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1.
赵晓峰 《吕梁高等专科学校学报》2008,24(3)
知识经济时代,知识和信息已经取代资本和能源在经济中的地位,成为最重要的资源.它以传统工业为产业支柱,以知识资源为重要依托,知识成为知识经济时代财富分配最重要因素,它对人的生存、发展提出来了更高、更新的要求. 相似文献
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知识经济的由来内涵及其特征 总被引：2，自引：0，他引：2
本文认为：知识经济不是单纯的信息产业,也不等同于高技术经济,它是建立在传统产业高度发达的基础之上,以高技术产业为主导,以经济运行高度信息化为特征的经济形态;包含科学技术和信息两方面内容的知识取代资本、劳动力和资源成为经济的核心增长点,高新技术不但是第一生产力,而且日益成为刺激消费、为经济持续增长提供动力的发动机,信息既是资本运营的指挥棒,也是有限资本的倍增器,它可以通过杠杆作用使以光速运行的资本对国家的经济运行产生巨大影响 相似文献
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人类经历了5000多年的农业经济，又经历着已经300多年的工业经济，现代正进入一个崭新的知识经济时代。教育投资是知识资本生产的一个重要组成部分。知识经济的深入发展要求教育投资变革，反之，为适应知识经济发展，我们也应该重新规划教育投资。一、教育投资是知识资本生产的一个重要组成部分教育投资是投入教育领域中，用于培养不同熟练程度的后备劳动力和专门人才，以及提高劳动力和专门人才智力的人力和物力的货币表现。21世纪是知识经济全面兴起的世纪，知识资本将成为新经济增长的动力源泉，成为决定生产与消费的推动力量。人力资本… 相似文献
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刘亚芳!经管学院 《北京城市学院学报》2000,(2)
一、知识经济时代的挑战 伴随２１世纪的脚步声，全球经济活动正在从工业经济向知识经济转变，社会的发展也将随之进入知识产业时代。所谓知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。知识经济是与农业经济、工业经济相对应的一个概念，被视为是农业经济、工业经济之后的第三次经济革命，它将彻底改变人类的生产和生活。在知识经济社会中经济的发展下不单纯依靠劳动力、资本、原料和能源等，而主要依靠知识要素。在知识经济活动中，知识成为发展经济的资本，知识密集型产业（如美国的硅谷、中国正在崛起的中关村）将取代劳动… 相似文献
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一、研究性学习提出的意义
当今时代是知识经济的时代,它与传统的资源经济和资本经济最大的不同,是知识本身成为资源、资本。知识经济背景下,社会对人才的要求不再强调人们掌握知识的数量和质量,而是强调人们获取知识和运用知识的能力,这种能力将决定一个人、一个企业、一个国家在经济全球化发展中所拥有的竞争性地位和得失成败。正因为如此,第三次全国教育工作会强调,教育要以提高国民素质为根本。要适应时代的要求和实现国家的教育目标,我们必须改变目前教育中存在的束缚学生个性发展、创新意识和创新精神的教育观念、教育内容、教育方法等。 相似文献
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伴随21世纪一天天临近的脚步声,世界经济正从工业经济向知识经济过渡,知识经济已成为一个热门话题。知识经济从理论上讲是指以知识为基础的经济,生产资料不再是以资金、设备和原材料为主,而是以人的知识为主。1996年经济合作与发展组织发表的一份《以知识为基础的经济》报告中指出,知识经济是建立在知识和信息占有、生产、分配和使用之上的经济。世界银行副行长瑞斯查德说,知识是比原材料、资本、劳动力、汇率更重要的经济因素。自工业革命以来,技术和知识在经济发展中的作用越来越大。早在1912年,德国经济学家熊彼特在《经济发展理… 相似文献
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知识经济是一种全新的经济形态,它以知识和信息的生产、分配、传播和使用为基础,以创造性的人力资源为依托,以高科技产业和智力为支柱。知识经济的发展不单纯依靠劳动力、资本、原材料、而主要靠知识要素。在知识经济社会。知识被凸显到非常突出的地位,人力资源的开发,特别是人力资源创造能力的开发在知识经济中具有特殊的价值。 相似文献
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知识经济条件下我国高等教育的发展趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
未来高等教育对社会经济、政治、科技、文化的作用将从社会边缘走向社会的中心 ,日益成为知识经济社会发展的动力源 ,工业社会所肩负的培养人才、科学研究和为社会服务的三项社会职能在知识经济时代 ,将被赋予新的内容和要求。诚如比尔·盖茨在《资本主义的未来》一书中所言 ,“在21世纪重要竞争方式的改变中 ,高等教育扮演的角色是具有决定意义的”。一般认为 ,知识经济的主要特征如下 :1 知识经济是以知识为资本的经济 ,这是知识经济最重要的一个特征。在经济活动中 ,知识将成为主导性生产要素 ,成为主导性生产力 ,知识投入可以代替物质投… 相似文献
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肖凤翔 《清华大学教育研究》1999,(4):63-68
在本世纪的大多数岁月里,科学和民主成为塑造大学的基本力量。然而,目前知识经济和知识社会的理念推动着大学的改革。大学被看作是知识经济的发动机,它不仅仅是培养人才和传播文化的教育中心和创造知识的科研中心,而且是高技术辐射源和高科技产业的孵化器。一、知识经济确立大学的地位1.教育的产业属性决定大学的“教育中心”和“科研中心”的地位在知识经济时代,知识成为经济过程的一个决定性因素,资本投资要转化为知识和技术才能决定经济的增长。1教育是使资本投资转化为知识和技术的最有效的手段,因此,马克卢普(F.Machlup)把教育看作是… 相似文献
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知识经济与高等教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
在对世纪即将珊珊离去,对世纪翩然将至之际,人类社会也在逐步从工业经济时代迈向知识经济时代,这是一场全面、深刻、系统的社会变革,必然引起教育观念的更新与转变,对我国的高等教育带来发展机遇和挑战。一、知识经济的特点知识经济,就是以知识为基础的经济。国内外学术界一致的概括为：知识经济的推动力来自于电子和信息革命,而不再是工业经济时代的蒸气机技术。知识经济的生产发展和扩张不再仅仅依赖于工业经济时代的资本增加和劳动力数量的投入,而是以高科技为基础,高科技成为经济与社会发展的决定因素。或者换言之,没有一个高… 相似文献
12.
