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蓝葆春 《黄冈师范学院学报》1986,(1)
《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:要“有步骤地实行九年制义务教育”。这是振兴中华的根本大计。而大力发展和办好师专则是实现这一根本大计的战略措施。我们要坚定这一宏观全局观念。怎样才能更好地发展和办好师专呢?根据这几年在师专工作的体会和当前的实际情况,我认为应从宏观全局上着眼,采取几项特定措施,认真地解决几个根本性问题。一、采取特定措施,吸引优秀高中毕业生报考师专优质原材料是生产优质产品的重要因 相似文献
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从哲学的角度看,师专的数学课程也包含目标观、价值观、知识观和方法论四个方面.文章从这四个方面分析了传统师专数学课程的若干不足和弊端,并提出了改革师专数学课程的一些思路和基本框架. 相似文献
4.
杨志军 《乐山师范学院学报》1990,(4)
师资队伍的建设是普及九年制义务教育的关键.随着普及九年制义务教育的发展,普教战线需要补充大量合格的初中师资,而初中师资主要靠师范专科学校来培养.但目前师专的师资和设备严重不足,特别是一些短线专业,而学生人数却在逐年增多.要解决这一矛盾,必须大力发展师专电化教育,开展电化教育是解决这一矛盾的有效途径之一.本文就怎样发展师专电化教育、加强师专电教建设作一些初步探讨.一、开展电化教育的必要性由于普及九年制义务教育的重点在农村,师专教育改革方向也应面向农村.为了适应农村经济和农村中等教育的发展,师专在招生计划、专业设置和课程设置等方面进 相似文献
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金守威 《湖州师范学院学报》1991,(1)
1990年1月,国家教委开始部署对我国师专英语教学现状进行大规模的调查,这在建国以来还属于首次.调查目的在于了解师专英语教学现状,测定师专英语教学水平,以便制订出第一个师专英语教学大纲,编写第一套师专专业英语主课教材,加强对师专英语教学的领导,提高师专英语教学水平.调查内容有教师队伍,教学管理,图书资料、电教设备、课程设置,教材和教法等现状及其教学水平,还包括对88级学生的终点测试及90级学生的起点测试.调查方式是对全国183所师专进行10%的抽样调查.这次受调查学校包括河北、河南、山西、黑龙江、江苏、浙江,广东,四川和湖北等九个省的十八所师专.湖州师专属调查范围之列.国家教委委托湖北省黄岗师专具体承办调查及测试事宜,并宣布本次测试不是统考, 相似文献
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在社会主义市场经济体制建立的过程中,师专改革的基本任务是什么?近年来有些师专领导人,对师专主动适应当地经济和社会发展的需要,主动适应农村初中教育的需要,把这两个主动适应割裂开来,对立起来。探讨师专改革,孤立地从师专教育的外 相似文献
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通过对464名五年制师专生进行用开放式问卷调查分析、讨论,指出五年制师专生产生自我厌烦感的原因,针对这些问题所在,提出切合实际的教育建议,这对于解决五年制师专生的心理问题具有积极作用,也为教育工作者有的放矢地进行心理健康教育提供依据。 相似文献
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面向中学,为中学教师提供图书资料信息方面的服务,促进中学教育、教学质量的提高,是师专图书馆强化“两个职能,拓宽服务领域的一个重要途径。这一探索与实践,有利于加强师专与中学之问的横向联系,扩大师专的影响,也有利于深化中等教育的改革,促进普教事业的发展。把师专图书馆建成地区性的中等教育信息服务中心,不仅能全面深入、多层次地开发师专图书馆的情报功能,也关系到师专图书馆的发展方向 相似文献
9.
师专办学的困境与对策程顺之在“八五”期间，我省师专培养出大批的合格人才，为教育事业做出了杰出的贡献，这是有目共睹的。但是，随着时代的发展，社会对师专的期望值越来越高。为了使师专更快地发展，有必要实事求是地总结一下师专办学现状。只有正视现实，才能展望未... 相似文献
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高万湖 《湖州师范学院学报》1983,(2)
新建师专在高等师范院校中占有较大比重,是我国社会主义师范教育体系中不可缺少的部分.现在一般已初具规模,虽然办学条件方面还存在一些问题,有待逐步解决,但工作重点已转移到提高质量方面来了.如何搞好改革、开创师专教育的新局面,切实提高教育质量,更好地为物质文明精神文明建设服务,为农村教育改革服务,这是摆在师专教育工作者面前的一个紧迫课题.新建师专虽然创办时间短,但由于存在着照葫芦画瓢、向老大学看齐的思想,因而也有不少阻碍提高质量的老框框、老套套亟待改革.同时,由于新建师专具有与其它高校不同的特点,因此在探索、分析和解决新形势下出现的新问题时,就必须坚持从自己的实际情况出发,办出自己学校的特色.本文仅就办学思想、专业结构、教学方法、三个方面的改革提出一点意见.引玉之砖,只不过希望引起对问题的讨论而已. 相似文献
12.
