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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 656 毫秒
1.
终于有朋友问我:你觉得人的一生中,哪一个字最让人伤感?我思忖良久:莫如一个"若"字。是的,我总觉得,人的一生中,有太多的若是,抑或若不是。  相似文献   

2.
可乐的故事     
每个人的一生中,都会有许多故事,快乐的、悲伤的、愤怒的……儿时的一个故事,至今想起来我仍觉得有趣.  相似文献   

3.
卓玛信箱     
生命的重量卓玛:不知道从什么时候起,我内心总是会闪出一个念头:生命快要结束了。每次这个念头到来,我都觉得害怕,这个念头让我想到,一生中会有许多事无法完成,会有许多遗憾。这使得我学习起来注意力无法集中,感觉乏力。本来我是个对生活充满信心的人,但自从有了这个念头,就经常感觉心灰意冷,我要求自己多想想生活是美好的,可依然感觉意志消沉。我觉得自己是个心理复杂的人,把思想用错了地方。(命运的流浪者)  相似文献   

4.
付出·回报     
"没想到女儿会给我这么大的一个惊喜:送花,做早餐。这无比的幸福和激动让我觉得,那个汉堡是我这一生中吃过的最  相似文献   

5.
快乐在心     
“快乐”两个字,应该是人们一生中使用频率最高的祝福语。 尽管现代人有钱在手,有车代步,有房安居,仍然觉得缺少一样东西——身心的愉悦与快乐。  相似文献   

6.
抓住本质     
<正>理据失衡、观点泛化作文示例及诊断古语有云"字如其人",意思是说,人写的字能反映出这个人的品行与内心。字好看、端正的人,那么这人的品行也是端正的;若字歪七扭八,就说明这个人品行不好。对于这种看法,我觉得不尽然。一个人的所思所想是会反映在他的文章之中或与别人的交谈之中,但那只是一部分,并不能全部说明。正如写字那样,也许一个极其善良的人,他根本不会写字,又或是歪歪扭扭,那我们也不能否定他良好的  相似文献   

7.
姚成 《新读写》2008,(12):54-54
文学,在人的一生中,究竟有多大作用?这可能是一个很难说清楚的问题。但是我觉得,有两点是可以肯定的:第一,文学能使人思想丰富,使人增加对社会的了解;第二,精美的文学作品,能够培养孩子一种良好的道德品质。  相似文献   

8.
感悟有七个儿子,他们分别叫喜悦、悲伤、恐惧、愤怒、爱慕、厌恶和嫉妒。一天,他们被一个问题困扰了很久很久:"到底人生是什么呢?" 活泼开朗的喜悦就首先说:"我觉得人的一生中溢满了喜悦,无时无刻不是在喜悦中,我的人生中不会感觉到其他的感情了,人生就是单纯的喜悦。" 忧郁的悲伤就哀伤地说:"我觉  相似文献   

9.
书,能够影响人的思想,而一本好书,会改变一个人的一生。记得高尔基说过这样一句话:“书是人类进步的阶梯。”这句话虽然说得好,但我觉得并不完全对。因为书有好书和坏书之分,看了不好的书就不会进步,而是退步。所以我觉得应该在“书”的前面加上一个“好”字。对我来  相似文献   

10.
每一个人在一生中部或多或少和数学打些交道,或许很多人都会觉得数学让人头疼,然而在采访原理学院院长、现任理学中心主任、数学系博导、全国名师游宏老师的时候,听到他对数学的历史渊源、学科特质以及前景发展的深入浅出的讲解,却让我觉得:数学,是一种文化!而且这种文化对于一个人的影响是深远的,正如游老师所说:"数学不仅仅可以培养一个人的逻辑思维,更重要的是影响这个人的整体文化!"  相似文献   

11.
<正>戴建荣老师的课若用一个词来形容,我列举不出来,但听过很多节《揠苗助长》的课,唯独这节课给我留下的印象最深刻。一、文本解读,细致入微不同人对文本的解读有所不同,教师的文本解读直接决定了课堂的趣味。听了戴建荣老师的课,我觉得戴老师的课有两个字值得我回味。1.揠《揠苗助长》在过去教师的教学中,教师也许开头就会问:"同学们,揠苗助长还可以说成什么?"孩子回答:"拔苗助长。"于是一个原本与"拔"有区别的字从此之后让学生再无咀嚼之意。而戴老  相似文献   

