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张建华 《中学生数理化(高中版)》2013,(10):72
学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创造人才的摇篮.在初中物理教育中,注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教育之重任.作为初中物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思维的发展,提高学生的创新能力. 相似文献
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学校教育是创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮.物理教学中,注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教学义不容辞的责任.作为一名新时代的物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,努力提高学生的创新能力.一、物理实验教学中培养学生的创新能力物理是一门以实验为基础的学科,物理实验是物理学的重 相似文献
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当今社会的发展要求学生学习不止是对知识的传承和基本应用,更重要的是增强学生的创新意识,激活学生的创新思维,培养学生的创新能力,造就创新型人才.初中物理教学让学生在掌握基本知识、概念定理的基础上,不断强化他们的应用创新意识,提高他们的创新能力,坚持素质教育的理论实践,注重学生学习能力提升,不断拓展学生思路,灵活学生思维.本人结合多年的初中物理教学实践,在此探讨一下培养学生创新能力的思考与感悟. 相似文献
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创新是一个民族发展与进步的灵魂,随着我国社会经济的发展,社会对人才的要求越来越高,要求培养高素质的创新型实用人才,因此学生的创新能力培养越来越受到广大教育者的关注和重视。初中是学生思想逐步成型的关键阶段,初中阶段教育应加强培养学生的创新能力,初中音乐教学是一种艺术表现形式,实现初中音乐教学的创新对于培养学生的艺术创造力及欣赏力具有极其重要的意义。在新课改背景下,初中音乐教学的创新价值得到越来越多的广大音乐教育者的认可,初中音乐教师应抓住中学生的心理特征,积极实施各种音乐创新教学方式,重点培养学生的创新能力,提高学生的音乐素质及音乐教学质量。 相似文献
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初中物理教学要以实验为基础,重视手与脑的结合,培养学生的创新能力.在当今知识经济的时代,科学技术面临挑战,通过物理教学培养适应知识经济时代需要的创新型人才具有重要的现实意义. 相似文献
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马桃香 《中学生数理化(高中版)》2011,(3):81-81
学校是知识创新、传播和应用的基地。也是培养具有创新精神人才的重要摇篮．在初中物理教学中，激发学生独立思考和创新意识．培养学生的科学精神和创新思维习惯，为社会和高一级学校输送有创新能力的人才，是初中物理教学之重任．作为初中物理教师，应积极投身教学改革，通过各种手段和途径，以学生学习的主体性促进学生创造性思维的发展，提高学生的创新能力． 相似文献
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冯文万 《读与写:教育教学刊》2007,4(12):84-85
学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创造人才的重要摇篮。在初中物理教学中,注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教育的重任。作为初中物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思维的发展,提高学生的创新能力。 相似文献
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学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创造人才的重要摇篮。注重激发学生的独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教育之的重任。初中物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思维的发展．提高学生的创新能力。那么,在初中物理教学过程中如何培养学生的创造性思维能力呢？ 相似文献
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近些年以来,随着信息化社会的不断发展,创新型人才的培养变得尤为重要．实施创新教育于初中物理教学中,提高学生的创新能力,培养学生的创新意识及创新精神,是素质教育得以落实的核心所在．然而,就当前初中物理具体的教学状况而言,培养学生的创新意识仍然存在着一系列有待于解决的问题,以往传统滞后的教学方法及教学观念对创新教育的开展产生了极大的制约．所以,在初中物理教学中,应当改革教学方法,更新教学理念,强化学生创新意识的培养．初中物理科学课蕴含着丰富的创新资源,是培养学生创新意识及提高学生创新能力的重要学科,以下从几个方面提出了初中物理教学中培养学生创新意识的途径． 相似文献
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张玉凤 《中学生数理化(高中版)》2010,(7):12-12
随着信息化社会的发展,培养创新型人才,变得尤为重要.在物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心.在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力. 相似文献
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丁维 《科普童话·新课堂（中）》2021,(7)
随着新课程教学理念的提出,在初中物理教学中要从单纯的知识讲授转化为创新型课堂,对学生的创新能力进行培养.为此,在初中物理教学中如何更好地对学生的创新能力进行培养成为亟待解决的问题.本文重点阐述在初中物理教学中对学生创新能力培养的相关策略,以更好地促进学生综合素质的提升. 相似文献
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随着时代的进步和社会的发展,社会需要更多的创新型人才。在初中阶段培养学生的创新能力已引起广大数学教师的普遍关注和重视。数学是初中阶段的基础学科,数学教学对培养和提高学生的创新能力具有非常重要的作用。本文先简要分析初中数学教学培养学生创新能力的现状及重要意义,然后分析影响学生创新能力的因素,并有针对性地提出培养学生创新能力的策略,希望对培养学生的创新能力有所帮助。 相似文献
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陆燕 《中国科教创新导刊》2009,(15):56-56
注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教育之重任。在新课程下的初中物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思堆的发展,提高学生的创新能力。 相似文献
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《教育前沿(综合版)》2007,(4)
注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教育之重任。在新课程下的初中物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思维的发展,提高学生的创新能力。 相似文献
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王华 《新课程导学(上)》2012,(14)
职业物理教学不同于普通中学物理应试教学,职业教育必须更加突出职业的特性和适应性.当前职业教育已经从过去的定向思维向应用型和创新型转变,这是一大教育改革.
执教30年来,我一直致力于物理学科的各种教法的尝试.结合当代学生的特点和社会发展对应用、创新型人才的要求,我想谈一下在职业物理教学中,如何让学生在学习中感知乐趣,从而提高学生的学习自觉性,以利于学生的学习能力、应用能力和创新能力培养. 相似文献
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当今社会越采越需要创新型人才,而创新型人才要靠创新教育来培养.在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神,提高创新能力,是落实素质教育的核心.但落后的教育观念和方法妨碍了时学生创新能力的培养.因此,在物理教学中要充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思维的发展,提高学生的创新能力. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
创新型人才的培养是当今社会的人才培养方向,为顺应创新型人才的培养需求,在此对初中思想品德教学中创新型人才培养策略进行探究,旨在提升学生的创新能力,为学生今后的全面发展奠定基础。 相似文献
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时至今日,创客以及创客教育方兴未艾,给传统的应试教育带来了极大的挑战。为了培养出更多创新型、应用型人才,许多中学开始将创客教育与课程教学进行结合,旨在提高学生的创新能力与创造能力。物理作为一门典型的自然学科,在培养学生逻辑能力、思维能力与创新能力方面发挥着重要的作用。初中物理教师可以将创客教育与物理教学进行融合,在夯实学生物理素养的基础上促进其创新能力的不断提高,从而为其将来的发展奠定良好的基础。 相似文献