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1.
武静 《山东教育学院学报》2001,16(3):44-47
网络学与传统学有着巨大的差异，流是网络学的本质。本对网络学与传统学的各种本质差异做了形象描述，大体钗勒出网络学的“体貌特征”，以“流”的形态看待网络写作与网络体的发展，才能正确地去评价它。 相似文献
2.
网络时代思想政治工作的走向--网络思想政治工作学 总被引：2，自引：0，他引：2
韦吉锋 《沙洋师范高等专科学校学报》2002,3(1):10-13
网络思想政治工作学的创立是有条件的，首先，网络思想政治工作学的研究对象具有特殊矛盾性；其次，网络思想政治工作学的创立满足网络思想政治工作科学化的需要；再次，网络思想政治工作学的创立符合人社会科学和思想政治工作学的既深度分化又高度综合的发展趋势。 相似文献
3.
网络文学的电子主体性、文学新样式与诗性自律 总被引：9，自引：0，他引：9
陈果安 《湖南师范大学社会科学学报》2001,30(5):94-97
网络学要获得新的发展，首先应重视和强调它的主体性，在没有控制系统的全开放的情况下写作，如果停留于主观渲泄、自说自话，或把电子虚拟空间与现实生活割裂、对立起来，是不利于网络学发展的，其次，寻找新形式是网络学区别于传统学的一个重要方面，有志于网络学创作的人应加强形式方面的探讨；另外，仅仅是“写”还不能产生学，网络学要成为学，还必须充分重视诗性和加强诗性自律。 相似文献
4.
网络学背靠“网络”，面朝“学”，从本质上讲，只是学借以传播的媒介或说方式不一样。我认为不管是传统学，还是网络学，只要是学都应是关注社会、历史，关注人人的心灵与情感。网络学也不应超出这个范畴，但同时我们又不能否认“媒介即信息”。每一种新媒介的产生，都开创了人类认识世界和感知世界的新方式。下面我们重点介绍作为一种新颖特殊的字样式——网络学的基础特征。 相似文献
5.
雷艳林 《湖南师范大学社会科学学报》2001,30(5):101-103
从本质上说，网络是一种传播媒体，网络学是一种以网络为传播手段的学，要研究网络学就必须深入了解过去研究得较少的学传播。传播和传播媒介是学传播最根本的两个要素。人类已经历三种不同的传播方式：口头传播、书面传播和多媒体传播。在前两种传播方式中，传播被建构，而在第三种传播方式中，传播被解构。这是网络学所有特性的主要根源。 相似文献
6.
赵伟杰 《鞍山师范学院学报》2003,5(5):77-79
网络学是以网络为载体的各类学形式的统称，近年来迅速成长成熟，但至目前为止，国内极少有人从其产业化、市场化角度进行专述。本选取“网络学重新结构学产业、网络作家的创作水平、网站与出版社的推动性作用、网络学的市场化走向”等视角，对其现状与发展走向进行了概括性论述．以期为从事网络学创作及研究的人提供一点参考。 相似文献
7.
8.
王菊花 《黄冈师范学院学报》2004,24(2):36-38
用巴赫金的狂欢理论去观照当下流行的网络学，可以发现网络学具有丰富的狂欢特性：网络学具备全民性，同时还具备虚拟性、符号化特征，网络学还充满着激情的宣泄和个性张扬的狂欢气氛。 相似文献
9.
伴随着互联网的迅速发展和普及，一种新的学形态——网络学应运而生。网络学拥有诸多物质技术优势，可以成为最具活力的学形态，但当前网络学却处于尴尬境地。这种尴尬主要表现在：数量巨大，但精品匮乏；拥有极度自由的空间，题材却极其狭窄；拥有无与伦比的技术优越性，但作品样式十分单调；创作领域呈现沸腾之象，评论界却保持相对沉默；标谤为“另类学”，却又热衷于向传统学的“归顺”。形成当前网络学尴尬局面的原因：一是缘于创作群体学底蕴浅薄；二是缘于创作的游戏动机而非学追求；三是缘于人们对网络学特性的模糊认识。 相似文献
10.
