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1.
黄顺年 《衡阳师范学院学报》2004,25(2):123-125
在信息化的今天，互联网成为高校思想政治工作的重要载体。它在给高校思想政治工作带来机遇的同时，也使高校思想政治工作面临着严峻的挑战。本文从网络的特点入手，分析了网络带来的机遇和挑战，提出了应对挑战的新对策。 相似文献
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分析了网络给我国高校思想政治工作带来的挑战与机遇，提出了加强网络时代我国高校思想政治工作“五个一工程”建设的措施，阐述了做好网络时代我国高校思想政治工作应遵循的原则。 相似文献
3.
黄海燕 《连云港师范高等专科学校学报》2004,(4):63-65
文章以高校大学生为研究对象，探讨了网络给高校思想政治工作带来的机遇和挑战，从而提出高校思想政治工作现代化是应对网络影响的对策。 相似文献
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网络时代高校思想政治工作面临的挑战及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
网络给高校思想政治工作带来了新机遇，同时也对高校思想政治工作提出了严峻的挑战，面对新形势，新情况，高校思想政治工作应跟上时代发展的步伐，积极研究并发挥信息网络技术优势，从思想政治工作的观念，内容，形式，途径上不断途径，增弱高校思想政治工作的针对性，实效性，主动性。 相似文献
6.
信息网络技术的发展，给高校思想政治工作带来了深刻影响。在网络环境下，高校思想政治工作出现了很多新的问题，面临发展机遇与严峻挑战。本文结合互联网络的特点，从思想政治工作实践入手，对如何做好网络环境下高校思想政治工作进行了探讨，并提出了相应对策。 相似文献
7.
刘铌 《常德师范学院学报(社会科学版)》2003,28(1):98-99
网络已成为思想政治工作的重要载体，成为高校思想政治工作的新阵地。它为高校思想政治工作带来了机遇，也带来了新的困惑，使高校思想政治工作面临着严峻的挑战。因此，网络环境下寻求高校思想政治工作的对策，已成为高校思想政治工作者面临的十分紧迫而艰巨的课题。 相似文献
8.
网络思想政治工作初探 总被引：2，自引：0，他引：2
洪伟 《安阳师范学院学报》2002,(1):23-26
随着互联网的迅速普及，因特网在我国也得到很大发展，这对高校思想政治工作既带来了机遇，又提出了挑战。笔者就如何做好新时期高校思想政治工作进行初步探讨。 相似文献
9.
网络的兴起和广泛运用，使高校思想政治工作面临许多新情况、新问题。章客观地分析了网络给高校思想政治工作带来的机遇和挑战，并提出了相应的对策． 相似文献
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互联网对高校思想政治工作的影响及对策 总被引：12，自引：0，他引：12
互联网的发展给高校思想政治工作带来了新的机遇，也使之面临着严峻的挑战。章通过对网络技术的分析，提出了互联网环境下搞好高校思想政治工作的对策。 相似文献
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随着改革开放的进一步推进,市场经济的进一步发展,保山城外来务工人员正以群体性的力量渗入保山的各个领域,尤其在自主创业的经营模式上走出了一条创新之路。现通过深入细致的调查,运用社会学、人力资源学、统计学等多种学科原理进行取证分析,并得出结果与评价,以期推进保山城市化研究,为攻克城市化进程中的就业问题提供学术支撑和实践指导。 相似文献
12.
马乙玉 《淮北职业技术学院学报》2005,4(1):38-40
当前,随着我国城市化进程的加快,大批农民转移到城市中,农民工的培训势在必行。农民工的培训为职业教育摆脱困境带来了机遇,职业教育应抓住这一机遇,在国家宏观政策的扶持与引导下,采取相关对策,实现自身的良性发展。 相似文献
13.
