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王小琼 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
随着素质教育的深入,初中英语阅读教学中要创新教学的模式,有效地将思维导图融入到阅读教学中,帮助学生理清文章的思路,并分析文章的结构;引发学生能够掌握英语阅读的方法,提升初中学生的英语阅读水平。本文分析了初中英语阅读教学中思维导图的作用,提出了思维导图在初中英语教学中应用的策略。 相似文献
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<正>思维导图作为一种十分有效的教学工具,目前已经在多个学科教学中得到了广泛应用。初中英语阅读教学应用思维导图教学模式,能够深化学生对文本内容的理解,提高学生的创新思维,让学生的阅读能力和理解能力得到提升和发展。因此,对初中英语阅读教学中思维导图的应用策略进行研究是非常必要的。本文探讨了思维导图的概念,分析了初中英语阅读教学中应用思维导图的意义,并对初中英语阅读教学中思维导图的应用策略进行研究。希望通过本文的论述,能够为初中英语阅读教学中思维导图的合理应用提供一些参考和启发。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(12)
现阶段英语学习由单一的应试教育形式转变为学以致用,重在语言的交流应用,大量的阅读能够极快的培养出孩子的"语感",不仅加大孩子掌握的词汇量,而且能够加大的提高学生的英语实际运用水平。应用"思维导图"作为英语教学工具,以一种科学的逻辑思维模式,协助初中生从宏观上阅读理解英语文章,提升英语教学效率,本文针对当前初中英语阅读教学中"思维导图"的应用进行阐述,以期促进"思维导图"在初中英语阅读教学中的积极作用。 相似文献
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初中英语素质教育改革的深入以及英语教育教学理念的转变都提高了英语阅读教学对培养初中生思维品质的要求和标准。本文综合分析初中英语阅读教学中培养初中生思维品质的重要意义,总结现阶段初中英语阅读教学中初中生思维品质培养过程中出现的各种问题,为提高初中英语阅读教学中初中生思维品质的培养水平和培养效果提出新思路和新建议。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(6)
发展学生英语核心素养少不了阅读教学。在初中英语教学中,思维导图的应用,能有效扫清读前障碍,构建文本框架,提取关键信息,培养学生阅读技能和文本输出能力,有利于学生核心素养的养成。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(5)
英语阅读教学在初中英语中占很大的比重,受到传统教育模式的影响,教师只注重讲授知识点,忽视学生英语阅读能力与综合能力的培养;在此背景下,思维导图应用而生。本文从思维导图的相关信息,初中英语阅读教学现状及问题,教学设计及影响四个方面进行探讨,以促进英语教学。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(30)
将思维导图运用到初中英语阅读教学中,可以激发学生学习英语的兴趣,丰富他们的阅读模式,从而提高他们的英语阅读水平。因此,在初中英语阅读课堂上,教师可以更多地将思维导图运用到其中。本文分析了当前初中英语阅读教学的现状,提出了基于思维导图模式下提高英语阅读教学效率的策略,旨在提高初中学生的英语阅读水平。 相似文献
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文章从初中英语阅读教学角度出发,将思维导图作为学生的阅读学习工具。在英语阅读教学中,使学生以思维导图为指导,通过抓住关键词、领会文章主旨大意、增强对文章内容的复述能力,从而在整体上提升学生的英语阅读水平。文章能为思维导图在初中英语阅读教学的应用研究起到一定的参考作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
阅读理解是初中英语课程教学中的重点内容,提高初中英语阅读教学质量对初中生的全面健康发展有着重要的促进作用。而英语阅读过程不仅是一个对字词的感知和理解过程,还是一个对文本主题的把握和情感的延伸过程。因此,要想提升初中英语阅读教学质量就要在初中英语阅读教学过程中,兼顾知识技能教学与情感态度培养,落实英语阅读教学中的情感教学目标。 相似文献
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<正>写英语作文对很多初中学生来说是一大难题,所以帮助学生更好地厘清思路、组织语言写作成了英语教师的重要教学课题。近年来,思维导图法在初中英语写作教学中得到了越来越广泛的应用。笔者将根据自身多年初中英语从教经验,先对思维导图进行概述,然后分析利用思维导图优化写作教学的可行性,最后提出几点思维导图在初中英语写作教学中的应用策略。随着英语新课程改革的不断深入, 相似文献
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阐述核心素养和思维导图的概念与联系。分析在初中英语阅读教学中应用思维导图的意义。认为在初中英语阅读教学中应用思维导图有助于培养学生的思维能力，提高其知识学习效率，破解传统应试教育带来的问题。从学习兴趣的激发、词汇学习效率提升、语法知识的学习、英语表达和文化知识的学习、读后口语交际及课后巩固等六个方面探究在初中英语阅读教学中应用思维导图的策略。 相似文献
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