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一天早上,一位同学交学费的一百多元钱连同钱包一块被班上某位同学拿走了。“搜!”群情激昂,许多声音同时在喊。我镇定地说:“不,同学们,我没有这个权利,我不能搜。”“没有关系,就搜吧!”有些同学甚至抖开了书包。“不,我不是怕搜不出,是怕真的搜出来啊!同学们,你们想想,两年多来,我们36班助人为乐的同学多,无私奉献、拾金不昧的同学也多。损人利己的丑事,我们班可从来没有。今天,某个同学一时糊涂,现在他也许正矛盾不安,甚至可能后悔不已。老师现在一家伙搜出来,大家想想,这个同学的贼名不就这么定了吗?他不就永… 相似文献
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在第二周学生交来的谈心录里,我读到了302宿舍室长邵慧华同学写的《老师,我想对您说》这篇短文:“刚开学我们302宿舍屡次被扣分,大家都觉得脸上无光,对不起班级,对不起老师,也对不起自己。每个同学都想为集体添点力,没有人愿意给我们高二(3)班抹黑,而我们却……” 读着这篇发自学生肺腑的短文,我被学生 相似文献
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殷建忠 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
在初一军训期间,我从同学那儿了解到,我班有个叫葛某的同学.在小学里是出了名的“捣蛋鬼”,平时上课扰乱课堂纪律,下课追逐打骂同学,作业马虎不做。小学班主任见了他头疼,老师见了他摇头。听后,我心里也没有谱,看来今年轮到我来跟他“较量”了。丽对这个“顽劣”的学生,该如何来转变他的思想和行为,这让我陷入了沉思。下面是我的一些做法: 相似文献
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詹西是初一下学期转到我班的。据说是因为他在原来的学校打架被开除后,才转到我们这个乡下学校的。詹西原本就背着不光鲜的过去,到我们班后仍是一副玩世不恭的样子,成绩差、奇装异服、特立独行,而且,差不多所有的老师都包容着他。那时詹西在我们眼里是一个异类,而他从“落草”我们班的第一天起,似乎就抱定了不与众人为伍的决心。我们都很有“自知之明”,也没有谁准备去“高攀”这个城里来的同学. 相似文献
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徐嘉今 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(Z1)
今天下午第三节课是班会课,我们班要竞选班干。老师宣布说:“要当班长的同学请到前面演讲,然后大家投票。”谢岩第一个走到讲台上开始演讲,看得出,他很紧张。演讲完博得了大家的热烈掌声。紧接着是新来的同学于洋也上台去演讲了,这真出乎我意外然而于洋演讲完却再也没有同学去演讲了竞选一下子冷落了下来。老师走上讲台说“如果没有参选的同学,大家就把选票写好在他们俩人里选出一个正班长,一个副班长。”本来我是准备竞选学习委员的,可是这时我管不了那么多了,我也要去竞选班长了。我对老师说:“老师我也要去竞选。”老师… 相似文献
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<正>【案例背景】新学期,我接手了一个五年级班,发现班里学生普遍对一个叫小王的学生负面评价不少。小王上课不听讲,不写作业,学习成绩差;懒散、自私、爱占便宜、好捉弄同学,甚至打人,经常耍横;在班里没有朋友,整天独来独往……不光与同学关系差,他对所有的老师也不屑一顾,对老师的表扬和关心无所谓;面对老师的批评永远充满着火药味,“我怎么了”“我就这样”“您随便”是他常挂在嘴边的三句话。从种种迹象来看,他已经把自己归入了“差生”行列。 相似文献
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后进生,往往是学习和思想品德部比较差的双差生,如何转变这些学生,齐齐哈尔市十中初二(1)班班主任杨敏老师在这方面摸索出了一些经验。在杨敏老师接任这个班工作的第一次见面班会上,一向调皮捣乱的李志辉同学站起来说:“杨老师,你敢接我们班,真不愧是模范班主任。不过我得声明,我落后生李志辉,借贵班一块宝地,落脚谋生,还希望你今后多多照应。”另一个后进生呼应道:“好说,好说。”引得全班同学哄常大笑。杨敏老师没有发火,也没有感到意外,她想,小李乖张的言行,正是他幼小心灵受到创伤的曲折表现。杨老师分析:他自知是全校闻名的后进生,认为现在换杨老师来,准是针对着治他来的,与其坐等挨整,不如 相似文献
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吴祥敏 《小星星(作文100分)》2014,(7):32-37
当当当!当当当!在甲虫班震耳欲聋的自习课上,响起了轻微的敲门声。教室里瞬间安静下来,因为每个同学都听见了这个特别的声音。说它特别是因为不管上课时间还是下课时间,从没有哪个同学在进教室之前做过这种多余的举动。“门外肯定站着一个神经病!再敢乱敲我就夹扁他的头!”鹿角虫同学说道。“不要轻举妄动,我怀疑这是一个神秘的暗号!”龙虱同学机警地说道。“肯定是来收学费的跳蚤老师,昨天我看见他去过飞虫班。干脆派个没带午餐的出去吃掉他算了。”星天牛摸着自己长长的触角转身对新上任的班长红点点说道。“哎呀,那个老师简直太狡猾了,昨天我也看见他了。飞虫班一帮学生追着他飞都没逮到。”红点点为难地说道。 相似文献
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记得一次改卷,儿子一边翻着试卷一边对我说:“妈妈,你们班叉叉同学得了25分。”我当时感到很奇怪,我们班没有叉叉同学呀?我一看原来是我班学生卜义,平时不认真,调皮捣蛋的他居然把自己的名字写成了“XX”。 相似文献
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去年接管了一个班。听任课老师反映,这个班除一个学生外,其他的成绩都还不错。这位“例外”的学生叫XX,他不愿学习,也不愿与同学交往。原班主任也反映,他因同学给他起了“独眼龙”的绰号,而经常与同学有冲突,科任老师见他“冷漠”、“不服管”也不愿理他。听到这些情况,我特地找班上的同学了解他以前的情况。原来,XX小学时特别顽皮,一次在玩弹弓时,石头反弹回来,射伤了右眼,右眼被换上了一个假眼球,绰号“独眼龙”由此而来。由于视力下降,影响了听课效果,加上同学的取笑,给他心理蒙上了阴影。从此,他的学习成绩一落千丈,往日的笑容不再在脸上荡漾。 相似文献
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十几年前我在学校任教时,有一年学年开始,年级组长通知我,有一个重读生安排在我班就读。开学的第一天我找这个学生谈话,表示欢迎到我们班里来。但他走到教室门口却不肯进去。我进去告诉班里同学:“我们班要来一个重读生。”我知道他就在教室外面,他听我在说他时就悄悄地到窗户下面听,我有意放低声音说:“××同学,由于受读书无用论的影响,学习不努力,没有跟上,现在到我们班重读。不过他很聪明,相信他一定会珍惜这个机会。”接着,我又跟班里同学提了要求:“我们不能歧视他,要热情地关心帮助他,谁也不准叫他 相似文献
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