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1.
在小学数学教学中实施综合实践活动,有利于激发学生数学学习的兴趣,提高学生数学学习的积极性和主动性,提高学习效率.本文主要论述了小学数学教学中综合实践活动的开发与实施的主要对策,以期提高小学数学教学质量. 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
新课程背景下需要对小学数学教学进行改革,为了改变小学数学教学的现状,需要重新设计小学数学实践活动,使得新的实践活动可以帮助小学生提高创造力。为了更好地激发小学生学习数学的兴趣,开展小学数学实践活动,有利于学生对数学知识产生新的意识。主要研究在新课程背景下对小学数学实践活动进行新的设计。 相似文献
3.
黄光银 《试题与研究：高中理科综合》2019,(27):0130-0130
小学是学生学习生涯中的关键时期,此阶段是整个学习生涯中的启蒙阶段。小学数学课程的学习是整个小学教育中的重要组成部分,对提高学生逻辑思维能力起到至关重要的作用。并且数学是一门实用性很强的课程,掌握一定的数学知识,可以帮助学生在日常生活中更好地解决问题。因此,在小学阶段,数学教学备受重视。在教学过程中,经常会开展综合实践活动,以此来提高学生的综合数学实践能力,而为了更加充分发挥数学综合实践活动的教学作用,必须基于微课的角度去思考如何开展数学综合实践活动。 相似文献
4.
小学数学教学中开展数学实践活动,能够提高学生的学习成绩,培养学生在数学方面的核心素养,数学实践活动对于学生来说十分重要,以往的教学方式已经不能满足学生的学习需求,老师应该转变教学方式,积极开展实践活动,让学生能够参与到活动中,使得学生可以感受到实践活动的重要性,本文将围绕小学数学教学中开展有效数学实践互动初探为话题进行探讨。 相似文献
5.
正随着小学数学课程的改革,数学教学也逐渐多元化、生动化,特别是探索性的学习成为了数学教学中一种被广泛应用的方法。在小学数学教学中,为能够进一步对学生学习兴趣进行激发,并让其教学逐渐从枯燥、被动的模式向有趣、丰富的方向转变,做好数学综合实践活动课是非常有必要的。数学实践活动重视数学和现实生活的联系,能够使学生认识到数学和日常生活的密切关系,提高学习的兴趣。同时,为了提高数学综合实践活动课的教学效率和效果,应当加强教学内容和方式的创新。 相似文献
6.
在小学数学教学过程中开展实践活动,既适应了教学改革的要求,又有利于提高学生的学习能力,也为学生思维能力和实践能力的发展提供了广阔的空间.同时,数学实践活动有利于学生获得学习数学的直接经验和探索知识的能力.笔者就开展小学数学实践活动的有关问题,做以下论述.
一、小学实践活动课的类型
小学数学实践活动是让学生主动发挥自身的主观能动性去探索数学知识的活动,其基本特征是主要依靠直接经验和各种外在信息,在教师的指导下进行自我判断、自我分析、自我观察.依靠自身的实践活动得到数学知识,有利于学生主动动脑,是培养学生思维能力和动手能力的一种教学的有效方式.小学实践活动的具体类型可概括为以下几种. 相似文献
7.
罗飞 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
在新课改的不断推进和深入下,现代教育愈来愈重视学生核心素养的培养。要想提高小学数学教学的有效性,培养学生的数学核心素养,数学教师就要关注数学实践探究活动。在数学教学中引入数学实践探究活动,对于提高小学生的综合能力具有极其深刻的促进作用,不仅能帮助学生提高数学学习能力,同时也促进了小学数学教育全面发展。 相似文献
8.