网络环境下大学生思想教育的机遇、挑战和对策 总被引：4，自引：0，他引：4
韩淑芳 《河北师范大学学报(教育科学版)》2003,5(3):84-86
网络给大学生思想教育提供了良好机遇,同时,也带来一些不利的影响。网络对大学生的成长环境、思维模式、身心发展以及德育队伍建设形成了严峻的挑战,因此,加强高校的网络思想教育建设是一件十分紧迫的任务。 相似文献
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This study examined why some seniors attending Early College High Schools did not plan to continue their education at a 4‐year college immediately after graduation despite attending schools designed to provide coordinated academic and social supports with the expectation that all students would continue their education. Most students in our study (75%) did plan to continue their education at a 4‐year college immediately after graduation. For the remaining students, we used cluster analysis to identify four distinct groups of noncollege bound students. These groups were evaluated based on background characteristics, perceived opportunities and barriers, and schooling experiences. Results indicate that noncollege bound students are diverse in their reasons for not continuing their education at a 4‐year program and that any reform efforts designed to personalize opportunities and supports for these students must take into account how combinations of perceived opportunities and barriers shape their postsecondary decisions. 相似文献
15.
大学生英语学习兴趣培养探析 总被引：1，自引：0，他引：1
骆铮 《南昌教育学院学报》2011,26(1)
英语学习是大学学习过程的重要组成部分,但随着大学英语四级考试和学位脱钩以及不良的学习习惯,在一些大学校园里存在着大学生对英语学习兴趣下降的现象。如何激发大学生学习英语课程的兴趣,引导大学生科学正确对待大学英语课程,是高等教育工作者认真思索首要的问题。本文从教学实践出发,分析了如何培养大学生英语学习兴趣、调动学生学习的积极性,从而进一步提高大学英语教学的效果。 相似文献
16.
Anne Babette Audant 《Community College Journal of Research & Practice》2016,40(4):299-309
Discussions of workforce development emphasize stackable training, and assume linear advancement and alignment, through college and career paths. Stackable credentials have become a best practice for community colleges across the United States as they struggle to advance the college completion agenda and ensure that students graduate with the skills needed to find gainful employment. This study examined the concept of stackability in culinary arts at Kingsborough Community College in Brooklyn, New York. It compared employment and education opportunities for students enrolled in short-term training to those of students enrolled in an associate degree program. Its goal was to explore gaps between employer demand for trained workers and long-term investments in education. The study also aimed to suggest ways in which we can meaningfully support students in their pursuit of degrees, even as they seek employment in a high-growth sector for which education, experience, and job titles are often an imprecise match. 相似文献
17.
蔡正华 《福建师大福清分校学报》2013,(6):21-27
随着我国城镇化进程的不断推进,外来务工人员子女的受教育权利日益受到关注,但他们的媒介素养现状却未能引起足够的重视。本文以东南沿海著名侨乡——福清市为例,调查外来工子女对媒介的使用情况及媒介素养程度,由此提出提升外来工子女媒介素养的对策。 相似文献
18.
张雪梅 《和田师范专科学校学报》2011,30(1):48-49
贫困大学生是高等学校的特殊群体,他们的心理健康问题已经引起越来越多高等教育工作者的关注。本文就贫困大学生常见心理问题及其原因进行分析,并在此基础上,对如何解决贫困大学生心理健康问题提出对策。 相似文献
19.
根据资源枯竭型城市吸纳就业的能力明显低于资源未枯竭的城市,更低于非资源型城市理论,分析了资源枯竭型城市在就业方面存在的共性问题：就业结构单一、下岗失业人员众多、职工再就业能力差等。认为我国处于青年期、中年期和衰退期的资源型城市,其资源产业变化和劳动力就业曲线有不同的相关性。目前,我国有依托和无依托的矿业城市以及资源类型不同的矿业城市就业状况不同,国家应该对它们区别对待;比较资源型城市就业的困难程度,发现有些城市困难程度较大,有些一般,有些则较小。我国资源型城市劳动力转移的渠道,主要有横向转移拓展就业空间、纵向转移增加就业岗位和异地转移创造就业岗位三种。 相似文献
20.
ANDREW SMITH 《Support for Learning》2009,24(4):185-190
Some recent attention has been directed towards the role that post‐16 colleges can play in providing young people at risk of exclusion from school with opportunities to experience ‘alternative’ curricula and ways of learning. In this article the case of ‘Darren’ is considered, a boy for whom education in a mainstream secondary school setting appeared to have grown increasingly disjointed and irrelevant. This ‘case’ is used to highlight some of the challenges involved in school–college liaison in supporting young people who experience social, emotional and behavioural difficulties (SEBD). 相似文献