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初中信息技术教师在课堂教学中遇到了很多问题和疑惑,作者结合自身教学经验,提出充分利用小组合作的优势、精心设计教学步骤和合理设置任务等方法提高课堂教学效率. 相似文献
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主题活动式教学已被广泛应用在信息技术课堂教学中,表现出很多优势,也存在些许问题。在教学中要发挥主题活动式教学的优势,避免出现过多、过滥的现象。 相似文献
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1.多媒体技术和英语阅读教学整合的优势在新课程理念下,把信息技术和高中英语阅读教学内容有机地结合起来,可以有效地促进英语阅读教学。信息技术和英语阅读教学的整合表现在很多方面,例如使用多媒体技术可以提高高中英语阅读课堂教学效率,使用网络技术可以搜集和编撰适合高中生的多元化主题阅读材料,使用计算机技术可以分析处理学生每次英语考试阅读分值的变化,体现教学效果,有助于指导进一步教学。在笔者多年的教学过程中,一直进行信 相似文献
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阳金香 《学生之友(小学版)》2011,(1):60-60
信息技术与数学课堂教学进行整合,以信息化带动教育现代化,发挥信息技术优势,探索新型数学教学模式,使得一些在课堂上难以讲清的概念,能利用图片、动画清楚地展示出来,可以增强学生的学习兴趣,有利于提高课堂教学效率。 相似文献
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范宏业 《中学数学教学参考》2006,(22)
1 尽显信息技术的优势1.1 充分发挥了信息技术提高课堂教学效率优势1.2 充分发挥了信息技术创设完善的学习情境的优势1.3 充分发挥了信息技术可以分层显示优势1.4 充分发挥了信息技术生动地演示数学的思维过程优势2 在美的学习材料中发现和领悟数学2.1 趣味化导入2.2 生活化例题2.3 一体化的师生活动 相似文献
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对照高校教学冲信息技术的运用,在反思与总结中发现,现阶段高校信息技术应用存在盲目放大信息技术的知识传授功能,曲解信息技术在教学之中的关键作用,忽视信息技术良好的教学评价功用,忽略发挥信息技术广泛交流的技术优势等误区,认识到在教学实践中合理运用信息技术,可以更好地发挥信息技术的教学工具作用,推进教学方法的多元发展,凭借信息技术支持,可以更好构建课堂教学的评价体系,拓展课堂教学的时间和空间,促成有效教学。 相似文献
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随着科学技术的日新月异,课堂教学也在不断地变化与发展,很多教师运用多媒体互联网等新技术、新手段。信息技术在课堂中的良好应用,可以让学生及时理解教师的讲课内容和新的知识点,也可以大大开阔学生的视野,让学生学到很多在课堂上学不到的东西,增强他们的好奇心,激发他们的学习欲望,提高其学习成绩。小学语文作为学生在小学阶段的重要学科,与其他学科有着紧密的联系,相辅相成。学好语文,能培养学生的修养,逐步引导他们形成良好的价值取向。所以,小学语文教师在课堂教学中应该充分发挥信息技术的优势和特点,在教学过程中良好地运用,让它成为活的资源,成为教学手段的一部分,从而提高学生的语文成绩。 相似文献
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本文结合信息技术的课堂教学实践,通过对教学过程的详细介绍,凸现了信息技术在培养学生合作能力、创新精神的优势作用,同时说明通过教师的教学设计,可以在信息技术课堂上实现学生综合素质的全面提高。 相似文献
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在现代教学过程中,信息技术课堂教学出现了很多问题。本文就现代教学过程中出现的很多问题,首先陈述了影响信息技术课堂教学有效性的几个因素,然后重点探讨了如何提高信息技术课堂教学有效性的若干策略。 相似文献
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蔡东龙 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0023-0023
新高考背景下,很多教师不知道如何开展课堂教学,使得课堂教学的质量不高,学生也没有真正理解知识、掌握知识,只能通过死记硬背去应付考试。信息技术已经走进了课堂教学,而且成为课堂教学中的一项重要的辅助工具,教师可以将其运用起来,借助其去解决这些问题。由于微视频是信息技术在课堂教学中使用的一种,所以教师可以借助其开展课堂教学。本文从课堂导入、突破难点、教学衔接三个方面入手,阐述了新高考形势下高中历史教学微视频的使用研究。 相似文献
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曹立富 《中小学实验与装备》2011,21(1):23-24
为了适应教学改革的需要,数学课堂教学必须充分利用信息技术的优势,自觉地与信息技术进行有机的整合。本文结合新课标下初中数学课堂教学的实际,对信息技术与初中数学课堂教学进行整合的必要性、信息技术在数学课堂教学的优势、整合进行了初步探讨。1信息技术与设趣激情的整合调动学生的学习积极性、主动性、创造性,关键是创设情境,激发学生学习兴趣而激发兴趣是推动学生学习的动 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
我国经济的迅速发展,带动了信息技术的进步。人们的生活和工作也越来越离不开信息技术的应用。信息技术与教育发展实现有机结合,有效加快了教育行业的发展。目前很多小学院校在语文教学中应用了微课,大大提高了课堂教学效率和教学质量。学生自主学习的良好习惯得到了培养,能够积极、自主地投入到课堂教学中。但是目前我国小学语文教学中微课的应用还存在很多问题,使微课优势不能充分发挥,因此在微课应用中要不断改革和创新,让学生在微课模式下对语文这门学科有更深层次的理解和认知。 相似文献