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信息技术教育与创新人才培养(下) 总被引：20，自引：0，他引：20
普及信息技术教育和培养创新人才 ,这是当今世界教育领域人们普遍关注的两大热点问题 ,也是世纪初我国教育者的两项重大使命。什么是信息技术教育 ,什么是创新人才 ,如何运用信息技术促进创新人才培养 ?本文就这几个问题作些探讨 相似文献
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曹然彬 《中国科教创新导刊》2010,(5):157-157
普及信息技术教育、实现教学模式改革、培养创新人才,这是当今世界教育领域中人们普遍关注的问题,也是我国教育者的重大使命。什么是教育信息化,新旧教学模式有何区别,以及信息化教学设计应注意哪些问题,对此进行一些初步探讨。 相似文献
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21世纪教育的中心特征是以创新教育为核心的素质教育。而"培养创新精神、增强信息意识,提高实践能力"是信息技术学科的教学原则,如何将创新教育融入到信息技术教育中,进而培养具有创新精神的信息技术人才,是广大信息技术教育者必须深入思考的问题,本文就这一问题作些探讨。 相似文献
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<正>在创新精神、创新教育大发展的环境下,随着素质教育的全面深化,信息技术学科教育已不再是单纯的技术教育,也不再是以信息技术研究与开发为目标的教育。其内涵由"信息技术教学"和"与其他课程的整合"两大部分组成,成为素质教育的重要组成部分,其目标是培养适应21世纪需要、具有创新精神和实践能力的高素质人才。所以信息技术更需要创新精神,更呼唤创新教育。一、创新教育对信息技术教师教学素养的要求 相似文献
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信息时代的标志是以电子计算机和现代通信息技术为核心的现代信息技术，信息时代的公民应当掌握两3;这生良好的信息素质，是高校素质教育的重要方面；文科计算机教育是培养大批掌握信息技术及其先进生产力相联系的创新新人文科学人才的有效手段。 相似文献
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<正>民族振兴的希望在于创新人才,创新人才的培养离不开创新教育。基于信息技术课的特点,信息技术课程"新课标"新增了"行为与创新"教学目标,要求学生积极参与各种与信息技术教育有关的创新设计与开发活动,培养创新精神与创新能力。这是新课改中的亮点,是区别于其他学科的一个显著特征,对于初中学生创新意识和能力的培养及提高必将达到"革命性"的效果。初中信息课堂中创新目标如何实现呢?笔者结合教学实践,认为应该采用以下策略。 相似文献
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赵丽任 《中国科教创新导刊》2014,(3):133-133
教育信息化不是简单的在教育过程中引入技术与机器,更关键的是一种教育思想观念的革新,是一种教育思想创新并且积极应用信息技术的手段,最终形成人才创新培养的过程.信息技术教师在这一过程中成为了信息化教学的先驱,研究者对其专业发展非常关注.本文主要分析了信息技术教师专业发展内容,高中信息技术教师专业发展现状,高中信息技术教师专业发展的建议. 相似文献
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素质教育的主要任务在于全面提高人的综合素质和创新能力。在这种情况下,学科教育也开始了广泛的理论探讨,历史学科也不例外。那么,什么是创新教育呢?创新教育有两层含义:一是教育的创新,意旨教育适应时代的需要主动地更新教育的内容和方法。这方面的工作比较具体也易于执行,因此这方面的工作进行得有声有色,如合并新开一些科目,调整课时,更新教学设备,采用现代教学手段等。二是创新能够培养具有创新人才的教育体制。以前我们的教育系统也培养出了一大批人才,问题是在民族腾飞的新时代我们需要具有创新能力的人才。培养创新人才的关键是赋予… 相似文献