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1.
李杰 《天津师范大学学报(基础教育版)》2005,6(4):49-51
在对220名来自广东省和广西壮族自治区的高一学生问卷调查中，获得了这两个地区部分高一学生对目前的考试制度的认识。发现高一年级的学生对目前的考试制度非常不满，主要表现在以下三个方面：一是认为考试次数太多，试题太难；二是考查内容过于狭隘，不能体现学生的真实的、全面的情况；三是考试成绩的呈现方式不够人性化。此外，不同地区和不同性别的学生对考试次数和内容的态度有明显的差异。 相似文献
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由于美国学生在国际数学成绩测验中屡屡表现不佳，落后于其他发达国家，例如最近美国八年级学生在国际数学测验中的成绩落后于新加坡、韩国、中国香港、中国台湾及日本等国家和地区。数学家们警告，近十多年来的数学改革，由于强调学生们自己去发现解决问题的方法，轻视基本训练和记忆，介绍给孩子们的是失真的数学，降低了学生的数学能力。 相似文献
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情绪智力:理论及问题 总被引：11，自引：0，他引：11
王晓钧 《华东师范大学学报(教育科学版)》2002,20(2):59-65,84
情绪智力学说是20世纪90年代问世的一种正在研究的心理与教育观点，近年来流行于国际与国内学术界，然而在研究和讨论此学说的过程中，却存在着大量的概念，理论和应用导向谬误。本文拟从概念，理论，测量和问题4个方面对“情绪智力学说”进行研究，目的是为了澄清情绪智力概念，阐明情绪智力理论，分析情绪智力理论的发展现状和函待解决的问题，匡正存在于我国学术界，尤其是教育界，心理学界的情绪智力研究谬误和应用偏差。 相似文献
4.
心理测验应用中的几个问题 总被引：5，自引：0，他引：5
当前心理测验应用中主要存在三个方面的问题。首先，编译心理测验工具都有不足之处；其次，在心理测验的选用上有其科学性、适用性问题；最后，在测验结果的正确的解释与评价上还需提高。 相似文献
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2006年10月27-29日，国际教育联盟（AIE）会议首次在中国举办，会址在上海市的耀中国际学校，这是国际教育联盟首次离开欧洲由中国教育机构任东道主承办的一次会议，会议汇聚了来自全球5大洲15个国家的300多个代表，中外教育研究者共同讨论了有关建设和谐社会，培育世界公民的议题。 相似文献
7.
毕道旺 《宁波职业技术学院学报》2005,9(3):72-73
测验是在教学过程中实施的一种形成性测量和评价，是一种重要的教学手段。通过提出假设：教学测验的次数对学习成绩有影响，然后经过两次教学实践，比较不同教学测验次数的同一年级的两个班学生的学习成绩，应用数理统计的知识，经过假设检验来判断测验次数对学习成绩的影响。 相似文献
8.
大学生职业规划主要测评内容与量表研究 总被引：2，自引：0，他引：2
职业测评是大学生职业规划中最有用的工具之一，职业测验帮助学生在职业选择、定位上明确三个方面的问题：我是谁？我最想做什么？我能做什么？每一个方面都有相应的测评工具，本文通过对每个问题的回答介绍了主要测评工具。 相似文献
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教育部副部长章新胜所作全国教育外事工作会议主报告解读 总被引：2，自引：0，他引：2
《神州学人》2002,(8):4-5
7月初在北京召开的全国教育外事工作会议，是继2000年2月全国教育外事工作会议以来，全国教育外事工作界一次非常重要的会议。教育部副部长章新胜在会上作了题为“抓住机遇，迎接挑战，与时俱进，努力开创教育国际合作与交流的新局面”的主报告，报告全文计22000多字。据记者浏览，报告围绕全国教育国际合作与交流工作进行阐述，主要包括回顾两年成绩、分析当前形势、明确指导思想、部署今后工作、提出具体要求等几个部分。成绩回顾主报告共用整整十个部分来回顾两年多来教育国际合作与交流工作取得的成绩和进展：——双边和多边教育合作与… 相似文献
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董云虎 《首都师范大学学报(社会科学版)》1994,(1)
亚洲有着悠久的历史和灿烂的文化，对世界文明和人权事业的发展和进步，作出了不可磨灭的贡献。万隆会议是第一次将民族自决权提升为人权，并奠定了发展权的基本思想，标志国际会议开始突破个人权利框框。亚洲召开的德黑兰会议第一次世界人权大会通过了对国际人权领域有着极大影响的《德黑兰宣言》。曼谷会议是亚洲各国在新形势下，召开的第一次人权会议，对国际人权事业以及未来国际人权领域的活动具有十分重要的指导意义。 相似文献
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《课程.教材.教法》1986,(7)
1986年第1期《课程研究》期刊上报道了1985年8月在印度班加罗尔召开的“科学技术教育和未来人类需要”会议的简况。70个国家的近300名科学家和科学教育家参加了会议。 这次会议获得了几个国际组织,特别是国际科学联盟委员会、联合国教科文,东京联合国大学等单位的资助和支持。 会议的主题——关于“社会需要”的看法在会上是被分为八个专题进行讨论的。它们是: 相似文献
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国际基础教育越来越注重对学生实践、问题解决、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的培养。建立与其相适应的学生评价体系，对于促进学生发展、推动课堂教学改革以及学校教育目标的实现有着重要的实践意义和理论意义，而真实性评价顺应了这一改革的需求。准确把握真实性评价，以及在实践中教师为什么要使用真实性评价和教学中如何使用真实性评价，对我国教师开展学生评价有一定的借鉴和指导作用。 相似文献
14.
卢文璞 《北京师范大学学报(社会科学版)》1979,(6)
一九二二年四月十日——五月十九日，在意大利热那亚召开了一次国际经济会议，参加会议的有苏俄、英、法、意、比、日等二十九个国家。这是苏俄和资本主义国家外交界代表首次接触的一次国际会议，俄共（布）中央和列宁对此十分重视。苏俄代表团由列宁任团长，外交人民委员格·瓦·契切林任付团长。列宁虽因健康等原因未出席会议，但实际领导了代表团的全部工作。 相似文献
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GRE考试(Graduate Record Examination)是美国各大学研究生院接受申请入学的重要标准考试之一，经过2002年的改革现分为语文，数学，分析性写作三个部分，语文部分由词汇、填空、阅读三部分题型构成。 相似文献
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学庆 《时事(时事报告中学生版)》1994,(1)
国际货币基金组织为了解决国际货币体系混乱和战后有关国家复兴经济所需要的大批资金问题，在二战结束前夕的１９４４年７月１日，美国、英国、中国、荷兰等４４个国家的７０Ｏ多名代表聚集在美国新军布什尔州布雷顿森林的华盛顿山大旅社，参加国际货币金融会议，这次会议... 相似文献
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不同的评价模式会对评价对象的心理产生不同的影响，进而在行为上也会做出不同的反应。常模参照评价会引导评价对象与同类做比较，关心的是自己在团体中的名次和地位，而不是对任务本身的完成情况：而领域参照评价则会引导被评价者关注应该掌握的内容本身而不是自己在所属群体中的名次。有鉴于此。学校管理者和教师应该大力多采用领域参照而不是常模参照来评价学生的学习状况。 相似文献