12.
星星有约     
星星姐姐:你好!我有一个烦恼:我在班上的学习成绩很好,因此有很多朋友,可我觉得没有一个是我的知心朋友。她们一点儿也不守信用,比如说,上个星期六,我叫文萍到我家来玩,我等了一下午,她都没有来。我星期一问她,她居然说她忘了。可见她一点儿也不看重友谊。……祝星星姐姐永远快乐!祝《小星星》越办越好!曹璐同学:你好!你在来信中说你没有知心朋友,觉得很烦恼。看来,你是个非常看重朋友的人。的确应该如此。朋友在我们的一生中确实占有非常重要的位置,就像有首歌中唱到“朋友一生一起走”。朋友之间贵在互相尊重、互相信任、以诚相待。知心朋…  相似文献   

13.
黄玉峰 《当代学生》2012,(20):28-29
苏东坡一生中,不喜欢偏执,不喜欢报复,不喜欢强加于人。别人伤害了自己,他也总是以宽容的态度去对待。我们的习惯思维是"以其人之道还治其人之身""人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人",而苏东坡不喜欢这样。有一次,苏东坡与佛印和尚到寺庙里玩,看到寺庙里有这样一个祈祷词——咒咀诸毒药,愿借观音力,存心害人者,自己遭毒毙。意思是,如果别人诅咒你,你就念"南无观世音菩萨",结果是诅咒你的人反而遭殃。苏东坡觉得,观音菩萨大慈大悲,于是他把后面两句改为"念彼观音力,两家都没事"。意思是,即使你害我,我也不报复,只希  相似文献   

14.
胖刘儿     
胖刘儿——写下这三个字时,我觉得我是不恭的。但我觉得这么叫着亲切而温暖,她会一下子就出现在我面前。她不是我的第一个老师,但我愿意把她称为启蒙老师,我觉得每个人心里都有个特别的谱系,一个属于自己的情感而不是档案中白纸黑字的履历。  相似文献   

15.
<正>因为是鲁迅的独子,人们为我做了各种各样的框子:有的人觉得我应该温文尔雅,有的人觉得我应该身体健壮,还有的人觉得我应该文笔超群,字写得很漂亮……我被迫在各种各样的框子里生活,非常吃力。我在北大上学的时候,有一次我看同学打桥牌,他们在那儿争论,我就说了我所理解的桥牌规则,同学表  相似文献   

16.
苦比甜好     
喜欢吃甜的而不喜欢吃苦,这是人之常情。我外公在旧社会当过长工,苦大仇深。他对食物的美好评价,从来就只是一个字:甜。我们孝敬他小吃食品,他只往甜里挑。问他好吃不好吃,他若觉得  相似文献   

17.
[话题材料]阅读下面材料,按要求作文。一个人说:“我今生最大的愿望就是一生平安,远离不幸。”另一个人说:“如果我的一生中没有什么不幸的经历,那将是我最大的不幸。”从两人的话中,你得到什么样的启示?请以“幸与不幸”为话题,自选角度,自拟标题,写一篇作文,不少于800字。除诗歌外,文体不限。  相似文献   

18.
师:同学们好。生:老师好。(师画)师:请你猜一猜它是什么?生:鱼骨头。师:很好,很富有想像力。生:这很像一个“王”字。师:你说。生:我觉得它很像一个鱼钩。生:对,就是鱼钩。生:我觉得它像镰刀。(生笑)生:我觉得有点儿像矛。师:像大船上的铁矛。同学们,可能看到这幅画,每个人想像  相似文献   

19.
我觉得“认真”二字真的很难做到。我们大家都会说 ,我会认真学习的。可又有几个能做到的 ?我以前就是这样一个人 ,口口声声说 :“我一定会认真把学习搞好 ,再把以前应该懂的知识补上。”我想谁都有过这样的想法。可是每当遇到难题  相似文献   

20.
一是你手把手教我在“田”字格里端端正正写好一个“人”字 二我把什么话都对你讲我觉得你比妈妈  相似文献   

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