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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 234 毫秒
1.
为了有效提升材料成型专业生产实习教学水平,提出一种生产实习"协同实践"教学模式:协同生产实习和专业理论课→材料成型全流程协同实践→协同校内、外实习。教学实践表明:"协同实践"教学模式可使学生真正实现"全流程实践",对于提高大学生工程实践能力和创新能力有重要意义。  相似文献   

2.
大学英语生态化教学既是一种教学模式,又是一种教学理念。它是以教育生态学、人本主义、建构主义为理论依据,在多媒体网络环境下,遵循多元互动式教学原则、主导式自主学习原则、多元式教学评价原则,构建一个多元、动态、系统的大学英语生态化教学模式,全面整合、协调多媒体网络与大学英语教学各个要素的生态平衡,全力推进大学英语教学改革,实现多媒体网络环境下大学英语教学效能的最大化。  相似文献   

3.
通过实验法、问卷调查法、访谈法和对比法．对网络环境下大学英语听说教学模式的实际效果进行研究。结果表明,网络环境下的大学英语听说教学模式有较好效能,自主教学能力可以以学生学习策略的使用来评定,形成性评估是合理的评估手段,听说教学模式和分级教学结合能发挥较好的作用。  相似文献   

4.
高质量的校外实习教学模式是保障大学生实习成效以及实现高校实践创新型人才培养目标的关键因素。该文阐述了当前大学生校外实习教学模式存在的主要问题,提出了"1+X"菜单专题式校外实习教学模式,介绍了该模式的组成结构、运行原理、主要优势以及应用要求。该实习教学模式在实践过程中取得了良好效果。  相似文献   

5.
基于混合式教学的大学英语写作自我效能感培养研究   总被引：1，自引：0，他引：1  
混合式教学是目前信息化教学模式的主流。自我效能感是影响学生写作行为的一个重要情感动机因素。提高写作自我效能是提高混合式教学中大学生写作水平的有效途径之一。本文分析写作自我效能感与混合式英语写作的关系,结合过程写作法,研究混合式教学模式下大学英语写作自我效能感的架构,希望能对改善我国的大学英语写作教学、提高学生的学业成绩有一定的帮助。  相似文献   

6.
文章结合广州大学"环境和可持续发展"精品课程建设成果,对比分析大学环境素质教育目标和网络环境下教学模式特点,重点探讨了在网络环境下的大学环境素质类教育教学模式的构建思路和准则,并通过具体教学实践案例的介绍,进一步阐述了所构建"传统教学"与"网络环境资源"相结合的"环境和可持续发展"课程组合教学模式的具体内涵.  相似文献   

7.
开放大学"全网络在线"教学模式下的课程教学流程中,教师工作范围与内容、工作职责与能力要求都发生了变化。课程负责人和课程导师要做好"虚拟"班级教学工作,应注重学科知识、管理知识的积累与应用;转变教学理念,提升教学设计与实施、教育技术、教学管理等能力;加快教学内容与信息技术的深度融合。相应的,有效实施"全网络在线"教学模式下的课程教学流程,必须创新与改革开放大学的管理体制和运行机制。  相似文献   

8.
在工程教育理念下,进一步贯彻落实国家大学生卓越工程师培养计划,提高控制类课程教学质量,围绕"工程实践"型人才培养模式,以安徽工程大学控制类课程建设为例,对理论教学、实验教学等方面的一些经验进行了总结,以探索工程化教学模式,为培养具有创新精神的应用型人才奠定基础。  相似文献   

9.
生产实习是培养高质量应用型人才的重要环节,为改善工科专业生产实习教学效果,我们以过程装备与控制工程专业为试点,探索了基于“导师”负责制的小组式生产实习教学模式,充分调动学生在实习中的主动性、积极性,提供一种真实行业背景下的个性化、团队合作式育人环境,提高学生理论联系实际、应用理论知识分析和解决实际问题的能力。  相似文献   

10.
工程坊:大学生实现创新梦想的训练平台   总被引：2，自引：0，他引：2  
实践教学是实现人才培养目标的重要环节,高等学校一般通过实验课程、生产实习、工程训练、毕业设计等培养大学生的实践能力.本文介绍了西安交通大学拓展实践教学内涵、创新实践教学模式、培养大学生创新精神和实践能力的一种新的平台"工程坊"的建设理念与目标、实践内容与运行机制、实践效果等,并在此基础上就解决我国高校培养大学生创新精神...  相似文献   