徐文武 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(3):341-346
作为一种新型的传播媒体，网络所具有的新的载体特性从根本上改变了学的生产和流通过程，对学作品的内质也产生深刻的影响。网络技术为学创作提供了新的创作工具和手段，催生了诸如超本学、互动学、多媒体学等学新品类。网络作为人类社会虚拟的生存空间，则为学的发展开拓了崭新的视野。 相似文献
11.
周学红 《商丘师范学院学报》2002,18(4):98-99
网络文学语言对传统文学语言理性成分的削减，无颖会对传统的文学语言模式构成冲击，但由于其先天的不足以及大众文化心理的介入，阻碍并抑制了网络文学的深层掘进。因此，网络文学语言的发展不仅需要理性精神的重现，而且也需要传统文学语言精华的融进，向传统文学语言的回归是其发展的必然轨迹。 相似文献
12.
朱彦 《江苏经贸职业技术学院学报》2008,(2)
审美能力作为从事审美活动的基本心理特征,具有感性与理性相统一的情感特征。情感在整个审美过程中普遍存在并贯穿始终。审美情感力是人们认识客观事物时持肯定或否定态度的心理体验,是审美结构中的核心因素,具有情绪感染性。教师可从"入境动情"、"设境传情"、剖析作品形象、增强情感体验等方面来培养学生的审美情感力。 相似文献
13.
目前高校没有形成大学生心理问题预防与干预的有效联动机制,主要原因是各级部门对大学生心理健康教育的重要性认识不足、联动机制中的主体力量不足,缺乏心理学专业知识,各级心理健康教育网络组织结构的职责不明确,工作积极性欠缺,对此,作者进行了思考,提出了解决的对策。 相似文献
14.
侯迎华 《商丘职业技术学院学报》2003,2(5):41-42
文学作品是作家感性心理活动和理性心理活动共同作用的结果,而情感则是贯穿文学创作的动力因素。风格迥异的文学作品源于作家独特的心理素质,而感性心理活动的敏锐性、理性心理活动的独特性和情感活动的丰富性则是作家在文学创作中最重要的心理素质。 相似文献
15.
高爽 《河南广播电视大学学报》2005,18(1):71-72
随着科学技术的飞速发展，互连网和人之间的关系已经到达了密不可分的地步。文章对如何教育引导青少年正确看待网络，理智对待网络文化的挑战与影响，进行了探讨。 相似文献
16.
刘贵萍 《贵阳学院学报(社会科学版)》2003,(2)
集群犯罪不同于一般的共同犯罪 ,它的发生有其深层的社会原因和特殊的心理动因。研究集群犯罪行为发生的过程及其心理原因 ,可以帮助我们在预防措施和处置对策的选取上更具针对性 相似文献
17.
吴舜立 《咸阳师范专科学校学报》2014,(3):96-100
三岛由纪夫的文学作品对乱伦之恋有明显关涉,其中尤以兄妹恋最为突出.究其缘由,既有日本民族文学传统的因素,又与这个民族独特的婚恋历史及精神心理相关,更是三岛本人浓郁的恋妹情结的体现,还与作者独特的审美情趣相通合. 相似文献
18.
信息网络的迅速发展给大学生思想政治教育带来便利的同时也带来了诸多不利影响。深入分析这些不利影响产生的原因,把握网络条件下大学生的心理特征,以提出改进传统教育模式、优化现有教育环境的有效对策,更有针对性地加强大学生的思想政治教育。 相似文献
19.
20.
杨炳忠 《南宁师范高等专科学校学报》2012,29(6):44-47
网络文学并非偶然的文学现象,也并非主观愿望可以任意取舍的文学形态。新媒体技术催生了网络文学,而网络文学也必将随着新媒体——网络、手机、数据库技术的不断发展和广泛应用而迎来新的发展机遇。网络文学从当初的“星星之火”演变为今天的“燎原大火”,以亿万读者争相阅读和互动参与的文学事实,堂而皇之地进入新世纪中国文学谱系,成为当代中国文学一支强而有力的新军,这是历史的必然,也是中国文学发展的必然。从网络文学创作的特点和规律入手,对网络文学的发展环境、发展轨迹作系统梳理和全面阐述,辨析网络文学的未来走向,进一步明确网络文学健康持续发展的方向和道路．这有着重大的现实意义。 相似文献