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相似文献
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1.
地图学是地理科学、测绘工程、地理信息科学、土地管理和城乡规划等专业的必修课程。针对上述专业的本科生开展关于地图学课程教学方法的问卷调查,揭示当前地图学教学方法中存在的问题,探讨目前地图学课程教学方法改革与优化,并提出传统课堂理论讲授方法应与实验教学、演示教学、案例教学和任务教学等方法相结合,进行综合运用,提高地图学课程的教学质量和效果,以期能够为地图学教学改革提供参考。  相似文献   

2.
针对《地图学》的学科特点及当前教学中存在的问题,探讨了当前《地图学》的教学内容、实验教学、教学方法与考核制度改革等问题,提出在《地图学》教学过程中,贯彻"以人为本"和"可持续发展"的教育思想,采用先进的C D I O工程教育理念,并注重启发式教学、案例教学、以及项目驱动式教学等多种教学方法的使用,同时,加强理论联系实际,充分发挥学生的创造潜能,为切实培养学生的实践动手能力与创新思维能力奠定坚实的基础。  相似文献   

3.
地图学的现代发展与教学内容改革   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文在介绍传统地图学教学重点内容的基础上,从地图学理论、地图制图技术和地图应用三个方面阐述了地图学的现代发展,并从这三个方面与传统地图学相比较,论述了对地图学教学内容进行改革的必要性,以使地图学的教学内容与其发展相适应。  相似文献   

4.
高师地理教育专业《地图学》教学方法改革初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据近年来在高师地理教育专业讲授地图学的教学实践,对地图学教学内容重点进行了讨论,并相应地提出地图学教学方法改革及模式,认为地图学教学应改变实践性教学薄弱的局面,以适应地理教育专业整体改革的要求。最后提出对今后教学改革的几点认识  相似文献   

5.
《地图学》是GIS专业一门重要的核心课程,是GIS技术的基础。本文介绍了《地图学》和GIS技术之间的关系,并以长江大学的GIS专业《地图学》教学为例,详细介绍了地图学教育中的教材选择、教学内容选取及实验设置,探讨了如何加强新时代《地图学》课程的建设。  相似文献   

6.
地图学是高等学校地学专业的基础理论课,又是一门技能性的工具课,它不但具有独特的专业学科特性,还具有丰富的人文知识和科学知识,通过学习地图学,可以领悟地图学的思维方法,并通过不断的训练和积累来逐步提高能力,尤其是创新能力,因此,地图学是加强大学生素质教育的一门必不可少的课程.  相似文献   

7.
本文在研究地图学课程的特点及要求的基础上,分析目前地图学教学中存在的问题,并针对存在的问题,提出地图学教学改革方法,分别从图文结合,理论与实际结合,形象与逻辑思维结合,地图实例制作,以及与GIS,RS,WebGIS,3DGIS等新技术结合等五个角度详细阐述具体的改革措施,以促进地图学教学质量的提高。  相似文献   

8.
现代地图学的理论、技术和应用较传统地图学有了很大的发展,因此对“地图学”课程教学内容的改革非常必要。从地学类学生的应用实际为侧重,针对地学类学生的专业特点,探讨了“地图学”课程教学中应当注重与加强的教学环节。结合课程特点和近年来地图学学科的新理论、新技术和新成果,通过对教学内容改革,把传统内容融人到现代内容之中。  相似文献   

9.
文章从高等师范院校地理科学专业特点出发,针对地理科学专业人才培养目标的要求,在对《地图学》课程的性质和教学目的及在地理科学专业人才培养中的地位与作用深入分析的基础上,重点论述了在《地图学》重点课程建设中对《地图学》课程内容体系的构建、地图学教学改革的探索与实践,期望能为《地图学》重点课程建设项目提供理论支持和实践经验。  相似文献   

10.
浅谈地图学与素质教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
地图学是高等学校地学专业的基础理论课,又是一门技能性的工具课,它不但具有独特的专业学科特性,还具有丰富的人知识和科学知识,通过学习地图学,可以领悟地图学的思维方法,并通过不断的训练和积累来逐步提高能力,尤其是创新能力。因此,地图学是加强大学生素质教育的一门必不可少的课程。  相似文献   

