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1.
音位和音位系统的分析、讨论一直是汉语语音研究中的重要问题。本文通过对音位及音位分析原则的阐述，以《汉语拼音方案》的设计、制订 为依据，尝试建立了汉语音通话的音位系统，以促进现代汉语语音的教学。 相似文献
2.
音素在不同的语言中可能起到的作用并不相同。比如,有的相似音素在某些语言中起到区别意义的作用,从而被划分成不同的音位;在另一些语言中不起区别意义的作用,它们出现在不同的语言环境中只是为了发音的方便,被归为一个音位,而它们之间的关系则被看成是同一音位的不同音位变体。因此,音位被看成是语音的社会属性。这就决定了各国的母语者对同样音素的重视程度和敏感程度会有所不同。本分分析了汉语和日语两种语言的音位系统,通过对比找出两种语言在音位上的异同,并由此分析日本留学生在学习汉语语音时的难点。 相似文献
3.
郭莹 《湖北广播电视大学学报》2012,32(5):137-138
英语语流中超音段音位的学习,对于母语为汉语的学习者难度较大。本文回顾了英语语音教学的方法和对比分析假说,对英汉语流进行对比分析后提出了相应的英语语流教学策略。 相似文献
4.
英语语音教学必须在英汉语音比较中进行，而不是避开母语，以免受其干扰。太文主要分析了英语和汉语在音位上的区别。大致说明了英语和汉语在发音上的基本区别。并结合福州方言和普通话的差异，指出福州学生在训练英语发音时应该注意的问题。 相似文献
5.
高桂香 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,26(3):104-107
汉语中的口误与印欧语言不同 ,具有自身特点。尽管口误的主要类型存在于汉语中 ,但汉语韵头i,u与口误的关系 ,声调与口误的关系却是汉语口误所特有的。汉语韵头i,u与加音、脱落、移位有密切关系 ,而语音脱落涉及的音位多数为i,u ,包括其变体。u作韵头时 ,常与前面的声母一起经历某些语音变化 相似文献
6.
李晓华 《中国石油大学胜利学院学报》2001,15(2):48-50
英语语音系统与汉语语音系统相比,一个重要的区别就是它们的超音段音位在辨义功能上有不同的表现形式和变化规律.英语超音段音位大致包括重音、音高和音渡,它们分别具有特殊的辨义功能,识别并掌握这些规律是学好英语的必要前提. 相似文献
7.
英、汉两种语言虽属于不同的语系，但对英语、汉语两种语言单元音基本性质进行对比可以得到这样的结论：这两种语言的单元音在本质上都分别存在着不同程度的相似性，只有极少数相似性很小而差异极大以致找不到对应的相似音，但通过舌位、开口度与唇形的适当调整，也可达到基本一致。对于英语、汉语两种语言辅音基本性质进行对比也可以发现汉、英两语言辅音的相似性，但英语在成阻部位与汉语的稍有不同。英、汉两种语言语音间除切分音位与音节结构的相似性外，其实在这两种语言中音调的音高变化趋势方面也有一定的相似性。最典型的问题就是句子的语调，因为声调是汉语独有的，而语调问题是英汉语言共有的现象。 相似文献
8.
居永梅 《宿州教育学院学报》2007,10(6):103-105
本文通过汉英两个语音系统的主要特征作以比较,找出二者在发音方式、音位、音节组合、音调、节奏以及音渡等方面的主要差别,从而使英语学习者更好地避开汉语语音的负迁移,习得地道的英语语音。 相似文献
9.
汉英音位对比与语音教学 总被引：1，自引：0，他引：1
温金海 《黑龙江教育学院学报》2004,23(5):100-101,105
每种语言都有其特有的一个语音系统，特有的一套发音规律。譬如说，单就语音的生理特征而言，汉语和英语的差别就非常大。众所周知，英语元音分得较为细致，如[i：][i]，[e][ae]，[u][u：]等，而汉语在这一点上则望尘莫及。此外，英语轻浊成对的辅音比比皆是，而汉语普通话中送气与不送气的辅音则占绝大多数。除此之外，语音还有一个更重要的主导方面，即从功能角度出发围绕着音位这个基本单位所进行的主体分析工程。 相似文献
10.
