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题目:用某种合金制成的小球,体积为10厘米~3。当温度从10℃升高到20℃时,吸收的热量为153焦。已知合金的密度为8.5×10~3千克/米~3,比热为0.45×10~3焦/(千克·℃)。问小球是实心的还是空心的?如果是空心的,空心部分的体积是多少? 相似文献
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华兴恒 《数理天地(初中版)》2003,(3)
关于热量计算,有以下几种类型,熟悉它们是很必要的. 1.基础型例1 质量为5千克的砂石,吸收4.6×105焦的热量,它的温度升高多少?[砂石的比热为0.92×103焦/(千克·℃)] 解由Q吸=cm(t-t0)得砂石升高的温度 t-t0=Q吸/cm =(4.6×105焦)/(0.92×103焦/千克·℃)×5千克=100℃. 相似文献
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一、假设法［例1］某铜球的体积为8厘米’,质量是26．7克,问此钢球是空心的还是实心的？分析求出同体积的实心钢球的质量m实,再跟题中已知的铜球质量m球相比较,若m实一m碌,则球是实心的;若m实＞m域,则球是空心的．解假设钢球是实心的,则钢球的质量X实一p用由一8．9克／厘米’XS厘米’＝71．2克．因为m＃＞m球,所以铜球是空心的．二、列方程组法［例2］有一件铜、金两种金属做成的工艺品,体积是0．9分米’,质量是Ic千克,求这件工艺品中铜、金质量各是多少？分析工艺品的质量是铜、金的质量之和,工艺品的体积是铜、金的体积之… 相似文献
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一、比热人们取各种不同物质1千克，使其温度升高1℃，测量它们吸收热量的情况时，从大量实验结果发现各种不同物质吸收的热量是不相同的，这表现了物质的一种特性．为了比较各种物质的这种特性上的不同，引入“比热容”这个物理量．比热容的定义是：单位质量的某种物质，温度升高1℃时吸收的热量叫做比热容．简称“比热”，它的符号是C，单位为焦／（千克·C）．实验证明，单位质量的某种物质，温度降低1℃时放出的热量，跟温度升高1℃时吸收的热量是相等的．对例如水的尸h热是4.2X103焦／（十克·℃），这表示1千克水，温度升高（或降低… 相似文献
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比热是物质的一种特性,在实际生产和日常生活中有广泛的应用．现举几例说明．1．鉴别物质例1取100克某种液体,测得它的温度是20℃,把80克的铁块加热到100℃后投进液体里,测出混合后的温度是32℃,请鉴别这是什么液体．〔已知铁的比热是0．46×103焦/（千克·℃）〕分析先利用热量的计算公式求出该液体的比热,然后查比热表加以鉴别．解铁块放出的热量液体吸收的热量查比热表可知这种液体是煤油．2．选材定料例2焊锡合金是由铅和锡以适当的比例配制成的．现要制成比热为0．17×103焦/（千克·℃）的焊锡条,试求铅、锡质量之比．［已知铅… 相似文献
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一、审题不细[例1]40克5℃的水,温度升高10℃,需吸收多少热量?水=4.2×103焦/(千克℃)][错解]Q吸=C水m水·(t-t0)=4.2×103焦/(千克℃)×40×10-3克×(10-5)℃=840焦.[解析]“升高10℃”与“升高到10℃”含义不同,前者△t=℃,后者是指末温为10℃,即△t=10℃-5℃=5℃.本题的正确解答为:Q吸=C水m水·△t=4.2×103焦/(千克℃)×40×10-3千克×10℃=68×103焦. △t25二、单位不规范[例2]50克的铁块,温度由30℃升高到50℃,需吸收多少热量?[C铁=4.6×102焦/(千克℃)][错解]Q吸=C铁·m铁·(t-t0)=4.6×102焦/(千克℃)… 相似文献
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题目某种金属的密度为p,现将1克这种金属熔进10克密度10倍于它的另一种金属,求所制成的合金密度是尸的多少倍？（lop年广西区物理初赛题）解法1定义法V解法2等体积法解法4特殊值法设产一l克／厘米3,则产’二10克／厘米’,V题目2硫酸的密度是1．8X103千克／米’,现有硫酸和水各1千克,求最多可配成密度为14X103千克／米3的稀硫酸多少千克？（lop年广西区物理初赛题）分析若硫酸和水各取1千克混合,则：混合液密度值不合要求．由于尸。＜尸防、故水有剩余．要位配制的稀硫酸质量最大,必须取齐1千克硫酸和适量水混合．解法1设取水m水千… 相似文献
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高怀勇 《数理天地(初中版)》2002,(3)
1.热t计算的类型 (l)已知燃料的质量.公式是Q一mq,式中q 为燃料的热值.~例11千克的酒精完全燃烧所放出的热量 是 解Q二mq二1千克·3.0·107焦/千克 一3 .0·107焦. (2)利用公式Q一溯△t.(升温时吸热,降温时放热,) .例2一铁块的质量为1千克,当它的温度从SC升高到10℃所吸收的热量是_. 解Q吸二溯(t一t。)一0.46·1护焦/(千克·‘C)·1千克.(10‘C一5刃)~2 .3 0 103焦.例3用铝壶烧水时,铝壶的质量为0.5千克,水的质量为5千克,把它们从20℃烧开,共要吸收多少热量? 解Q总吸一Q铝吸+Q水吸 =c铝,n倪、(t一to)+c水),2水(t一to) 二0.88·l沪焦/(… 相似文献
