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这些年，我很在意整理身边的物件，譬如时刻保持鞋架的整洁或是书架的井然。我无洁癖，也不是没事找事，而是刻意为之。深知成功之难，挫折时时躲在镜子的死角或侧翼，而这些看似不起眼的日常细节，善待它，就能成为阳光或氧气，滋润自己，让心沉下来、慢下来、静下来，令自己保有一颗恒心，让坚持成为一种习惯，在不知不觉中去坚持做一件事。 相似文献
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我喜欢读书,它已成为我生活中不可或缺的一种调节方式。但我有一个习惯,读书的地方很多,床上、书房、阳台、阅览室……我美其名曰：我的流动阅读角。而在这些无形的阅读角中,时时都飘散着淡淡的书香。 相似文献
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长期以来,我们指导学生学习语文时,虽然表面上强调习惯甚多,但其实严重忽视了学生语文学习习惯的培养。究其原因,我认为主要是思路不清,对语文学习习惯培养缺乏研究,没有策略。在当前应试压力和新课程要求背景下,我经过几年的思考与实践,提出自己的对于语文学习习惯培养的主张,即:让阅读成为一种习惯,让写作成为一种习惯,让思考成为一种习惯。并提出了培养这三种习惯的策略。 相似文献
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一、培养良好道德行为习惯的重要意义所谓"习惯",是指一个人在后天养成的一种自动化的动作行为倾向。习惯不是与生俱来的,它是在生活中形成并逐渐稳固下来的。道德行为习惯是一个人在一定的道德意识支配下表现出来的有利或有害于他人的社会行为,是一个人道德品质的外在表现。道德行为习惯的养成是品德形成的重要标志之一,它一经形成,可以成为道德行为的内部动力;道德行为习惯会 相似文献
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往往要有一场或轻或重的危机,才能逼迫人们改掉恶习,当改变这些习惯需时耗日、令人焦虑不安时,情况尤其如此。前几天,我用来放游泳装备的抽屉挤满东西,给卡住了。最终把它打开时,我把里面东西都倒了出来,数了一 相似文献
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从前有一只豺狼和一只雌孔雀,它们发誓要成为永远的朋友。它们每天一起吃饭,一起愉快地交谈,而且一谈就是好几个小时。一天,雌孔雀吃了一枚鲜嫩多汁的李子,而豺狼则吃了一头肥美的小山羊;它们都吃得非常高兴。吃完之后,雌孔雀严肃地站起来,用爪子在地上刨出一排小坑,小心地将所有的李子核儿种在里面。“这是我吃李子时的习惯,”它洋洋自得地说,“是我的好母亲培养我养成了这个优秀的习惯,它在临终前吩咐我不要浪费。现在,这些核儿将会长成大树,即使我不能活到看见它结出果实的那一天,那些果实也将会让许多饥肠辘辘的孔雀填饱肚子。”雌孔雀… 相似文献
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丁兴荣 《中国科教创新导刊》2012,(35):148
“道德是一种文化上的确定目标以及指导这些目标实现的准则；它或多或少是外在于个人的,是强加给个人或作为习惯灌输给个人的.”[1]“美育是德育的基础.”[2]鉴于此,利用数学美对学生进行道德教育就成为一种责任. 相似文献
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反思是一种学习习惯,它跟认真书写、仔细审题、细心检验等一些良好学习习惯的养成一样,需要一个长期的过程,它也是一项需要持之以恒、日积月累的系统工程,那么怎样引导学生学会反思?我想课堂是主阵地。它需要教师立足课前、课中、课后等教学全程的每个细节,有意识地加以培养。这里仅就“如何在数学课堂上引导学生学会反思”谈一点自己的实践与思考。一、着眼迁移,引导学生在“猜想新知”处反思某些数学知识点之间总是存在着紧密的逻辑联系或内涵相似性,这为数学学习的“举一反三”提供了重要良机。教学这些知识点时,教师可以在揭示新课学习… 相似文献
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我喜欢学生在教室坐好了等老师上课,我喜欢学生听讲认真、大胆发言,我喜欢学生的作业干净、整齐,而这些正是学生好的学习习惯。习惯在字典中是这样解释的：“在长时期里逐渐养成的,一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。”“习惯决定命运”,每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子。 相似文献
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播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。——印度谚语良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本,这个资本不断地在增值,而人在整个一生都在享受着它的利息。坏习惯则是道德上无法清偿的债务,这种债务能够用不断增长的利息去折磨人。作为家长,怎样才能帮孩子克服学习、生活上的坏习惯,养成好习惯呢?下面这些青岛莱西市滨河小学学生家长的经验值得借鉴。培养学习好习惯的4法:找准切入点我的儿子做事没有条理。做作业时,书和本子摊在桌子上、床上,到处都是。我提醒他很多次,他总把我的话当耳边风。… 相似文献
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乖乖青菜 《希望月报(上半月)》2003,(6)
我对童年有一种无法割绝的思恋。我习惯于把童年当作我内心深处隐藏的某种幸福梦想,在寂寞的时候,我常常会将它从记忆深处翻出来,品味其中的些许甜蜜或苦涩味道。 相似文献
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麦家 《小作家选刊(小学)》2011,(5)
这些年来,我很注意整理身边的物件,譬如时刻保持鞋架和书架的整洁。我没有洁癖,也绝非爱做这些与趣味或诗意毫无关系的事情。这些看似不起眼的日常细节,善待它,它就能成为阳光或氧气,滋润自己,让心沉下来 相似文献
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蒋顺林 《中国教育研究与创新》2007,4(6):32-33
习惯是指由于反复实践而逐步养成的，已植根于人们的心理之中，并成为一种自身需要的举动和行为方式。习惯是一个人的心理品质的外部表现，它与个人的动机、意志、情感、思维、注意等紧密相连。心理学认为，习惯是一种稳定的动力定型，是后天获得的，因而也有人把习惯称为“第二天性”。一个人的行为一旦成为习惯，要想改变它就不容易了，因为这已成为一种条件反射，[第一段] 相似文献
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王鑫 《商情·科学教育家》2007,(4):249-250
俗话说:“良好的习惯终生受益“.可见习惯对于一个人来说是多么的重要.“习惯“词典中解释为:在长时间里逐渐形成的,一时不容易改变的行为倾向或社会风尚.习惯的养成需要有段时间方能形成.针对学生存在的问题和自己的教学实践,我制定了一套培养语文学习习惯的策略,目的在于通过一段时间的培养让学生养成一种或多种终生受益的良好的语文学习习惯.这些习惯主要有:讲普通话的习惯、写规范字的习惯、积累的习惯、合作的习惯、诵读的习惯、动笔的习惯、想象的习惯、动情的习惯、多读的习惯、探究的习惯、总结的习惯、创新的习惯等.…… 相似文献
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Dr.Stephen R.Covey 《海外英语》2005,(6)
由习惯构建的性格基本上来说,我们的性格仅仪是习惯的合成物——知识的交叉点、技巧和生活中的欲望。因此,我们成为什么和为什么这么做,这些习惯起强有力的作用。知识是理论的范例——做什么和为什么做。技巧是如何去做,而欲望则是动力,或想要这么做。为了使一种行为在我们的生活中变成习惯,这三种因素是必不可少的。因为它们相互依存,常常以不为人所察觉的形式存在,习惯就不断地在日常生活中的每一天表达着我们的性格和成就我们有效或无效的行动。 相似文献