共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
小学语文作为小学阶段教学的重要学科是教学的重难点所在,在小学语文教学中有一个非常重要的环节就是作文,很多学生觉得没有写作的素材,对于写作有很大的畏难情绪,教师一定要正视问题,通过微型作文的形式可以帮助学生积累素材,逐渐培养写作的兴趣,分析了几种微型作文在小学语文教学中的应用方法,希望能够对当前的语文教学有所帮助。 相似文献
3.
小学作文是小学语文教学中的一项重要内容。小学阶段的作文启蒙教学就显得尤为重要。如何培养学生写作能力,如何积累小学生写作素材的呢?作为一个有多年作文教学经验的教师,深深体会到:要提高小学生作文教学质量,培养学生的写作能力,关键是积累写作素材。如何积累写作素材呢?我有如下几点感受。 相似文献
4.
处在小学五年级阶段的学生是锻炼和提高作文写作能力的重要时期,小学语文教师应不断引导学生对作文素材进行收集和整理,这样才能有效提高学生作业写作能力和语文核心素养,促进学生自身成长和全面发展.教师要帮助学生学会合理有效地积累写作素材,教给学生积累素材的途径和方法:在教材中、生活实践中、在课外阅读中积累写作素材. 相似文献
5.
6.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
小学语文一直都是小学阶段的教学重点,每个人的一生都离不开对语文知识的运用,所以从小学好语文对每个人未来的发展非常重要。而作文又是语文学科教学的重点,作文写作的好坏是对一个人文学素养的直接体现,写作素材的积累又直接影响着小学生的作文写作水平。针对小学语文教学如何更好地帮学生积累写作素材进行分析研究。 相似文献
7.
8.
小学语文教学中,作文教学一直是关键的环节,其中写作素材的积累又起到了重要的作用。然而,在写作教学的过程中,无论是学生还是教师都没有充分认识到素材积累的重要性,这不仅会导致学生在写作时思路受到局限,甚至还会出现学生编写写作情节的现象,对学生写作能力的提高是百害而无一利的。小学语文教师应当注重在教学的过程中融入写作素材的积累,只有这样才能帮助学生有效地提高写作能力。 相似文献
9.
沈清福 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
六年级的学生已经具备一定的语言运用能力,能够文从字顺的写出相应的作文。语文教师在作文教学中让学生多学习名篇古诗词,多积累写作素材,熟练地运用古诗词加入作文创作中,可以为文章增色添彩。 相似文献
10.
11.
12.
13.
作文教学是小学语文教学的重点和难点,只有引导学生学会积累、激发学生写作兴趣、养成学生阅读能力、提高学生修改水平,才能有效开展小学作文教学。小学作文教学主要目的是培养小学生作文意识,遣词造句、谋篇布局能力和观察、分析事物能力。然而,许多小学生却很怕写作文,其主要原因是认为没有写作素材或者不会运用素材等。作为教师,应教会学生积累素材,培训学生写作兴趣,养成学生阅读习惯,提高学生修改水平,从而写好小学语文作文。 相似文献
14.
15.
16.
作文教学是小学阶段语文学科的重要组成部分。教师应充分地利用教材中的内容,引导他们积累素材,将学过的知识运用在写作中,成为自己的语言,快速提升写作水平,达到学生积累写作素材的目的。本文结合教材内容,对小学语文作文教学中素材累积提出了几条策略。 相似文献
17.
刘意行 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
在小学语文的写作教学中,想要让学生写出高质量的作文内容,让学生进行课外内容的阅读,加强学生的知识积累非常重要。特别是在小学中段时期,这是学生写作的开始时期,这个阶段学生的积累可以为小学生写作能力的提升奠定基础。所以在这个阶段的教学中,教师应该加强对学生课外阅读的培养,让学生在阅读的过程中实现写作素材的积累,让学生得到写作能力的提升,将课外阅读在小学生作文教学中的重要价值展现出来。本文对课外阅读在小学语文作文教学中的应用做出分析,希望可以为相关教师提供一定参考价值。 相似文献
18.
张克军 《作文成功之路(高中版)》2014,(6):73-73
作文在中小学语文教学中居于主要地位，但在实际教学中，小学语文作文教学滞后。小学语文教师应从写作兴趣入手，指导素材的积累、写作方法的点拔等“四步法”进行有序教学，提高小学语文作文教学质量，让学生们爱上作文。 相似文献
19.