11.
《实验技术与管理》2019,(11):215-218
针对城乡规划专业本科的测量与地图学课程的教学培养目标与实际应用需求严重脱节的状况,提出实验教学改革思路及措施:紧密结合城乡规划专业需求,将空间信息获取及分析能力培养作为教学目标,改革实验内容及教学方法。信息获取手段上,用先进的测量技术取代传统方法,并将大数据作为城乡规划信息获取的重要来源;增加空间信息分析内容,培养学生城市信息研究及应用能力。  相似文献   

12.
郭方云教授的新著《文学地图学》从生成论、本体论和方法论三维度,对前沿的文学地图学进行了系统探索。该著不仅追根溯源,理清了"文学地图"这一概论的历史演变历程及其研究现状、流派,系统规约了文学地图的定义、类型和本体属性,并在地图隐喻与文本细读的有机结合中,从"政治想象""性别诗学""宗教导引""制图机制"以及"认知策略"五种典型视角,详细论述了文学地图学的批评策略,呈现出集历史性、科学性、系统性及学理性于一体的文学地图学研究盛景。  相似文献   

13.
《地图学》教学系统优化研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文将地图学教学系统分为主系统和辅助系统,阐述了主、辅系统在教学过程中的相互关系,提出了地图学教学改革的初步设想。  相似文献   

14.
当代西方比较教育研究中的社会地图学   总被引:1,自引:0,他引:1  
20世纪70年代,特别是90年代以来,西方比较教育研究者将社会地图学引入比较教育研究中,取得了丰硕的研究成果。社会地图学实质上是后现代主义中表陈现实、阐释社会的一个学术流派,是地图学原理在其他社会科学中的应用。它以其独特的魅力为当代比较教育研究提供了一个有效的空间工具和崭新的研究视角。波斯东绘制的比较教育理论图即是将社会地图学运用于比较教育研究中的一个经典范例。尽管社会地图学已经受到一些学者的质疑,但作为一种研究工具,其在当代西方比较教育研究中似乎仍有很大的发展空间。  相似文献   

15.
地图学类实验实习是实践性很强的课程,因各高校地理信息科学本科教学目标存在差异,以致实践教材内容体系差异很大。基于西北农林科技大学农林院校发展的特点、地理信息科学本科专业的培养目标及其服务对象、其他学科对地图学的需求,以及地图学在交叉学科的发展潜力,课程组确定了《地图学体系实验实习教程》教材建设的思路、内容、特点与使用效果,以期为同类院校的教学提供借鉴。  相似文献   

16.
地图学是一门既古老而又年轻的学科,是我国高等院校地学各专业的一门专业基础课,开设的面相当广.地图学既是一门综合性学科,又是一门技术性很强的应用性学科.因此,地图学无论在过去,还是在进行教学改革的今天,都在各相关专业的课程体系中占有不可替代的地位.地图学不仅是素质教育中不可缺少的内容,更是相关专业大学生必须具备的基本知识.为此,笔者根据地图学的发展方向及十余年的教学实践,认为地图学教学改革应在以下几个方面再予以加强:  相似文献   

17.
根据地图学新的发展要求,以及传统地图学教学中存在的弊端,提出新形势下如何进行教学改革,提高学生综合能力和创新能力的培养。  相似文献   

18.
本文针对地图学课程特点,分析了以往考试中出现的问题,提出了加强动手操作能力培养的重要性,并对考试方式改革提出了一些看法.  相似文献   

19.
裴秀———中国地图学鼻祖  裴秀(公元2 2 4年~2 71年) ,我国西晋杰出的地图学家,被誉为我国古代地图学的鼻祖,与欧洲学者托勒密,并称为世界古代地图史上东西方相辉映的两颗明星。裴秀创造性地提出了“制图六体”,并编制了《禹贡地域图》18篇,从而奠定了他在地图史上的地位。自他以后,直到明代利玛窦的《世界地图》传入以前,这12 0 0多年间的地图制作,在方法上没有跳出他的规格。郦道元———中国最早的地理学家郦道元(约4 6 6年~52 7年) ,出生在河北省涿县一个官宦世家,少年时代就喜爱游览。后来他做了官,就到各地游历,每到一地除参观…  相似文献   

20.
董隽  王丹  郭红  倪超 《林区教学》2014,(4):79-80
地图学是地理信息系统专业一门重要的专业基础课程,进行课程改革是教育工作者探究的课题。基于此,针对传统地图学课程教学中的不足,从课程结构体系的构建、教学内容、教学模式和考核方式等方面进行初步探索,收到了良好的效果。  相似文献   

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