王越 《试题与研究：高中理科综合》2019,(24):0079-0079
现阶段伴随着新课改的不断深入,各所学校对于小学数学的教学实践活动也提高了重视。小学数学的教学实践活动是数学课堂的重要组成部分,对于增强学生们的学习积极性、提升课堂效率有着不可替代的作用。但是现阶段的教学实践活动仍然存在着一些问题需要解决。本文就苏教版小学数学的教学实践活动的开展情况进行研究,并对其中的不足之处进行思考,探讨改进教学实践活动的有效措施。 相似文献
9.
丁学芳 《试题与研究：高中理科综合》2021,(8)
数学相对于其他学科更加枯燥、抽象,致使很多学生对数学不感兴趣,理解不深,学得不好。其实数学来源于生活,如果将生活中的一些活动与数学的学习关联起来,在数学教学中积极开展丰富多彩的数学实践活动,可以提高学生数学学习的有效性,促进学生对数学知识和技能的理解和掌握,培养学生学习数学的兴趣。实现小学数学教学与活动的完美契合,提升小学生的数学素养。 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
小学数学教学实践活动是数学教学中最重要的组成部分,其有助于提高学生的实践能力,还有助于提高教学质量,促进学生的全面发展。但就目前的发展趋势来看,其在小学数学教学中存在很大的问题,如:教师对小学数学教学实践活动准备不足,教学目标定位不够准确,忽略了教学角色,严重制约了学生的创新思维,使得教学实践活动的作用难以发挥出来,教学效果不明显。基于此,主要对小学数学教学实践活动进行了深度的研究。 相似文献
11.
数学实践活动作为一种新的学习方式,对提高学生各方面的能力有着重要的作用。然而数学实践活动课程的教学现状令人担忧,出现了很多不和谐的音符。使得小学数学实践活动课程教学的有效性受到严重考验。笔者通过自己的教学实践,就重视数学实践活动,提升学生实践能力,提出了自己的一些看法。 相似文献
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数学实践活动作为一种新的学习方式,对提高学生各方面的能力有着重要的作用.然而数学实践活动课程的教学现状令人担忧,出现了很多不和谐的音符.使得小学数学实践活动课程教学的有效性受到严重考验.笔者通过自己的教学实践,就重视数学实践活动,提升学生实践能力,提出了自己的一些看法. 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(29)
小学数学综合实践活动,既有助于转变学生的学习方式,又有助于培养学生的创新精神,还有助于发展学生的实践能力。但,倘若小学数学教师在引领学生开展综合实践活动时,采取不当的策略,那么,小学数学综合实践活动的上述作用就会荡然无存。在借鉴相关理论研究成果的基础上,以苏教版小学五年级数学综合实践活动为例,详细论述一些农村小学数学综合实践活动教学的有效策略。 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
随着教育体制的不断改革,教师要改变自身的教学方法,不断提高课堂效率。在小学数学教学过程中引入了"活动式教学",这一教学方法更加注重培养学生独立思考的能力,调动了学生学习数学的积极性。从小学数学教学现状着手,主要探讨了"活动式教学模式在小学数学教学中的实践"这一问题。 相似文献
15.
杨飞 《学生之友(小学版)》2011,(9):52-52
数学实践活动是让学生成为真正的学习主人,通过对数学的实践活动来获得知识,让学生动手、动脑,在自主探究中参与学习的全过程。数学实践活动教学是新课改的一大亮点,它集中反映了课程改革的新理念,体现了新课程的价值追求。近几年来,经过我们教育教学实践,初步证明了在小学开展数学实践活动,对提高课堂效率有着积极的推动作用。 相似文献
16.
小学数学综合实践活动课是在小学课程改革的要求下出现的。综合实践活动课可以实现我们小学数学教学的趣味性、综合性、多样性,改变了单一的、枯燥的教学方式,使我们的教学更直观、形象地展现在学生面前。在这样的教学过程中,学生能够更有兴趣,更积极地参与到学习中来,对提高数学教学效率,有着很好的促进作用。本文主要是笔者在实际教学工作中总结的一些关于在小学数学教学中实施综合实践活动课的经验,以期得到同行的认可。 相似文献
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