11.
通过分析传统教学和多媒体教学的利弊,强调在化工设备机械基础教学中应用两种教学方法相结合的必要性,从而达到优化教学效果的目的.  相似文献   

12.
分析了传统高职电子类专业实践教学存在的主要问题,建立并实施了CDIO实践教学模式。结果表明：＂CDIO实践教学模式＂能够以接近电子工程实际所涉及的综合设计项目为主要载体,结合电子类实践环节的教学,使学生在CDIO的全过程中不断地在电子工程基础知识、个人能力、团队能力和工程系统能力4个方面得到全面的训练和提高。  相似文献   

13.
于丽 《教育教学论坛》2020,(16):366-367
随着网络和信息技术的发展,现如今越来越多的课程通过网络和各种网络工具进行混合式教学。大学计算机基础课程是大学生的第一门计算机公共基础课程,同时也是大学生学习后续其他课程的重要基础课。为了提高该课程的教学效果,实现人才培养目标,教学团队针对该课程教学中存在的主要问题,通过结合SPOC在线课程的混合教学模式及运用多种教学方法,将线下和线上教学相结合。实践教学表明,混合式的教学模式不仅提高了学生的学习积极性和兴趣,而且达到了较好的教学效果。  相似文献   

14.
AutoCAD工程绘图着力于学生应用计算机软件绘图能力的培养,是一门操作性与应用性比较强的课程。通过教学实践,对该课程的形成性考核方式进行了探索,结果表明,形成性考核方式能较好地适应本课程的特点,发挥了学业评价的导向作用,促进了教学目标的实现。  相似文献   

15.
随着教学方式的改变与教育改革的不断推进,混合式教学已经成为高等教育的新趋势。网络信息技术应用于课堂,改变了传统的学习环境、教学结构和学习方式,提高了教学效率。通过基于"学"与"习",结合线上线下混合教学方式的实践,寻找适合工科学生设计类课程的新型教学模式,不仅提高了教学效果,同时增进了师生间的交流,促进了知识在设计实践中的应用,提升了学生的设计能力。  相似文献   

16.
本文基于“卓越工程师教育培养计划”工作思路,提出了应由企业对工科本科教育的实际教学效果和总体质量进行评价、检验并反馈的思想。制订出了由企业检验矿类本科专业学生培养和合作办学成效的工作体系和工作程序。希望所形成的矿类学生培养质量的企业评价体系建设能对试点实施的“卓越工程师教育培养计划”各个工科专业能有所借鉴。  相似文献   

17.
作为安全工程专业（矿山方向）重要实践环节,生产实习是理论知识与生产实际、生产劳动相结合的最佳形式,可以培养学生的工程素养、应用能力和创新能力。近年来通过狠抓实习基地建设、带队教师队伍建设以及改变实习过程和考核方式,形成了河南理工大学在安全工程专业（矿山方向）生产实习的实践教学环节上的新模式,探讨性地研究该环节中工程实践培养效果提高的方法。该模式为安全工程专业卓越工程师的培养提供了很好的途径。  相似文献   

18.
分析了黑龙江科技大学培养土建类专业大学生创新能力的内容、途径和框架,认为其以“子系统＋教育平台＋教学与实践模块”的培养模式值得借鉴,该模式对提高土建类专业大学生的创新能力具有较好的效果,对推进设有土建类专业的应用型普通本科高校大学生就业工作具有现实指导意义.  相似文献   

19.
陈芙 《现代教育技术》2010,20(12):82-85
个体差异对语言教学效果影响深刻。传统大学英语教学模式中学习者个体差异不受关注,无法实施个性化教学。网络自主学习平台与传统课堂相比有诸多优势,利用网络平台能满足学习者的个性化需求,和课堂教学优势互补,并真正实现自主学习,促进英语教学的发展。  相似文献   

20.
随着现代化加工技术的发展,工程训练作为大学生实践教学的中心环节,其教学内容和教学组织形式也需要不断地升级和完善。从项目驱动角度出发,结合激光内雕加工方式的特点,对现有激光加工工程训练模式进行改进,将教学组织过程类比为项目实施过程,要求学生不仅能够认识和操作加工设备,而且能够根据项目中的问题,利用现有教学资源解决问题,充分调动学生的创新意识和创新思维,增强大学生对工程训练的理解,提高学生工程实践的能力,同时也为同类课程的教学改革提供借鉴。  相似文献   

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