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中国传统文化,是中华民族在长期的生息繁衍中逐步形成的,它进而影响整个民族的心理状态、思维方式和价值取向。作为其内在特征的基本精神最终形成了中华民族的基本精神,对于整个民族的成长壮大发挥了极为重要的推动作用。中国传统文化作为当代思想政治教育中一项十分重要的内容,认识、领会和把握其基本精神,对中国传统文化优秀成果的继承与发扬,推进整个思想政治教育工作的开展会起到促进作用。 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2019,(2):58-60
中华优秀传统文化作为民族精神之魂,凝聚着中华民族的精神财富,具有重要的时代价值和强大的号召力。学生群体作为中华民族优秀传统文化的继承者和弘扬者,在思想政治教育中要注重中华优秀传统文化的教育。优秀传统文化有利于高职学生发扬中华传统美德和民族精神、引导他们树立正确的三观、提高他们的道德品质。可以从高职思想政治理论课、校园文化建设、当地特色文化和网络平台等途径,将中华优秀传统文化更好地融入高职思想政治教育,充分利用发达的网络技术实现优秀传统文化传播方式的创新。 相似文献
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唐东升 《广西教育学院学报》2009,(6):101-103
加强对民族传统文化的教育是思想政治教育传承和弘扬中华民族精神的内在需要,是思想政治教育应对全球化浪潮的现实需要,是思想政治教育价值实现的客观要求。通过加强对高校思想政治理论课民族传统文化的教育,为大学生健康成长成才打下坚实的思想理论基础。 相似文献
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刘淑兰 《开封教育学院学报》2013,(5):167-168
传统文化是中华民族历史的结晶,其中所蕴涵的优秀思想、价值观念、行为准则是思想政治教育可以借鉴的精髓。所以对青年学生进行思想政治教育,要将思想政治教育与传统文化结合起来,从传统文化中汲取精神力量,使传统文化成为思想政治教育的精神源泉。传统文化在思想政治教育中有着重要的意义,它可以拓宽教育途径,有助于教学目标的实现;可以提高个人的道德修养和人格境界;还有助于增强爱国情感,提高民族凝聚力。 相似文献
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中国的传统文化蕴含着中华民族上下五千年的民族精神,是我国重要的精神财富,依托传统文化加强高校思想政治工作具有重要的借鉴意义。高校的思想政治教育工作要依托传统文化,强化思想政治教育工作内容,培育大学生具有与现代社会相适应的价值观,培育大学生的爱国主义精神和良好的道德素养,促进大学生的全面发展,同时,创新思想政治教育方法,强化高校思想政治教育工作者的团队素质。 相似文献
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《上海市学生民族精神教育指导纲要》提出：要充分利用中国哲学、历史、文学、艺术、民俗等方面资源,加强对学生进行优秀人文传统的教育和熏陶,帮助学生认识和学习中华民族优秀文化传统的人文知识、人文思想、人文精神;热爱民族文化遗产,传承中华民族的传统美德。继承中华民族的人文传统。民族精神教育要着眼于培养学生对中华民族共同历史、文化、生活方式的归属感,培养学生对伟大祖国悠久历史和优秀传统的认同感。 相似文献
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传统文学是中华民族传统文化和民族精神的重要载体。优秀的传统文学是珍贵的文化遗产,能陶冶学生的情操与心灵,促进正确价值观的塑造,蕴含着思想道德教育的力量。从优秀的传统文学中挖掘有益部分融入大学生思想政治教育,可以提升大学生思想政治教育的实效。文章着重从教学、校园活动、具体工作几方面探讨优秀传统文学融入大学生思想政治教育的有效途径。 相似文献
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文化自信是道路自信、理论自信、制度自信的根基和动力,是民族精神与时代精神的交相辉映,是马克思主义文化观的时代体现。红色歌曲包括中国优秀传统文化歌曲、革命歌曲、中国特色社会主义建设歌曲,这些歌曲承载了中国文化精神、中华民族基因,在广大人民群众中具有很大的影响力。它们所展示出来的博大精深、内涵深刻、意义深远的中国精神,是当代践行社会主义核心价值观、民族赖以生存和发展的精神支撑。论文围绕着当代大学生的思想政治教育,具体分析了目前高等院校音乐师资的配备情况、音乐界红色歌曲的存量、学生社团的需求、思想政治理论课课内实践的创新等因素,探索了以声乐艺术的形式将红色歌曲融入思想政治教育的各环节,指出了将文化自信融入思想政治理论课的有效路径。 相似文献
