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《中国科教创新导刊》2002,(2)
国产克隆牛“委委”夭折１月１８日晚，我国第一头完全由自己培育繁殖的克隆牛“委委”，出生一个多小时后不幸夭折。１９日上午，山东省农科院教授马世援和科研人员对“委委”进行尸体解剖，初步分析了“委委”夭折的原因。从尸检结果看，“委委”的心脏、肺叶、肝脏、胆囊、肾等器官都有不同程度的异常；从外观上看，“委委”的腹部比较庞大，与正常牛犊不一样。除此之外，“委委”的其它器官，包括食道、胃、小肠、大肠以及子宫、卵巢等生殖器官都是正常的。马世援说，他们已对所有生病的器官做了病理切片，以进行进一步分析。但最终结论… 相似文献
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20 0 1年 ,深圳和莱阳都有克隆牛降生。在深圳诞生的克隆牛是中国农大研究组在新西兰的实验室里构建胚胎到国内移植后问世的 ;莱阳农学院的 2只克隆牛是由该校在日本留学的博士生于日本以胎儿皮细胞为供核细胞组建的胚胎 ,在国内移植后诞生的。与两者不同 ,降生于山东曹县五里墩的克隆牛 ,从体细胞的培养、胚胎的构建到胚胎的移植都是在中国完成的。故称之为中国自主完成的首批成年体细胞克隆牛。从2 0 0 2年 1月 1 8日至 2月 1 1日 ,五里墩克隆牛基地连续诞生了 1 4头中国克隆牛犊。这群“出身不凡”的牛犊 ,被认为是我国生命科学和生物技… 相似文献
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生物学作为一门自然科学,也是新世纪学科发展的领头羊,倍受社会的关注,在“克隆羊““克隆牛“问世不久,人类的基因图谱又实现了成功测序,这标志着生物科学的研究迈出了跨时代的坚实一步.…… 相似文献
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关于交叉科学研究中的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
邢润川 《天津师范大学学报(社会科学版)》1994,(1)
关于交叉科学研究中的几个问题邢润川（山西大学教授）在英文里，“交叉（科学）”与“跨科科”是同一个词ＩｎｔｅｒｄｉｓｃｉＰｌｉｎａｒｙ，所以交叉科学就是跨学科科学。换言之，交叉科学与跨学科科学是指同类事物与内容。然而细究起来，在中文里“跨学科”与“交叉... 相似文献
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《中国教育改革与发展纲要》指出,要加强爱国主义、集体主义、近代史、现代史和国情教育,为促进学生逐步树立科学的世界观、人生观,坚定社会主义信念,“应当地德育贯穿和渗透到教育教学的全过程中去”,我校结合实际,贯彻实施,出现了“科科教学渗德育,滴滴甘露育新人”的教学改革好形势。 相似文献
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2003年10月初,“蓓蓓”在山东省莱阳农学院降生,标志着体细胞克隆牛胚胎移植产犊的成功,这在全世界尚属首例。10月末,喜讯再度传来,克隆牛“康康”和“双双”也进入预产期,它们的自繁后代即将产生。人们在惊呼、赞叹之余,也对这桩桩奇迹的缔造者————克隆牛专家柏学进、董雅娟夫妇充满了好奇,他们为什么会具有如此广大的神通?城市姑娘看上了林场小伙儿在小说、影视里,人们经常会看到这样的故事:富家小姐爱上了农家子弟。而当记者问及柏、董夫妻是如何走到一起的时候,这样的故事竟然真实地出现了。凡接触过柏教授的人,都会领教到他沉默寡… 相似文献
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生物学作为一门自然科学 ,也是 2 1世纪学科发展的领头羊 ,理应受到社会的重视。在“克隆羊”“克隆牛”问世不久 ,人类的基因图谱又实现了成功测序 ,这标志着生物科学的研究迈出了跨时代的坚实一步。面对全球艾滋病的猖獗、癌症的疯狂、脑血管和心血管疾病的泛滥和肆虐 ,人们惊呼 :能否找出导致这些疾病的基因 ,把它们消灭在萌芽状态以解救人们的痛苦呢 ?面对地球有限的土地资源和日益增长人口的供需不足 ,人们又发问 :能否把我们现在的粮食亩产量提高几倍、甚至几十倍的水平呢 ?面对这些沉甸甸的发问 ,从事生物科学的工作者明白要解决诸如… 相似文献
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王恩耀 《中国小学语文教学论坛》1986,(1)
一.导语这是一篇回忆性散文。作者选取了他幼年学校生活的几个片断,宛如促膝谈心,委委道来,不枝不蔓,紧针密线地把几个看似不相关的特写镜头,缀联成了一个天衣无缝的艺术珍品。读了这篇文章,仿佛又唤起了我们孩提时代的童心,净化了我们的灵魂。整个作品熔铸着一个“爱”字,纯真的质朴的师生之爱! 相似文献
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6月23日,中国 工程院“工程研究院 所研究生教育学术 委员会”(简称“委 员会”)成立大会在 中国科技会堂召开, 全国政协副主席、中 国工程院院长徐匡 迪和教育部副部长 吴启迪出席会议并 讲话。会议宣布了委 员会组成人员名单, 相似文献
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我是一个刚走出校门的中学英语教师,在我十几年的学生生涯中,我无数次地饱尝了应试教育之苦。许多年轻的梦被“师威”和“制度”扼杀在襁褓之中。年轻的我对强大的应试教育妥协了,顺应了当时形势,成了学校的骄傲:无论大考小考,成绩永远第一;且科科拔尖,无一偏科。在老师、同学的眼中,我是个“全才”,但也许只有我自己才知道我有多么空虚、无助.除了从 相似文献
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张宏伟 《中学历史教学参考》2000,(7)
课本第 113～ 114页 :“东汉光武帝时 ,日本倭奴国王遣使来汉 ,光武帝赠给一枚‘汉委奴国王’金印。”其注曰 :“委 ,即倭。”( 1)“倭”是中国古代对日本的称呼 ,“倭奴国”是“倭”的奴国 ,奴国在今日本的博多附近。( 2 )“委”和“倭”是古今异体通假字。在那时“委”在用作指代日本时和现在的“倭”在读音及词意上是一样的。后来 ,用“倭”代替“委”指代日本 ,“倭”和“委”才有了区别。所以 ,东汉光武帝赠给倭奴国王的金印是“汉委奴国王”而不是“汉倭奴国王”。释“汉委奴国王”$河南省平顶山市十六中学@张宏伟… 相似文献
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郑会欣 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,31(1):16-20
派遣科技人员出国实习是近代中国向西方学习的一个重要途径,抗战期间资源委员会选派科技人员赴美实习便是其中的重要举措。在抗战时期的特殊背景下,资源委员会十分重视科技人才的培养,这与有留学经历的资委会几任领导人翁文灏、钱昌照、孙越崎等的学术背景和开阔的眼光密切相关。资委会“三一会派”的所有人员实习归国后,为中国工业和科技的发展作出了重要贡献。 相似文献