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文章讨论了基于MATLAB仿真软件的《自动控制原理》实验教学,并以超前校正环节的根轨迹法设计为例进行了仿真和分析。实践证明,这种通过仿真完成实验的方法可以实现实物实验所不能完成的项目,帮助学生更好理解自动控制理论,并可以增强学生的研究能力和创新能力,弥补了传统硬件实验的不足,大大提高了实验效率,改善了实验效果,很好地达到实验教学的目标和要求。 相似文献
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刘姜涛 《湖北第二师范学院学报》2010,(2):127-129
文章讨论了基于MATLAB仿真软件的《自动控制原理》实验教学,并以超前校正环节的根轨迹法设计为例进行了仿真和分析。实践证明,这种通过仿真完成实验的方法可以实现实物实验所不能完成的项目,帮助学生更好理解自动控制理论,并可以增强学生的研究能力和创新能力,弥补了传统硬件实验的不足,大大提高了实验效率,改善了实验效果,很好地达到实验教学的目标和要求。 相似文献
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基于三菱数控系统综合实验平台的研制 总被引：1，自引：1，他引：0
针对学习数控原理与系统和数控系统综合实践等专业课程缺少相应实验装置等问题,研制了一种基于三菱公司数控系统的综合实验平台,详细介绍了实验装置的设计思路、性能特点、结构组成、软件功能、二次开发和开设的主要实验／实习项目。在此基础上,还可以进一步结合自行开发设计的数控加工虚拟仿真软件,实现虚实结合的数控机床操作技能仿真训练以及有关数控原理和内部控制算法的验证。 相似文献
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传统的计算机组成原理实验采用实验箱方式,效率低下,调试困难,可靠性差,学生难以理解硬件系统的内部结构和工作原理。本文提出使用Logisim虚实结合的仿真软件进行实验教学并在头歌平台发布实验,课程以培养学生现代计算机硬件系统设计能力为目标,贯彻强调软硬件关联与协同、以CPU设计为核心的层次化系统设计的组织思路,帮助提高学生的硬件思维和系统设计能力,促进实验教学模式的改革。 相似文献
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基于实验箱的通信原理实验受硬件固定的限制,无法自由构建通信系统和无法进行频谱分析,利用SystemView仿真软件建立了虚实结合的通信原理综合实验室。通过2FSK调制解调系统虚拟仿真实验实例,说明通信原理虚拟仿真实验的系统设计、系统构建、信号分析等实验教学过程。 相似文献
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