李晓华 《胜利油田师范专科学校学报》2001,(2)
英语语音系统与汉语语音系统相比,一个重要的区别就是它们的超音段音位在辨义功能上有不同的表现形式和变化规律。英语超音段音位大致包括重音、音高和音渡,它们分别具有特殊的辨义功能,识别并掌握这些规律是学好英语的必要前提。 相似文献
11.
现代汉语普通话中的[E]音素,在归入/e/音位之后,不应同时再归入/a/音位。这样可使音位系统与音素系统的对应比较整齐。根据音位归并原则,[i]音素可以独立为一个音位,而[□]和[□]音素划归同一音位为好。在使用汉语拼音方案这套记音符号记音时,它的记录对象也存在某种程度的混乱。 相似文献
12.
刘静萱 《语文学刊:高等教育版》2009,(12):69-70,72
布拉格学派是语言学史上的一个重要流派。布拉格学派的音位对立及句法功能分析等理论的阐述。对当代汉语普通话语音音位的确定、音位的区别特征、语音演变、汉语义素研究和语义句法等方面的研究产生了重要的影响,同时也提供了许多启示。 相似文献
13.
崔建斌 《渭南师范学院学报》1996,(3)
任何语言都有其特有的语音系统。英语和汉语①的语音系统有其相同之处，也有很大区别。木文以音位理论为依据，对英汉语音的特征进行对比、分析，以寻求解决中国学生在英语语音方面的问题。 相似文献
14.
15.
舒静 《语文学刊:高等教育版》2009,(4):143-145,176
本文通过问卷调查和描述性数据分析,探讨少数民族大学生英语语音音段音位习得状况,通过偏误分析和对比分析,表明英语学习者原有的母语（汉语）发音习惯影响着英语音段音位习得。然而英语学习者的英语语音在一个动态的变化过程中,英语语音知识的摄入和充足的标准英语接触量是学习者减少汉语负迁移影响的重要因素。 相似文献
16.
17.
语言之间的差异很大，语音尤其明显，体现在音位上的不同有多方面。本从音位的分类、音位的作用以及“对立”关系三个角度论述了普通话音位的特点。 相似文献
18.
语言学中的超音位特征(suprasegmental features)对语言的理解起着至关重要的作用.本文从超音位特征包含的几个方面入手,试图探讨超音位特征在英汉语中不同的表现形式和侧重层面. 相似文献
19.
张定京 《伊犁师范学院学报》2009,(3):25-39
音位、音住组合、语流音变是哈萨克语语音研究三个不同层次的基本内容。音位系统涉及音位及其变体以及音质特点等,非音质语音要素也是其内在的重要方面。音位组合结果为音节、复辅音和复元音,其类另别与音位在组配中受到的限制（组配规律）有关,而语音和谐正是重要的组配规律之一。哈萨克语音位809种相邻情况55％以上会发生语流音变,它关系到语句语音形式的真实性,本文示例性列举了7种表现及6类规律。 相似文献
20.
方小兵 《南京晓庄学院学报》2014,30(1):81-87
该文以江苏南部吴语区英语学习者为调查对象,研究了方言语音在英语辅音音位习得中的负迁移.被试分为初中组和大学组,初中组的样本通过对溧水县吴方言区初中生的整群抽样获得,大学组样本通过对南京晓庄学院吴方言区英语专业师范生的滚雪球抽样获得.通过朗读指定文本的方法获取语料,并对所获得的发音样本进行语音听辨,以发现学生方言母语语音迁移的表现,然后采用手工方法采集记录每一则语料的发音特征,并运用统计工具进行比较分析.研究发现,学习者会习惯性地自动匹配方言音位与外语音位,方言语音迁移的区域化模式确实存在;另一个重要的发现是,部分语音负迁移特征并没有随着学生年龄和英语学习时间的增长而逐渐消失,有的反而更加明显,方言认同因素可能在其中起主要作用. 相似文献