张丹海 《北京城市学院学报》2000,(4)
人类进人２１世纪，面对的将是一个崭新的知识经济时代。按照１９９６年亚太经济合作与发展组织（ＤＥＣＤ）发表的“科学、技术和产业展望”报告中的定义，知识经济是“以知识为基础的经济”，是“建立在知识有信息的生产、分配和使用之上的经济”。知识经济具有四大特征［１］：“①科学研究与技术开发日益成为知识经济的重要基础；②信息与通讯技术在知识经济的发展过程中处于中心地位；③服务业在知识经济中扮演了主要角色；④人力的因素和技能成为知识经济实现的先决条件”。知识经济的这些特征警示人们：以培养生产、建设、管理、服务… 相似文献
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一、加强知识道德教育是知识经济时代的必然要求２１世纪是以现代科学技术为核心，以知识的生产、处理、传播和应用为基础的知识经济时代。知识经济是一种知识密集、智慧型的新经济形态。知识经济的发展依赖于知识、科技的创新，依赖网络信息，同时离不开道德的规范约束。如果一个人的智商很高，而道德水平却很低，则其对社会、对他人的灾难性危害就越大。正是在这个意义上，新世纪第一位的挑战不是技术革命，也不是其他，而是德育问题。知识经济时代强调知识、科技、信息的作用，但知识、科技、信息是以人为载体，人不仅是认识与实践的主体… 相似文献
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人类正在步入一个崭新的时代——知识经济时代。知识经济就是以知识为基础的经济，也就是以知识的生产扩散和应用为基础的经济。知识经济时代，经济的增长不再取决于自然资源或人力，而主要取决于知识和信息的运用与创新。其核心是科技，关键因素是人才。它要求人才必须具有较强的获取知识、处理知识的能力及创新意识、全面发展的个性和开放的头脑。它对教育提出了新的要求。对生物学教学而言。必须在完成传统教学任务的基础上，强调担负起下列新的任务： 相似文献
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张喜桃 《洛阳师范学院学报》1999,(6)
一、知识经济时代的特点知识经济,是以知识为基础的经济,是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。它完全不同于以土地和劳动力为主要生产要素的农业经济;也不同于以资本和技能为主要生产要素的工业经济;而是以知识资源为基础的全新经济形态。知识经济的繁荣不是直接取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模,而是直接依赖于知识或有效信息的积累和利用。这一时代是“科学技术是第一生产力”的时代,“知识就是力量”的名言,将在这一时代得到充分印证。这一时代的突出特点表现在：1．知识是企业最重要的资源,知识在产品价值中… 相似文献
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世界经济正向知识经济转移,知识经济的产生和其在发达国家的发展是对我国严峻的挑战,但也是一个重大的发展机遇。当代国际上的竞争,实际上是创造能力的竞争。在这样一个机遇面前,高等学校如何更新教育观念,培养理工科大学生的创新能力,迎接知识经济的挑战？本文试对此进行探讨。所谓知识经济,也就是以知识为基础的经济,是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济时代中最关键的资源不是资本,而是知识、智力。未来知识经济的竞争,取决于知识经济主体的知识更新、创新的能力。随着世界经济一体化的发展和科学技术… 相似文献
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知识经济时代是一个人才竞争、知识竞争的时代,知识不再是看不见摸不着的东西,而是实实在在的资本和财富。现代企业只有拥有知识经济时代所要求具备的知识的人,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。而人类获得知识的主要途径便是教育。没有教育就没有知识,没有经济。由于知识经济的介入,给现代企业的教育培训工作赋予了新的观念,新的内容。教育培训不能被看作只是一项管理费用的耗费,而应把它当作一项生产性的资本投入;教育培训不能只是短期的知识技能的输入,而应是传统分段教育的延伸;教育培训不能只是单纯的知识技能的培养,而… 相似文献
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知识经济时代的悄然到来,不仅使知识成为经济增长的源泉和推动力,也将给人们的思想观念、思维方式、生活、工作和社会发展方式带来一系列的深刻变革。由于知识和智力是知识经济发展的第一资源,是社会主要资本和财富的象征,所以站在时代最前列的将是拥有高知识含量和具有创新能力的高素质的人;推动社会发展的主导力量也将不再是货币资本,而是人力资本。作为“知识之源、人才之母”的教育产业,也必须确立知识经济教育价值观,其最根本的投入方式便是以人为本的创造能力的培养活动。因此,国外教育专家称21世纪是营造一个以人的创造能力… 相似文献
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薛晓明 《吕梁高等专科学校学报》1999,15(2):44-45
知识经济时代的到来,使人们的经济生活发生了巨大变化,迫使每个人必须接受朝代的挑战。知识经济是可持续发展经济,它以智力资源、知识为主要的生产要素,以高技术产业为支柱,它的发展必须以科技为前提条件。发展知识经济政府应成为主要推动力,充分发展工业经济,大力发展高新技术,加快教育体制改革,提高教育质量和效率。 相似文献