共查询到20条相似文献，搜索用时 328 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
吴理透 《课堂内外(高中版)》2005,(Z1)
在一所著名大学里的历史课上,教授正在向来自各国的同学提问:“要生存还是要灭亡。这句名言出自谁的口中?”沉寂了半天之后,日本学生古田站起来说:“威廉·莎士比亚。”“很好,被誉为‘欧洲的良心’是指谁?”“罗曼·罗兰。”“完全正确,同学们,刚才回答问题的是位日本学生,可是作为欧洲国家的学生却答不出来,太遗憾了!”教授不无感慨地说道。“干死小日本!”突然有人发出一声喊叫。“谁!谁说的!”教授气得语音都颤抖了。“杜鲁门说的。”约翰站了起来。“你以为自己在干什么?”教授生气地说道。“麦当娜说的。”杰克也站了起来。“这真叫人… 相似文献
6.
陈嘉蕾 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(11):63-64
随着年龄的增长,我总会想一些奇怪的问题。我常会问自己:我到底是谁?我从哪里来?生命的意义又是什么?我是谁?我问泪,泪回答:"你是一个人,一个女孩。"我是谁?我问风,风回答:"你是动物,是一个高级动物。"我是谁?我问雨,雨回答:"你是万物之首,大自然哺育着你。" 相似文献
7.
讲读完省编小学语文第九册《我的伯父鲁迅先生》一文以后,我对同学们说:“你们还有什么不懂的地方吗?请提出来。”一个同学说:“课文中‘他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着……’这句中‘蹲着’、‘半跪着’的各是谁呢?我不知道。”他提出这个问题后,我请同学们回答。一个同学说:“这个问题还不好回答?不管是谁‘蹲着’、‘半跪着’都行。”另一个同学说:“本文是作者的回忆。因时间长了,作者记不清楚了,所以就没有交代是谁?”很明显,这两种回答都 相似文献
8.
9.
10.
子涵 《课堂内外(小学版)》2005,(5):1
万教授的课堂上,经常会遇到一些看似漫不经心的提问。比如有一次,万教授问道:“世界第一高峰是哪座山?”如此小儿科的问题大家当然不屑一答,仅用最低的分贝附和:珠穆朗玛峰。谁知教授紧接着追问:“世界第二高峰呢?”这下,大家可傻了,有人争辩道:“书上好像没讲过!”教授不置一词,再问:“那么,第一个进入太空的人是谁?”不料,此次没有人敢回答了。不是大家忘记了加加林,而是因为大家都知道教授的下一个问题,痛苦的是大家不知道第二个人是谁。于是,教授又提了几组类似的问题。非常奇怪,第一个问题的答案几乎没有人不知道,而第二个问题的答案却… 相似文献
11.
一、导入新课,紧扣“奇”字 (一)揭题 1.同学们,归类识字(一)第一课告诉我们安徽省有一座非常有名的山,谁知道是哪一座山?(生回答后教师板书:黄山) 2.紧扣课题再提问:“奇石”是什么意思? 3.揭示课题后,提问:“奇石”可不可以换个词来说,怎么说好呢? (二)释题提问:看了课题,同学们,谁来说说这篇课文讲 相似文献
12.
13.
1 关于课堂教学问题1.1 集体回答与个别提问有些教师授课时喜欢让学生集体回答问题(齐哄),自认为气氛活跃。如有的教师向全班同学发问:“牛顿第二定律的公式怎么写?”学生声调长短不一地回答:“F 等于 ma—”教师满意地点点头,问题即告结束。这样做不利于检查学生的知识掌握情况(谁会谁不会),不利于调动每个学生的思维(许多同学是随声附和)。不妨改为个别提问:“××同学,牛顿第二定律的内容是什么?” 相似文献
14.
《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(Z2)
“同学们,谁是兽中之王?”老师问。“动物园园长。”小约翰回答。在历史课上,一位同学举手提问:“老师,哥伦布的名字后面括号里为什么写着1451-1506?老师问谁知道。阿聪站起来回答:“那是哥伦布家的电话号码。”动物园举行动物运动会,鸭子和螃蟹在比赛中同时到达终点,裁判说:“ 相似文献
15.
16.
17.
18.
王笑 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(29)
有个富人养了一只八哥,这只八哥只会说一句话“Who are you ?”但富人还不知道。有一天,收水费的人来了,正赶上富人不在家。那人敲了敲门,八哥问:“Who are you?”那人说:“收水费的。”八哥又问“Who are you?”那人又回答道:“收水费的。”……后来,收水费的人累坏了,他干脆坐在门口等家里再回来人。一会儿,富人回来了,见有个人坐在自己家门口,便上去问道:“喂!老兄,你在这儿干什么?”收水费的说:“我是收水费的,对了,你家里有个人,我一敲门,他就说话。”富人想搞明白,就敲了敲门问:“Who are you?”八哥答道:“收水费的。”你是谁$绥化… 相似文献
19.
李慧青 《启蒙(3-7岁)》2005,(4)
谁在天上飞?燕子。谁在花丛中飞?蝴蝶。谁在池塘上空飞?蜻蜓。宝宝怎么飞?坐上飞机飞。编辑孙莉学语提示:⒈学语重点:飞、燕子、蝴蝶、蜻蜓、飞机。⒉家长提问,让宝宝看图回答。⒊您可以让宝宝边说边做飞的动作。谁在飞@李慧青 相似文献
20.
袁顺志 《中学英语园地(高三版)》2005,(12)
代词it最基本的用法是代替除人以外的一切生物和事物,不用来指代人。我们可以说:“W here is m y book?”“Its on the desk.”但不可以说:“W here is Jack?”“Itis in the room.”那么在什么情况下,it可以指代人呢?笔者认为主要见于下面几种情况:1.指说话人心目中的那个人。例如:—Itm ustbe Carla.她肯定是卡拉。—Y es,it was Carla herself.是的,她就是卡拉本人。2.代替说话者不太清楚的那个人,常用在打电话或有人敲门等情况。例如:—W ho is it?谁(敲门)啊?—Its m e,W eiM ing.是我,魏明。3.在回答其中用指示代词表示人的特殊… 相似文献