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潘伟春 《宁波教育学院学报》2002,4(Z1):79-80
培养学生的英语阅读能力,要从初中阶段起抓扎实。教师要加强训练,培养学生良好的阅读习惯,指导学生掌握初步的阅读技巧,提高他们的分析能力。 相似文献
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中学生在英语阅读理解中存在很大的困难,有效提高学生的英语阅读能力尤为重要。学生阅读能力的有效提高,为听、说和写的能力的提高打下良好基础。为了提高中学生阅读技能,要求教师在进行英语教学、学生在进行阅读实践活动中一起努力。在实践活动中,学生要积极养成良好的阅读习惯,进行丰富的课内外英语阅读,并持之以恒,坚持不懈。教师要采取各种教学形式和方法,充分挖掘学生快速准确阅读的潜力,激发学生阅读的兴趣和动机,满足他们英语阅读的成就感,从而高效率地提高学生的阅读能力和水平。 相似文献
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阅读理解能力是英语运用能力的重要方面,它体现了学生的英语综合水平和思维品质。培养初中学生英语的阅读理解能力是英语教学的重点工作。教师要通过激发学生的兴趣、提高学生的阅读方法和技巧、加强课堂训练以及坚持要求学生背诵等方面培养他们的阅读能力。 相似文献
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纵观近几年长沙的英语中考题,阅读理解题所占比重很大（120分的总分占50分）。作为英语教师,要想学生在中考当中取得优异的成绩,要想为高中的英语阅读教学打下坚实的基础,要想培养学生终身阅读英语的习惯,我们一定要认真研究新课程标准对英语阅读理解的要求,探讨培养学生良好的阅读习惯,提升英语阅读能力的各种方法。 相似文献
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纵观近几年长沙的英语中考题,阅读理解题所占比重很大(120分的总分占50分).作为英语教师,要想学生在中考当中取得优异的成绩,要想为高中的荚语阅读教学打下坚实的基础,要想培养学生终身阅读英语的习惯,我们一定要认真研究新课程标准对英语阅读理解的要求,探讨培养学生良好的阅读习惯,提升英语阅读能力的各种方法. 相似文献
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覃桂琴 《语数外学习(高中版)》2012,(7):78-78
中专学生在英语学习中由于客观条件及其自身基础、学习兴趣及教师的学习方法指导等原因,导致了他们英语阅读能力差的问题,为解决这一问题,在英语教学中,教师们首先要激发学生的阅读兴趣,通过各种科学合理的教学方式培养学生的英语阅读能力,让学生在平时英语阅读的过程中逐步养成良好的习惯,掌握一些基本的阅读技能,并且运用所掌握的的阅读技能和技巧提高英语阅读理解能力。 相似文献
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王烈文 《语数外学习(高中版)》2012,(12):105-105
对于英语学习者而言,不论是应试还是实际运用,阅读都占着举足轻重的作用,如何让学生养成良好的阅读习惯,形成正确的阅读策略,让他们从容地面对考试同时为他们将来的英语学习打下良好的基础是一项值得我们英语教师研究的课题。我们应不断努力运用新型的英语阅读教学模式,并把课堂教学与课外教学有机地结合起来,既要注重阅读方法的传授又要把握学生的心理,让学生在阅读中体验乐趣,最终提高学生的阅读能力和水平。 相似文献
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中职英语阅读课的教学核心就是课文阅读,阅读教学在英语教学中占有举足轻重的位置,英语教师要以学生实践为基础来引导学生多看、多读、多练,通过一系列阅读形式培养学生阅读的技能,提高他们运用英语的能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
在初中英语教学中,提升初中生的英语阅读能力,可以有效培养学生的英语表达能力和阅读理解能力,使学生能够有效学习英语阅读,而教师要想提升学生的英语阅读能力,教师要改变传统的教学方法,激发学生对英语阅读的兴趣,只有这样,学生才能够积极主动地参与到教学过程中,从而激发自身的思维能力。 相似文献
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正作为一名高中英语教师,我深知英语阅读理解的重要性,但是学生的英语阅读理解能力却不容乐观,存在许多问题,甚至有学生望文生义,一知半解。那么如何才能有效地改变这种状况,提高学生的英语阅读理解能力呢?下面,笔者谈谈几点经验。首先要培养和优化学生的阅读习惯。如果要提高学生的阅读理解能力,加快阅读速度,先决条件是要平时培养他们良好的阅读习惯。特别在高一阶段,初中刚升入,有一个衔接过程,学生的知识面和词汇量还相对比较少,理解能力也还较差,看的速度慢。在这 相似文献
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丰富阅读体验提高阅读能力 总被引：1，自引：0，他引：1
英语阅读就是读者利用相关的英语知识和非英语知识去解读包含一定英语知识的阅读材料。因此教师要加强对阅读方法的指导，让学生学会精读，略读和浏览，逐步培养学生的阅读能力。为达到这一目标，需要学习和掌握所涉及的语言知识（词汇，句型，语法和习惯用法等）。 相似文献
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正英语阅读训练是英语学习的核心,是英语教学中的一个重要环节,对学生进行阅读方法指导,提高学生阅读速度和理解能力,是每个英语教师的一项艰巨的任务。那么,面对职高学生英语基础薄弱,我们该如何来指导他们进行阅读训练呢?我认为,首先要做的,就是激发学生阅读兴趣学习动机是学习的一种推动力量,是学习的需要,是直接推动学习的心理动因。英语阅读教学中,学生的学习兴趣是构成学生学习动机最重要的因素,应把激发学习动机放 相似文献
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英语阅读作为英语语言技能的重要组成部分,作为英语书面输入的重要环节,在英语教学中占重要地位。培养学生的英语阅读能力是英语教学主要目标之一。在英语阅读教学中,教师不但要对语法语篇进行讲解,更要培养学生的正确的阅读方法,训练学生的思维能力,理解能力。 相似文献
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艾绍东 《中国教育技术装备》2012,(4):91
英语阅读理解是考查和测试学生英语能力的一种主要形式,即检查考生通过阅读获取信息的能力。英语课程标准指出:阅读教学的目的是培养学生阅读策略,培养语感,特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力。如何有效地提高学生的英语阅读理解能力、提高阅读技巧,是摆在每位英语教师面前的一项重要任务。教育思想家埃德加富尔说:"未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。"由此可见,要提高学生阅读理解能力,指导传授他们阅读技巧及策略尤其重要。本文从影响学生阅读理解的因素着手,探讨高中英语阅读技巧及策略。 相似文献
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在学生学习英语的过程中培养学生的阅读能力对于提高英语成绩具有重大意义。如何提高学生的英语阅读能力,是每一位英语教师要着力探讨的问题。下面谈谈本人在教学中关于提高学生阅读能力的一些想法和做法。 相似文献