细节，我们的课堂就能焕发出新的活力。 相似文献
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细节成就完美。一节课由许许多多的教学细节组成。而教学细节,就是指课堂教学过程中所发生的很细小的环节或情节,或是一个细小的片段。细节虽小．却能透射出教育的大理念、大智慧,成功的数学课堂教学离不开精彩的细节,提高课堂教学实效也离不开我们对教学细节的关注、研究与思考。如果说,对课堂教学过程的精心预设是精彩课堂必备的奠基石的话． 相似文献
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数学教学设计实际上是数学教学构想．是数学教师为将要进行的教学勾画的图景，它主题明确、结构清晰、脉络分明、素材与细节时隐时现，反映了设计者对未来数学教学的认识与期望．但如何进行数学教学设计?教学中能否达到预定的效果?这是广大数学教师十分关注的问题． 相似文献
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数学是严谨且细节较多的学科,想要造就高效的课堂就要关注教学细节。在课堂教学中,细节是构成教学行为的最小单位,包括了知识点和例题讲解的细节、计算过程的书写细节等等。要在数学教学过程中造就高效的课堂,让学生学好数学,平时的教学中教师便要细致观察学生的行为,不要忽略一些细节。教学细节在一定程度上体现了教师的教育观念、教学风格,也体现出教师的教育智慧。正是因为课堂中精彩、灵动的细节,才让数学教学变得富有活力、更加高效。 相似文献
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在各类考试。特别是高考中,怎样才能发挥出水平,怎样才能尽量减少失误或不失误．是每个学生面临的一个重要问题,注重细节就是一个行之有效的解决途径。这要求学生在学习数学时,关注好每个细节,并深挖每个细节的含义。解决好了数学中的每一个“细节”,学生才能真正学好、考好数学。下面我谈谈一点数学教学体会。 相似文献
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密斯．凡．德罗是20世纪最伟大的建筑师之一．在被要求用一句话来描述他成功的原因时．他只说了五个字：“成功在细节。”成功的课堂教学又何尝小是如此。“细”者小也．“节”指单位或要点也。而教学细节．即是教学行为的最小单位．是处于教学过程中的关键点．对教学具有重要的推动和联结作用。关注数学课堂教学的研究． 相似文献
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数学教学应立足于学生的主体性发展．在这个过程中,一些不起眼的教学细节往往是实现教育理念的绝好素材,但它却常常被有意无意地忽略,没有体现出其应有的价值．对待学生数学解题活动中的“超预期思路”,即属于这样一种情况．为使其潜在的教学价值得到有效的张扬,本人结合多年的教学感受作些探讨和分析． 相似文献
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教学细节是构成课堂教学行为的最小单位.课堂教学中的细节问题虽相当细小,但在课堂教学过程和促进学生发展中却有着举足轻重的功能和价值.教学中精彩的细节,来源于对教学重难点的把握,来源于对学情的透彻了解,来源于教师的教学机智和精彩的板书.数学教学中如果能从大处着眼,小处入手,注重细节的处理,那么就会使我们的数学教学更精致,更有成效,才能使数学成为最有魅力的学科. 相似文献
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随着新课程改革的深入,初中数学的教学行为和思维方式都需要进行相应的转变,这样才能更好地适应新课改的要求。而对教学过程的改变,需要从常规教学过程中的细节着手,从细节到笼统,更好地完善我国的教育体系。本文以新课改初中数学课堂教学细节为重点研究内容,研究主要分为两个方面,即当前我国初中数学课堂细节中的问题和有效解决问题的措施。 相似文献
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肖扬波 《郧阳师范高等专科学校学报》2009,29(6):117-118
现代社会中,数学已经全面渗透到生产生活的各个领域中．作为高校,应该与时俱进,让高等数学课程建设跟上时代的步伐．阐述高等院校数学课程现状,着力探讨文史类专业开设高等数学的相关问题,以及数学分层次教学的一些细节． 相似文献
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“教育就是一堆细节。教学细节往往能体现出一位教师的教学理念和教学习惯。教育无小事,这应该成为每位教师对教育的认识,成为我们自觉思考、反思的着眼点,更应该成为我们平常教学的自觉行为”。反思本人与同行们上课经历和听课反思．结合钱希有老师的《小学数学课堂教学容易忽视的100个细节》,我们应该注重哪些细节,如何利用好这些细节,并不断反思和追问这些细节,才能“让我们的课堂美而实用,让我们的课堂不仅生动而且令学生心动呢？” 相似文献
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本文从课堂提问开始谈起,解读了其中的几个细节：阐述了引导学生“说”,创设良好情境和创新教学诸多问题．最后以分析题海弊大于利与破臼除窠改变思想教学结尾。马克思指出：“一门科学只有成功的应用了数学,才算真正达到了完善的地步．”可见数学的重要．下面把个人的教学体会逐做列举．分享同仁．期待对大家有所裨益。 相似文献
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周伟忠 《中学数学教学参考》2007,(5):23-24
如何能够在激烈的市场竞争中立于不败之地,是每一个企业面临的重大课题．企业只有注意细节,在每一个细节上做足功夫,建立“细节优势”,才能保证基业常青．数学学习也是一样,在每一个细节上做足功夫,解决好数学中的每一个“细节”,学生才能真正学好数学．下面谈谈笔者的一点体会． 相似文献
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王丽丽 《中国教育技术装备》2015,(5):79-80
在数学课堂中,教学细节无处不在,我们只有用关注的眼光去发掘细节中的有效教学资源,将这些资源合理的开发与使用,打造好每一个教学细节,才能实现数学课堂教学的整体优化。 相似文献