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一、从公式中找比例在热量、比热、质量、温度四个物理量中,如果告诉了其中二量是不变的,一个量的比值,求第四个量的比,可直接从公式变形后的公式中去找.[例1]甲、乙两个物体质量相同,比热之比是3∶2,升高相的温度,吸收的热量之比是____________.[解析]由Q=Cm△t可知,m、△t相同,Q和C成正比,所以们吸收的热量之比是3∶2.[例2]甲、乙两个物体,质量相同,它们比热之比是3∶2,吸相同的热量,升高的温度之比是______________.[解析]由△t=QCm可知,Q、m相同,△t和C成反比,所以们升高的温度之比是2∶3.二、用公式计算比例四个物理量中,若知道其… 相似文献
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在运用热量公式Q吸＝cm（t－t0）和Q放＝cmt0-t）解题时,同学们要明确以下四点：1．明确与热量Q有关的因素物体吸热升高的温度,物体放热降低的温度,若将和降都用面来表示,则吸收热量与放出热量的两个公式可写为在运用热量的计算公式解题时,同学们应明确物体吸收或放出的热量Q的多少,是由物质的比热c、物体的质量m、和物体温度的变化量凸t三者所决定的．对同一物体而言,热量Q仅由温度的变化量t来决定．2．明确t在公式中的整体性在热量的计算公式中,为物体升高或降低的温度,即物体变化的温度．同一物体,无论初温t0和末温t大小如何… 相似文献
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初中物理中有关热学的计算问题，主要是应用热平衡方程进行求解，中考试题中的热学计算题也是如此．为使热学计算题准确。迅速地得以解决，一般应按照以下方法和步骤进行．（1）分清放热过程，写出放热表达式；（2）明确吸热过程，写出吸热表达式；（）在不计热量损失时，有Q。一Q。对该方程进行求解，得到结果．例1有IOO克煤油，测得它的温度是ZO℃，把60克的铁块加热到IOOC后，投进煤油里，测得混合后的温度是30“C，铁的比热为0．462X10’焦／（千克·C），求煤油的比热．（宁夏题）解铁块放出的热量为：Q＊＝elm／tol－t）．煤jdr… 相似文献
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例质量相等的甲、乙两空心小球,且空心部分体积相等,甲球密度为10×103千克／米3,乙球密度为5×103千克／米3,将甲球放在水中时悬浮,将乙球放在水中时漂浮,求:乙球露出的体积与乙球体积之比． 相似文献
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金中元 《华夏少年(简快作文 )》2007,(3)
[情境描述]在一节“比热”课上,我和学生一起得出了比热的概念后,我例举了水的比热是4.2×103焦(/千克·℃),随后提问:“绍兴的纬度与千岛湖差不多,为什么夏天在绍兴我们觉得炎热难耐,而千岛湖却较凉爽呢?”大家讨论后一致得出:“因为千岛湖水多,水的比热比砂石、泥土的比热大,吸收相同的热量后,温度升高较低,所以人会感到凉爽。” 相似文献
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在解热学计算题中,如何正确地建立热平衡方程,是解题的关键.所谓热平衡方程,就是Q吸=Q放.即两个温度不同的物体互相接触时,热量就要从高温物体传递到低温物体,并且一直持续到两个物体的温度相同的时候为止.在这一过程中,高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的热量.那么,在建立热平衡方程解题时应该注意哪几个问题呢?第一、用热平衡方程可以计算热量、温度、质量等物理量,此方程也是测定物质比热的依据.但应用时应注意它成立的条件,就是参与热交换的物体对外界应是绝热的,即对外界不放出热量也不从外界吸收热量.第二、解题时应分清哪些… 相似文献
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一、假设法例1某铜球的体积为8 cm~3,质量是26.7 g,问此铜球是空心的还是实心的?分析求出同体积的实心铜球的质量m宴,再跟题中已知的铜球质量m_球相比较,若m_实=m_球,则球是实心的;m_实>m_球,则球是空心的.解假设铜球是实心的,则铜球的质量m_实=ρ_铜V_球=8.9 g/cm~3×8 cm~3=71.2 g.因为m_实>m_球,所以铜球是空心的.二、列方程组法例2有一件铜、金两种金属做成的工艺品,体积是0.9 dm~3,质量是10 kg,求这件工艺品中铜、金的质量各是多少?分析工艺品的质量是铜、金的质量之和,工艺品的体积是铜、金的体积之和. 相似文献
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《中学生理科月刊》1994,(9)
一、实验预习．比热是表示物质吸热（或放热潮___，是物质特性之一。每种物质都有＿值，它跟物质的___、___、___及吸热（放热）的多少无关。2某固体质量为m1，比热为c1，温度从t01降到t时，放出热量Q放=一——。液体质量为m2，比热为c2，温度从t02升到t时，吸收热量Q吸=___。3．高温固体与低温液体混合，固体将___，液体将＿，且Q放＿Q吸___。应用混合法，知液体比热，可测固体___；知固体比热，可测___比热。4．利用混合法测物质比热的主要仪器是量热器，由___、___、___、___、______、___和构成。其中___、___是热的不良导体，可防止_… 相似文献
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初三物理课本第三章、第六节详细地介绍了测定物质比热的原理、方法、实验步骤,但同学们在自己动手做此实验时总存在着误差,其产生的原因如何?课本上虽没有谈到,但根据初中已有的知识水平,从以下几个方面来讨论,初三的同学还是可以接受的.下面以测定一铁块的比热为例:设铁块的比热为c1,质量为m1,初始温度为t01.水的比热为c2,质量为m2,初始温度为t02.混合后的共同温度为t.1.忽略了量热器小筒吸收的热量(设小筒的比热为c3、质量为m3,其温度变化与水相同)若考虑小筒吸热,据热平衡方程式有:Q放=Q水吸+Q筒吸.而Q放=c1m1(t01-t)所以c1=m2c2(mt1(… 相似文献