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《华夏少年(简快作文 )》2020,(34)
根据新课标的要求,现阶段的小学教育应该注重对学生的德育管理,不管是语文还是美术都已经在小学德育中取得了很大进步,小学数学作为小学生学习的重要科目之一,也应该在教育过程中不断渗透德育,使小学生的道德素养在学习小学数学的过程中得到培养。针对"探究小学数学管理中的德育"这一话题进行分析讨论,旨在在小学数学教育的过程中对小学生进行德育管理,不断提高小学生的思想道德修养。 相似文献
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小学语文教学主要是培养小学生具有良好的道德情操与心理素质,促使小学生形成正确的人生价值观。通过把德育渗透在小学语文教学中,不仅可以培养小学生的审美能力,还可使语文基础知识得到有效提升,进而促进小学语文教学的创新与发展。本文首先对小学语文教学中渗透德育存在的问题进行了分析,其次对小学语文教学中渗透德育提出了有效措施,促使德育贯穿于小学语文教学全过程。 相似文献
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<正>小学德育目标是小学德育工作与小学生品德修炼的出发点和预期归宿点,是小学德育工作与小学生品德修炼的牵引机、助推器和航标灯。如果德育目标设定得合理合适,会对德育工作者成功实施德育、对小学生养成良好道德品质产生较强的内驱力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
小学一直都被誉为育人的黄金时期,要求学校教师将德育工作放在首位,认真聆听小学生的内心诉求,保护小学生的身心健康。班主任是与学生接触最频繁的教师,是班级管理与德育教学的主要负责人,关系着小学德育工作的现实实施质量,所以德育教学已经成为新时期下小学班主任的中心任务。将从以小学生实际需求确定德育主题、以小学生乐于接受的方式组织德育体验、以家校合作的完美配合优化德育环境三个角度分析小学班主任实施德育工作的有效策略。 相似文献
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张璐玲 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
小学德育目标是教育者依据教育目的,通过德育在小学生品德发展上所要达到的总体规格和要求,亦即小学德育所要达到的预期目的。德育对于小学生而言是很重要的教学活动,学校应如何策划以德育为主题的活动实施方案呢?本文章结合笔者的教育实践,探索小学德育教学的相关方案,以期为同行业教学有所借鉴和参考。 相似文献
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在新课标改革后,小学阶段的教育更加注重对小学生德育的培养。小学班主任作为小学生在小学阶段的引领者,应当主动肩负起引导学生正确思考,树立良好世界观、人生观的责任。德育的主要内容是培养学生的良好品德素质,这就要求小学班主任必须深切关注小学生的日常生活和学习细节,帮助小学生培养健全的人格。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
作为基础性学科的语文是小学生学习理解与掌握应用其他学科知识的前提,德育是小学语文教学的核心内容,对小学生的人生观、价值观以及世界观等都具有深远影响。在总结当前小学语文教学中德育开展过程中出现主要问题的基础上,为提高小学语文教学中德育渗透效果而提出一些合理化的建议。 相似文献
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梁庭秀 《试题与研究：高中理科综合》2021,(14)
小学阶段是人品德塑造的关键期,故此小学德育教学需要对接小学生心理、生理特点,利用多彩的活动为载体来进行德育渗透,保证小学生的思想观念、行为习惯向良性方向发展,为今后人生夯实发展基础。本论文阐述了小学德育活动多样化的重要性,以及多样化德育活动开展的原则及现存问题和对策。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
随着小学生素质教育理念和新课改政策的不断深入推进,"德育为先,育人为本"的小学生教育理念已经深入渗透到小学教育的课堂教学中去。而农村小学因为经济条件与教育水平的相对落后,还没有在教育中深入贯彻小学生的德育工作。将阐述农村学校班主任在小学生德育工作中的重要性,并探讨农村小学班主任开展德育的方式方法。 相似文献
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中日两国都非常重视学校德育,重视小学生道德价值观的培养,在德育目标和实施方法上有着诸多的可比之处。以方法途径为重点比较两国小学德育的实施现状,可以了解两国小学生道德价值观培养的现状。互为借鉴,相互影响,进而探讨小学德育、小学生道德价值观教育的应然状态和有效方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
小学阶段是人生奠基的关键阶段,要重视对小学生的德育,班主任作为班级的管理者,要成为小学生在校的人生导师,对小学生进行正确有效的德育,全面分析小学德育工作中存在的问题和不足,采用有效的德育策略和方法,帮助小学生树立正确的人生观、价值观,对学生开展全面的素质教育,更好地促进小学生的健康全面成长和发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
德育教学对于小学生的思想品德提高起着重要的促进作用,而小学语文课正是德育教学的一个重要载体,因此,老师应该重视德育教学在小学语文课堂中的应用。但是由于一系列原因,小学语文德育教学存在着一些不足。希望通过一些手段来弥补小学语文德育教学中的不足,使德育教学能够更好地应用于小学语文教学中。 相似文献
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在小学生整体素质评价体系中,思想品德素质评价占据着重要地位。小学生群体素质水平是小学教育质量的集中体现,小学教育改革的最终目标就是提高小学生群体素质水平。德育工作是学校教育的先决条件和关键任务。新时期的教师应明确德育观包括对德育重要性的认识以及采取的德育方式,方法和途径。在当前强调发展智能、实施素质教育的形势下,德育的作用不仅不能削弱,而且更要加强。 相似文献
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康超 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
随着我国经济条件的不断发展,当前时代背景下我国的家庭对于小学教育的重视程度越来越高。但是与此同时,我国的小学班主任德育工作却面临着越来越大的挑战。对农村地区来说,农村小学生的父母往往由于外出务工等原因而缺失了对于孩子的家庭教育;对于城市地区来说,城市地区的小学生则由大多数由于家庭的过分宠爱而产生德育教育方面的缺失。并且在当前的时代背景下,我国的小学班主任德育工作中也仍然存在着一定的不足。这主要体现在以下两方面:小学德育内容的系统性不足;小学德育内容的重要性展示不足。为了全面提升当前时代背景下小学班主任德育水平,我们需要采取以下的方法:安排一定数量的德育课程,对小学生进行系统性的道德教育;理论结合实际,将德育内容融合到小学生的生活过程中来。 相似文献
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为了促进小学生道德修养的提升,文章从三个方面探究了互联网背景下小学数学中如何渗透德育,分别是利用互联网技术丰富小学数学德育教学资源;改善德育教学方法;强化德育教学训练。 相似文献