梁自慎 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(4)
由应试教育向素质教育的转轨,关键在中小学教育,而高等师范专科学校则担负着为中小学输送未来教育者的任务,因此,师专生的素质直接影响着基础教育素质的提高.师专生具备了良好的思想素质、合理的知识结构、健康的身心素质,才能适应新时代素质教育的要求.师专学校教育改革的当务之急就是把提高师专生的素质教育放在首位,这是关系到下一个世纪我国建设者整体素质提高的大问题. 相似文献
13.
荣光宗 《株洲师范高等专科学校学报》1998,(2)
教学能力是教师必备的职业能力,培养师专生教学能力是师专教育教学的重要任务之一.作为师专教育的服务对象——基础教育正面临着一场深刻变革,即全面推进素质教育.全面素质教育呼唤具有成熟教学能力的教师.然而,有关资料表明:近年来从事基础教育的师资教学能力有下降的迹象.这无疑给师专教育敲响了警钟.教学是实施素质教育的主渠道,教学能力状况关系到教改的成败.因此,师专教育要主动适应并推动基础教育的改革,提高师专生教学能力,便成为当前师专面临的紧迫任务了. 相似文献
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师专教育担负着培养适应现代化建设的高素质中学基础教育师资的繁重任务.长期以来,师专教育在深化教育、教学改革方面,取得了可喜的成绩.但也还较普遍地存在着忽视素质教育的不良倾向,并产生出明显的负面影响.因此,师专教育必须把素质教育提到当务之急的议事日程上来,并将它作为进一步改革与发展的主要任务.师专教育注重素质教育有其充分的理论依据与巨大的现实意义,并将产生出深远的历史影响的.为了保证在师专教育中实施素质教育,当前主要应抓紧抓好转变教育思想、更新教育观念等八项关键环节.作为师范教育“龙头”之一的师专教育,任重道远,一定要抓住机遇.开拓创新,把强化素质教育作为自身改革与发展的主体,为21世纪的教育打下良好基础. 相似文献
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高坤育 《泉州师范学院学报》1999,(6)
从建设地区文献资源信息中心这一历史高度探讨师专图书馆的藏书结构模式,并根据社会信息化和信息数字化、网络化的发展趋势,提出搞好师专图书馆文献资源建设,必须充分利用电子文献信息资源,把师专图书馆建设成学校信息中心、地区信息中心. 相似文献
16.
陈华栋 《湖南城市学院学报》1983,(3)
师专的教育和教学工作如何更好地适应四化建设的需要,以便培养出质量更高,数量更多的人才来,这是师专教学改革中必须解决的一个重大问题,现就师专教学改革中的几个问题谈谈自己的浅见。 相似文献
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自1984年国家教委颁发在全国高等学校开设文献检索课程的通知以来.民族师专作为全国高校系统的一个重要分支.和兄弟院校一起掀起了开课热潮,纷纷根据自身的专业设置,相继开设了相关专业的文献检索课,在其条件相对较差的情况下,艰难地建设和发展着这门课程,不可否认,这门课程在为民族师专培养具有一定信息意识和具有(?)利用文献 相似文献
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从发展的马克思主义关于人的全面发展学说来分析师专教育目的的四个层次,指出师专教育评价的意义,进而预见未来师专教育评价将受到三种教学理论的引导而出现三种发展趋势.从现代心理学对师专教育评价的影响分析了集团主体共同的心理动机是"成功的激励价值",完善师专教育评价集团主体心理结构的重要途径是提高需要层级,增强学生心理内控能力.这是教学质量大面积提高的重要保证. 相似文献
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南凤玉 《鞍山师范学院学报》1984,(2)
一、应当编写一部适应师专需要的《中学语文教学法》教材时代在前进,教育在发展,师范院校也在不断地发展和扩充,特别是师范专科学校几乎遍布于各市地.为此,我认为应当根据师专和师大、师院不同的学制和培养目标,以及《中学语文教学法》不同的授课时数和学生的不同水平等实际情况,尽快地编写一部适应师专需要的《中学语文教学法》教材. 相似文献
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一、师专教育学教材现状总体上,师专教育学教材经过改革和建设获得了不小进步,但现状仍不能使人满意。（一）层次不明。对师范公共教育学教材的普遍看法是,中师教育学教材比较好,师专教育学教材比较差。这是因为：（1）中师有全国统编教材,很好地把握了中师的层次规格,适合了中师师生的教学需要,体现了中师的培养目标,师专则没有。（2）师专单独或联合编写的教材,由于编者水平高低不同,所在学校实际不同,编写动机不同,甚至有人为了晋升职称的需要而去编一部教材,所编教材中就难免东拼西凑的现象。这不但不能很好地把握整体层次… 相似文献