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中国传统文化是中华民族长期生活实践活动中的历史积淀,它与时代特征有机融合形成具有中国特色的民族精神,对当代大学生产生了重要影响。有效地运用这些时代精神的精华为高校大学生的思想政治工作服务,对当前高校大学生思想政治教育的顺利完成能起到积极的促进作用。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(9):84-86
中华民族文化源远流长,博大精深。传统文化作为我国民族文化发展中的瑰宝,在社会的变迁、历史的发展进程中仍旧葆有其自身的独特魅力,并对中华民族的伟大复兴产生了重要影响。思想政治教育是我国高等教育体系发展中永恒的话题,在思想政治教育过程中,传统文化为大学生思想政治教育提供了源源不断的教育资源,有助于思想政治教育工作的稳步开展与具体落实。同时,对当代大学生进行以传统文化为内容的思想政治教育,对促进其自身全面发展、推动素质教育事业的稳步前进和加强社会主义文化建设等方面具有重要的现实意义。基于此,以传统文化的概述为出发点,论述传统文化与大学生思想政治教育融合的必要性,分析传统文化在大学生思想政治教育中的价值,并重点探讨传统文化与大学生思想政治教育融合的途径,以期为相关教育工作者提供借鉴经验。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(2)
把中华传统文化融入当代大学生思想政治教育,有助于维系中华民族团结自强的民族精神,培养具有民族凝聚力和创新精神的大学生,对于完善高校思想政治教育体系、激发大学生的民族自豪感和自信心也具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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唐小芳 《中学政治教学参考》2023,(34):99-100
<正>“三全育人”理念的提出为高校思政教育高效开展提供了方向指导。传统文化是中华民族的精神和智慧所在,是中华民族屹立于世界民族之林的根基,也是高校思政教育的宝贵资源。思政教育既要在形式、方式上推陈出新,也要在内容上融入传统文化中的思政元素,运用传统文化中的人文精神培养学生正确世界观、人生观、价值观,将传统美学精神与现代审美活动融合起来,焕发传统文化生命力。鲁力著、中国社会科学出版社出版的《中国传统文化的思想政治教育价值研究》一书,对传统文化的思政教育价值进行了系统研究。 相似文献
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一、思想政治理论教育是高校弘扬和培育民族精神的主渠道
思想政治理论教育是高校弘扬和培育民族精神的主渠道，这是由思想政治理论教育的性质以及弘扬和培育民族精神的特点决定的。从高校思想政治理论教育的性质和任务看，能否顺利进行中国特色社会主义建设事业、全面建设小康社会，关键在于能否培养出具有现代意识、掌握现代科学技术的人才，而全面发展自然包括较高的政治素质，思想政治理论教育作为培养政治素质的主渠道，在教育中有着重要的地位。较高的政治素质既包括科学的世界观、人生观、价值观，良好的道德品质和法制观念，坚定的理想信念，较强的政治参与能力，也包括昂扬向上的精神风貌。当代大学生是先进文化、先进知识的继承者、传播者和实践者，也是中国特色社会主义的建设者、中华民族伟大复兴的担当者。他们的政治素质特别是民族精神状况如何，在一定程度上决定着中华民族未来的发展方向和前途命运。因此，高校要加强对大学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观；同时也要教育大学生正确认识我国国情，继承和弘扬中华民族文化传统和优良革命传统、树立民族自尊、自信、自强、自主精神的任务。可见，高校思想政治理论教育本身就承担着弘扬和培育民族精神的重要任务。 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(33)
以爱国主义为核心的,由拼搏、奉献、进取精神构成的冀中精神是"太行山红色文化走廊"育人模式的核心精神之一。冀中精神所蕴含的爱国主义思想和民族精神对促进学生的全面发展起着至关重要的作用。新时期,实现冀中精神与学生思想政治教育的有效结合,探索冀中精神融入学生思想政治教育的有效路径,对更好地继承和发扬中华民族的优秀革命精神具有重要的现实意义。 相似文献
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赵宏瑞 《淮北职业技术学院学报》2011,10(6):125-126
中国传统文化与思想政治教育有着不可分割的内在联系,中国传统文化是思想政治教育的重要文化资源,为思想政治教育提供丰富而优秀的精神内容。思想政治教育要批判地继承主要包括《论语》在内的中国传统文化,增强思想政治教育效果。 相似文献