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1.
夏中华 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(2):46-50
建国以来，我们的语言规范化工作一直以“纯洁语言”为指导思想。使语言规范化工作在取得一些成绩的同时也出现了不少失误。语言是不纯洁的，也很难纯洁，但在以往，人们对此却很少提出异议。本从多方面分析了这种状况产生的原因，并对半个世纪以来的语言规范化工作做了认真的梳理。 相似文献
2.
王希杰 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(5):33-36,91
“为祖国语言的纯洁而斗争”，这是中国的语文工作者长期以来所坚持着的。这个口号有其合理性的一面，然而是不科学的，不利于语言规范化工作和语言研究工作。但是，也不能全盘否定语言纯洁性概念，这样做同样是有害的。正确对待语言的纯洁问题，还需要做许多工作。 相似文献
3.
张旭 《昆明师范高等专科学校学报》1997,19(4):37-42
准语言是文义角度的特殊语言，是在一定语境中存在的修辞活动和语言现象，也是有声语言的伴随语言。文章通过对准语言的特殊性、在语言发生、发展过程中的基础作用、交际中的艺术修辞力量和在文学人物形象塑造中的关键性的分析，说明准语言是人们传播信息、进行交际的一种必须媒介，它以形象而明确的对象性和目的性，表现着人对自然与自身认识的深邃思想，成为实际意义上的思想的直接现实。 相似文献
4.
浅谈语言和语言观念 总被引：3，自引：0，他引：3
涂青 《贵州教育学院学报》2004,20(5):53-56
使用语言的集团或个人对某种语言的价值评价和行为倾向，社会语言学称之为语言观念、语言态度。其形成是社会文化因素、社会心理因素及语境因素等综合作用的结果；对它的研究，既有利于了解复杂多变的语言现象，对语言的发展也有促进作用。 相似文献
5.
别具风格的整体语言教室，是充满让学生使用语言的情景的特殊环境；与生活世界紧密相连的语言学习，使整体语言教学帮助学生通过课程去感知和理解自己的世界；英语教学与其他争科的统整，让语言作为一种媒介，一种载体，在利用语言探究其它学科知识的过程中，使语言技能得到发展。 相似文献
6.
1951年6月6日《人民日报》发表了关于《正确的使用祖国的语言,为语言的纯洁和健康而斗争!》的社论,文中严肃指出：＂社会上在语言方面存在着许多不能容忍的混乱状况。”半个世纪后的今天，中国大陆的语言运用又是怎样呢？1992年国家语言文字工作委员会在《关于当前语言文字工作的请示》报告中指出：“目前，社会上语言文字的规范化意识比较淡薄，语言文字运用中的混乱现象相当严重， 相似文献
7.
英语语言学习过程不仅是语言知识和语用知识综合的过程，也是学习策略的实施过程。在语言习得理论中，语言学习策略(Learning Strategy)是指学生在发展第二语言或外语技能中，促进语言进步而使用的具体行为步骤或技巧，它可以促进第二语言或外语的内化、存贮、提取或使用，使语言学习更成功，学习过程更其乐无穷。 相似文献
8.
在“播音与主持艺术’’专业教学中，一些高校比较注重有声语言的训练，而无声语言训练几乎成了摆设，致使一些学生无声语言修养不足。教学中主要存在的问题是课时分配失衡导致无声语言训练时间不足；教学目标模糊，导致无声语言训练效果事倍功半；缺少实践机会，导致不能学以致用。解决的方法是加大课时量，增加训练时间，设计准确的教学目标，选择恰当的训练内容，从单一的课上实践走进课下的多元实践。 相似文献
9.
略论语言的纯洁性和语言的规范性 总被引：1，自引：0，他引：1
《池州师专学报》1995,(4)
为语言的纯洁而奋斗的口号,是不妥当的。其实,语言的纯洁状态从来就是不存在的。语言的生命在于作为交际而为社会服务,语言存在的目的并不是要保持它的纯洁状态。语言的不纯洁,乃是语言的发展所需要的。那些有生命力的语言往往正是不那么纯洁的。对于语言文字运用,重要的并不是语言的纯洁,而是话语的真实、得体、可接受,富有表现力。言语污染是民族素质和社会文明的大问题。其中也有一部分是同语言的规范有关系的。但是,言语污染同语言的规范并不是同一回事情。我们并不反对语言的纯洁,但是不希望用语言的纯洁的口号来束缚语言的发展和束缚语言运用的多样性。 相似文献
10.
周明学 《中学历史教学参考》1997,(6)
高中历史教科书必须注意语言规范●周明学早在新中国成立初期，《人民日报》就发表了一篇社论，号召大家“正确地使用祖国的语言，为语言的纯洁和健康而斗争！”①４０多年来，我国的语言规范化工作可以说取得了很大的成就，但也存在着诸多不尽人意之处。尤其令人痛心的是... 相似文献
11.
晋学军 《小学教育科研论坛》2004,(10):29-31
近年来，国内出版的几十种小学英语教材在贯彻先进教育教学理念方面有很大的进步，但依然存在着一些不容忽视的问题。如语言应用的设计在教学内容方面表现为语句意义孤立，引导学生实际使用英语不充分，教学过程导致学生对语料的强记(如TPR等)等，记忆的形式比以往多了，但记忆并不是目的；符号记忆是重要的，但符号记忆只是语言学习的开端，并不直接导致语言应用能力的提高；记忆的内容以语言形式和语法规则为主，而语言应用能力远远不止这些，至少还包括话语能力，社会语言能力和交际策略(Swain 1980)。只有在真实的语言交际中，学生才能学会和提高语言应用能力。本强调小学英语教材应提供更加充分有效的语境，使学生在尽可能真实的英语语境中使用真实的英语。实际上，也只有在真实的交际中，学生才能学会使用真实的语言。 相似文献
12.
苏霍姆林斯基指出 :“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力 ,这就给教师的语言修养提出了很高的要求。教师的语言是在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言。一、教师语言的纯洁性教师的语言要纯洁、文明、健康。语言纯洁 ,就是要讲普通话。语言文明 ,就是用语要文雅、优美 ,语调要和谐、悦耳 ,语气要亲切、和蔼 ,使学生听后能产生愉快感 ,乐于接受教师的教诲。语言健康 ,就是在使用语言时 ,要切忌一切低级、粗俗的污言秽语。语言是一个人文明程度的表露。教… 相似文献
13.
谢维雁 《四川师范大学学报(社会科学版)》2012,39(5):5-11
我国宪法确立的各民族语言地位平等的政策,对不同语言来说仅仅是一种形式上的平等,并不能真正实现民族的平等,更不能达到保持语言多样性的目标。随着经济和社会的发展,少数族群语言面临消亡的危险越来越大,仅仅规定各民族语言地位平等是远远不够的,必须对少数族群语言进行特别保护,使不同语言达到实质上的平等,以保持文化的多元主义。 相似文献
14.
1951年6月6日《人民日报》发表了关于《正确的使用祖国的语言,为语言的纯洁和健康而斗争!》的社论,文中严肃指出:社会上在语言方面存在着 相似文献
15.
周俊玲 《邯郸职业技术学院学报》2005,18(4):62-64
广告口号是广告中长期反复使用的一种简明扼要的口号性语句。在广告口号的创作中，语言的诉求占有很重要的位置。应该研究在广告口号的创作中如何注重语言的效果，使之既精确凝炼，又独具特色；既生动优美，又通俗易懂。 相似文献
16.
在体育课教学中,体育教师仅仅做到形体美、动作美是不够的,还必须做到语言美。因为教师传授知识主要是通过语言来实现的,没有规范的语言,就不能提高教育教学质量。体育教师要做到语言美,必须从以下几个方面要求自己。一、语言要纯洁语言的纯洁与否,可以看出一个教师精神文明程度的高低。语言纯洁,措辞得体,能给人以愉悦、高雅的感受,可以反映出一个教师思想道德的水平。作为一个体育教师,要做到语言美,就必须纯洁自己的语言,也就是说,教师所用的语言必须健康、 相似文献
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本对行为主义语言习得理论进行了简要的概述和评价，指出了其缺陷与不足：（1）语言结构线性论不能有效地解释某些句法现象；（2）语言学习习惯论不能说明语言学习的真实过程；（3）语言学习就是对语言结构框架的掌握的观点过于片面；（4）行为主义不能正确对待学习错误；（5）教师中心论不利于学生主体性的发挥。（6）排斥事不利于提高课堂效率，也肯定了其合理之处；（1）循序渐进论符合语言学习的基本规律；（2）反复操练是学习语言的有效方法；（3）归纳学习法能够提高学习；（4）强调及时反馈有利于学生改进学习方法。 相似文献
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数学的产生、发展、学习及应用都离不开数学语言。随着学习的深入，概括和抽象程度不断提高，数学语言的作用也越来越大。而作为一 种科学的语言，数学语言也是人际交流中不可缺少的工具。所以，培养学生能运用数学语言的能力，应是素质教育的重要一环。 一、培养数学语言能力的重要性 什么是数学语言？数学语言是人们在研究数学问题时所使用的语言，是数学思维的载体，是解决数学问题的工具。它包括自然语言、符号语言、图象语言。数学语言是在自然语言的基础上发展起来的，数学语言中的句子构成一般也要遵循日常语言中构成句子的语法规则… 相似文献